人教版一年級(jí)上冊古詩畫

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1、1 畫一、謎語導(dǎo)課師范讀“畫”生猜后師板書：畫（齊讀課題）二、師出示插圖：1.請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下這幅畫你看到了什么？提示：（1）按順序（2）用句式：“我看到了_。”生答：山、水、花、鳥2.讓我們一起來細(xì)致的看一看：（1）山是什么顏色？生后學(xué)習(xí)“色”。師：怎樣記住他：生1：爸爸的爸去掉上面的父字旁，換上個(gè)刀字頭生2：我用組詞的方法紅色、綠色、藍(lán)色、（2）指名說：遠(yuǎn)處是什么？近處是什么？生答師：怎樣記住這兩個(gè)字？生：都有辶旁；生：他們還是 反義詞； 生：我用造句方法記住： Xx離我近；xx離我遠(yuǎn)3“出示遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲?！保?）大家來聽聽誰能就聽到水的聲音呢？“聽”怎樣記住這個(gè)字？生：做動(dòng)作

2、“聽”生：近的辶旁換成口旁。師：你聽到聲音了嗎？生：沒有聽到師：沒有聽到就是“無聲”，課文中的那句詩句寫出了這個(gè)意思：生：近聽水無聲師：說得真好，現(xiàn)在是什么季節(jié)？外面還有花嗎？為什么？那什么時(shí)候會(huì)有花呢？生：春天師：出示：“春”怎樣記住這個(gè)字？生1：三人日下去春游生2：春天很暖和，所以有個(gè)日字旁。師：看圖說一說 春天過去了，這兒還有什么？誰能用課文中的詩句說一說？生：春去花還在師：出示： “還”怎樣記住、 生：不加辶旁師：畫上還有什么？生：小鳥師：當(dāng)你走近小鳥的旁邊的時(shí)候，小鳥會(huì)怎么樣？生：害怕、嚇的飛走了師：害怕就是“驚”（出示： “驚”）師：出示“忄”這個(gè)部首的名字叫“豎心旁”，右邊是高的下面換成小。生識(shí)記生字。師：你用手摸一摸圖上的小鳥，它害不害怕？我們可以用那句詩來說生：人來鳥不驚。三、識(shí)字1、出示所有生字2、自主識(shí)記選擇喜歡的方式，可以是自己讀、還可以是同桌、或者小組讀3、檢查（多種形式檢查）4、游戲摘蘋果（邊摘邊說出自己的識(shí)字方法。）四、再讀再悟師：同桌互讀詩，圈畫出反義詞。指名回答生：遠(yuǎn)近、有無、來去師：你還知道哪些反義詞？生：大小、左右、多少師：指導(dǎo)朗讀節(jié)奏生：練讀或背誦五、寫字指導(dǎo) 火；筆順點(diǎn)、撇、豎撇、捺。文：點(diǎn)、橫、撇捺要展開。六、作業(yè)搜集謎語。