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1、,高考復(fù)習(xí) 第三講 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧,考點(diǎn)解析 表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的方式。它的含義非常廣泛，簡(jiǎn)單說包括各種表達(dá)方式、修辭手法和其他表現(xiàn)手法 （寫作手法）的使用。 對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用。,表達(dá)技巧,,修辭手法,表達(dá)方式,其他表現(xiàn)方法,比喻、借代、夸張、對(duì)偶、 比擬、排比、設(shè)問、反問,記敘、描寫 議論、抒情,,直接抒情 間接抒情,對(duì)比、抑揚(yáng)、聯(lián)想和想象、 象征、卒章顯志 襯托：正襯、反襯、以樂景寫哀情,3.其他表現(xiàn)手法,2.抒情手法
2、,1.描寫手法,表達(dá)技巧(藝術(shù)技巧、藝術(shù)手法)：,1.白描; 2.渲染; 3.動(dòng)靜結(jié)合; 4.細(xì)節(jié)描寫; 5.正面?zhèn)让? 6.實(shí)寫虛寫.,,,1.白描,憫農(nóng) 李紳 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。 田野無閑田，農(nóng)夫猶餓死。,這首詩(shī)以小見大，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。,田家 聶夷中 父耕原上草，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。,本是國(guó)畫的一種技法，純用線條勾勒形象而不施彩色的畫法，也是文學(xué)表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡(jiǎn)煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托的表現(xiàn)手法。,,2.渲染,問劉十九 白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。
3、 晚來天欲雪，能飲一杯無？,詩(shī)的前三句，詩(shī)人盡情渲染：自己新釀造出的米酒，微呈黃綠色，上面還有一些酒渣細(xì)小如蟻；那酒正放在紅泥抹的小火爐上溫著；這時(shí)天快黑了，看來要下雪了。經(jīng)過這一番渲染，最后一句發(fā)問也就水到渠成：我想飲酒取暖，你能陪我喝一杯嗎？,本是國(guó)畫的一種技法，在需要強(qiáng)調(diào)的地方，用水墨或淡彩涂抹畫面，顯出物象陰陽(yáng)向背，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。詩(shī)歌中則指對(duì)環(huán)境、景物等作多方面的正面描寫形容，以突出形象。,約 客 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。,“家家雨”“處處蛙”渲染了一種氣氛，襯托夜的靜、雨的連綿。,例：杜甫登高 風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。
4、李清照聲聲慢 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。 賀鑄青玉案 試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。,,3.動(dòng)靜結(jié)合,山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。,首聯(lián)、頷聯(lián)寫自然美景：一陣新雨過后，青山翠谷 越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林（靜），泉水從石上潺潺流過（動(dòng)）。頸聯(lián)進(jìn)一步寫動(dòng)景：竹林中傳來陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來是洗衣少女們歸來，蓮葉浮動(dòng)，那是順流而下的漁舟。,蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。,試分析詩(shī)歌動(dòng)靜結(jié)
5、合的手法。,【析】前兩句月色的清爽皎潔和“越中”水清如鏡，是靜景；后兩句寫了連日春雨，蘭溪水漲，魚搶新水、涌上溪頭淺灘的生動(dòng)場(chǎng)面，是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。,秋 思 張籍 洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽?shī)寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?,作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封”。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無盡思念。,4.細(xì)節(jié)描寫,細(xì)節(jié)描寫是抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體
6、滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。,夜雪白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?作者從三個(gè)側(cè)面來表現(xiàn)夜雪之大這一主題。 一，從“衾枕冷”寫，寫被子、枕頭的冷，襯托雪之大，這是從觸覺的角度來寫。 二，從“窗戶明”來寫，這是視覺所見，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 三，從“折竹聲”來寫，是聽到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。,5.正面描寫與側(cè)面描寫結(jié)合,,陌上桑（節(jié)選） 頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。 行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅
7、敷。,前四句從正面描寫羅敷的美貌，后八句借“行者”、“少年”、“耕者”、“鋤者”等的反應(yīng)來側(cè)面描寫秦羅敷驚人的美貌。,,夜雨寄北 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。,后兩句是對(duì)未來團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。 那時(shí)詩(shī)人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語(yǔ)，情深意長(zhǎng)，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，言不盡重逢后的喜悅。這首詩(shī)既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時(shí)的幸福歡樂。,6、虛實(shí)結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。,小樓一夜聽春雨， 深巷明朝賣杏花。 陸游
8、臨安春雨初霽,野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處,花重錦官城。 杜甫春夜喜雨,塞上聽吹笛高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。 注：梅花，曲名，指梅花落。,一、二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)啊！ 三、四句以實(shí)寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花瓣，它們四處飄散，一夜之間色香灑滿天山。 此詩(shī)抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。,抒情手法,抒情手法,一 直接抒
9、情(直抒胸臆) 二 間接抒情： 1、借景抒情(觸景生情 融情入景 情景交融) 2、借事抒情(即事感懷) 3、借物抒情(托物言志 托物寓理) 4、借古諷今(借古喻今詠史言志 借古鑒今 借古抒懷懷古傷今) 5、用典抒情,登科后 孟郊 昔日齷齪不足夸， 今朝放蕩思無涯。 春風(fēng)得意馬蹄疾， 一日看盡長(zhǎng)安花。,開頭兩句，說以往在生活上的困頓與思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜題名，郁結(jié)的悶氣一如風(fēng)吹云散，心中有說不出的暢快。三、四兩句活靈活現(xiàn)地描繪出詩(shī)人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，抒發(fā)他心花怒放的心情。,一、直接抒情,作者或作品中的人物，不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以
10、感染讀者，引起共鳴。,,賞析樂府詩(shī)集鼓吹曲辭上邪所使用的藝術(shù)手法。 上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！,參考答案：這首詩(shī)前三句運(yùn)用了直抒胸臆的手法，寫一位女子對(duì)“君”表白心跡, 直接表達(dá)了女子至真、至善、至烈的愛情，顯得坦蕩、真率而震撼人心。,1、借景抒情,山房春事 岑參 梁園日暮亂飛鴉， 極目蕭條三兩家。 庭樹不知人去盡， 春來還發(fā)舊時(shí)花。,二、間接抒情,指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。也就是王國(guó)維說的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。,絕句二首（其二） 杜甫 江碧鳥逾白
11、，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年？,贈(zèng)汪倫 李白 李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。,2、借事抒情,江南逢李龜年 杜甫 岐王齋里尋常見， 崔九堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景， 落花時(shí)節(jié)又逢君。,把抽象的感情用具體的事情表達(dá),通俗易懂。,石灰吟 于謙 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。,3、借物抒情,是通過描寫客觀事物來表達(dá)自己思想感情。它的特點(diǎn)是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要表達(dá)的思想感情寄寓在對(duì)物象的具體描繪之中，通過比喻、擬人、象征等方式，委婉曲折地表現(xiàn)作者的思想感情。,詠史 戎昱 漢家青史上，計(jì)拙是和親。
12、 社稷依明主，安危托婦人。 豈能將玉貌，便擬靜胡塵。 地下千年骨，誰(shuí)為輔佐臣。,4、借古諷今,詩(shī)人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借詠嘆史實(shí)，憑吊古跡來達(dá)到感慨盛衰、托古諷今的目的。,1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 (宗愨的典故) 2、感子漂母惠，愧我非韓才。 (韓信的典故),5、用典抒情,在詩(shī)歌中援引史實(shí)，使用典故，借以表達(dá)某種特定的含義，以抒發(fā)某種思想與情感 。用典可以拓展意境，使詩(shī)詞情意顯得含蓄，達(dá)到言簡(jiǎn)義豐的效果。,貧交行 杜甫 翻手為云覆手雨， 紛紛輕薄何須數(shù)。 君不見管鮑貧時(shí)交， 此道今人棄如土。 本詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表
13、達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？,典故： 吾嘗一戰(zhàn)一北，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。吾嘗三仕三見逐，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時(shí)也。吾嘗與鮑叔談?wù)?，鮑叔不以我為愚，知有利不利也。吾嘗與鮑叔為賈，分利多，鮑叔不以為貪，知我貧也。生我者父母，知我者鮑叔！”所以古今說知心結(jié)交，必曰：“管鮑”。,詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法、典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)世態(tài)炎涼，人情反復(fù)的憤懣之情。,其他表現(xiàn)手法,畫眉鳥 歐陽(yáng)修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。,對(duì)比,把兩種不同的事物或情形放在一起，加以對(duì)照，突出雙方最本質(zhì)的特征，使詩(shī)歌的形象更鮮明、更突出，主題思想更深刻，給人以強(qiáng)烈的感受。,抑揚(yáng),抑
14、，是按下、收束；揚(yáng)，是振發(fā)、放開。指的把要貶抑否定的方面和要肯定贊揚(yáng)的同時(shí)說出來，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或揚(yáng)此抑彼的目的。,賈生 李商隱 宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。,先寫漢文帝在宣室夜召曾被驅(qū)逐的臣子賈誼，“求賢”“虛前席”寫漢文帝求賢心切，這是揚(yáng)；但漢文帝并不為聽取如何治國(guó)安民的大計(jì)，感興趣的只是鬼神之事，這足以證明其政治上的昏聵慵弱，這是抑。,,蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽。（王籍入若耶溪）,昔我往矣， 楊柳依依； 今我來思， 雨雪霏霏。 (詩(shī)經(jīng)小雅采薇),當(dāng)初離家出征的時(shí)候，心里是悲傷的，卻用楊柳春風(fēng)這樣的明媚春光來反襯；如今走在回家的路上
15、，心里是高興的，卻用大雪紛飛這樣的嚴(yán)寒景象來反襯。清人王夫之說這四句詩(shī)“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?襯托,為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，運(yùn)用襯托手法，能突出主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。,竹 石 （清）鄭 燮 咬定青山不放松， 立根原在破巖中。 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 任爾東西南北風(fēng) 。,象征,借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意 。,這首詩(shī)表面上寫竹，其實(shí)是寫人，寫作者自己那種正直倔強(qiáng)的性格，決不向任何邪惡勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨。同時(shí)，這首詩(shī)也能給我們以生命的感動(dòng)，曲折惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，像巖竹一樣
16、剛強(qiáng)勇敢 。,,聯(lián)想和想象,浪淘沙 劉禹錫 九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 問：詩(shī)的后兩句作者采用了什么手法來描寫黃河？,答：詩(shī)人以浪漫的想象結(jié)合優(yōu)美的傳說， 把黃河洶涌澎湃寫得更具體、生動(dòng)、形象。,月夜 杜甫 今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。,問：詩(shī)中是怎樣表現(xiàn)思念之情的？,全詩(shī)別出心裁，言在彼而意在此，將詩(shī)人自身對(duì)妻子的思念之情通過想像妻子思念他的情景而更加深刻地表現(xiàn)出來。,,“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！? 李白夢(mèng)游天姥吟留別結(jié)尾表達(dá)詩(shī)人要自由自在，馳騁閑放，不為
17、五斗米折腰的心志。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。” 行路難尾句表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。,卒章顯志,在文章結(jié)束時(shí)，作者將要表露的胸懷、志向很自然地說出來，給人一種鼓舞和向上的力量。,分析表達(dá)技巧型思路,提問變體： (1)請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(藝術(shù)手法)。 (2)詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?,提問方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?,答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。 (2)結(jié)合詩(shī)句闡釋分析這種手法。 (3)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。,(3)兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。,(1)主要用了反襯手法(步驟一)。,(2)天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。,早行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。 注：駝褐：駝毛做的外衣。 闌干：橫斜貌。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?,八聲甘州對(duì)瀟瀟暮雨灑江天 柳永 對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長(zhǎng)江水，無語(yǔ)東流。 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人，妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁。 問題：分析這首詞的表達(dá)技巧。,
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