《小學(xué)三年音樂上冊(cè)《媽媽的心》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)三年音樂上冊(cè)《媽媽的心》教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《媽媽的心》教案
一、教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲《媽媽的心》、四分休止符的學(xué)習(xí)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)歌曲《媽媽的心》,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛長(zhǎng)輩的崇高品質(zhì)。
2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
3,在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符明確其意義及用法。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1,在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符,并明確其意義及用法。
2、有感情的唱歌,通過歌聲來抒發(fā)孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。
四、教學(xué)過程
一、
1聆聽云南納西族民歌《媽媽之歌》。提出問題
師、孩子們,這首歌唱出了什么內(nèi)容?(找學(xué)生回答)
師、表達(dá)了母親對(duì)孩子的摯愛和期望以及孩子深情的回報(bào)。
師、孩
2、子們,我們都有自己的媽媽,媽媽最疼愛的人是誰(shuí)呢?
生、自主回答
2、師、小結(jié),從而引出新課。
(三)、導(dǎo)入新課
同我們學(xué)們說的非常好,媽媽最疼愛的是你們自己,除此之外,我們祖祖輩輩還有一個(gè)共同的媽媽,你們知道是誰(shuí)嗎?
師、:國(guó)旗是我們祖國(guó)的象征,那我們共同的媽媽就是------?
生、我們偉大的祖國(guó)。
師、請(qǐng)同學(xué)們看幾幅圖:屏幕上出現(xiàn)(奧運(yùn)會(huì)開幕式、神七飛天、萬(wàn)里長(zhǎng)城、天安門等等)
師、我們的祖國(guó)強(qiáng)大嗎?美麗嗎?想不想用歌聲來贊美她?
生、想。
師、今天,老師就給大家?guī)硪皇踪澝雷鎳?guó)媽媽的歌《媽媽的心》,希望大家認(rèn)真學(xué),老師有驚喜帶給大家。
四、新歌教學(xué)
1、出示歌片
3、《媽媽的心》,聆聽歌曲,初步感受旋律
2、分析旋律,復(fù)習(xí)常用音樂要素。調(diào)號(hào)、拍號(hào)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)跳躍記號(hào)、力度記號(hào)、圓滑線、連音線、反復(fù)記號(hào)。
3、根據(jù)節(jié)奏讀歌詞,總結(jié)大意
師、這首歌寫了什么內(nèi)容?(找學(xué)生回答)
師:小結(jié),從我們出生的那天起,我們就生活在這里,隨著我們漸漸長(zhǎng)大,才知道是偉大的祖國(guó)在養(yǎng)育著我們,無(wú)論我們走到哪里,我們的心都在祖國(guó)的懷抱里。下面,就讓我們用感恩的心來學(xué)習(xí)這首歌。
4、師、同學(xué)們,這首歌我們用什么速度演唱?十六分音符下面的字怎樣唱?圓滑線下面的字呢?
生:中速、十六分音符下面的字唱輕聲而且短、圓滑線內(nèi)所有的音長(zhǎng)一個(gè)字。
師:下面我們用“啦”模唱旋
4、律,再用“嗚”唱一遍
完整的模唱歌曲。糾正缺點(diǎn)和不足。
師:孩子們,老師聽了你們的模唱很準(zhǔn)確,下面我們把“啦”換成歌詞中的字,不知道你能不能做到?
生:能。
師:讓我們?cè)囋嚳?,看誰(shuí)唱的最準(zhǔn)確?同學(xué)媽媽
輕聲哼唱.
完整的唱歌曲。(強(qiáng)調(diào)十六分音符下字的唱法)
5、師:同學(xué)們,在旋律中,你有沒有發(fā)現(xiàn)“0”?這樣一個(gè)記號(hào)?
6、生:有
7、師:他是誰(shuí)呢?請(qǐng)大家看下面一段微視頻:微視頻中的四分音符的四分休止符的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,微視頻看完了,它叫?四分休止符,他用什么表示?在簡(jiǎn)譜中用“0”表示,他是多少拍?它與四分音符一樣是1拍,如旋律中的-------------老師告訴你一個(gè)小竅
5、門,看到四分休止符時(shí),閉嘴、握拳,把拍數(shù)想啞語(yǔ)一樣畫出來,試試看,把《媽媽的心》這首歌中出現(xiàn)的休止符打幾遍,練習(xí)休止符用法
8、在聽錄音范唱(體會(huì)休止符用法)
9、小組合作討論這首歌休止符“0”起到什么作用?表達(dá)怎樣的心態(tài)?(學(xué)生討論,找學(xué)生回答)
10、師:小結(jié),在這首歌中,休止符表示兒女對(duì)媽媽的甜蜜愛心;兒女與媽媽的心心相印之情。教師伴奏,完整唱歌曲。同時(shí)強(qiáng)調(diào)力度
記號(hào)“----”的作用,高潮部分聲音宏亮,結(jié)束漸強(qiáng)。
其它小組為他們伴奏,看哪個(gè)小組最勇敢?最能表達(dá)對(duì)母親的愛?(通過各種方式復(fù)習(xí)歌曲)
五課后延伸
同學(xué)們,回家自學(xué)一首贊美祖國(guó)的歌曲,看誰(shuí)的歌曲最能表達(dá)對(duì)祖國(guó)的贊美之情。
六.總結(jié)下課
同學(xué)們,時(shí)間過得真快,下課時(shí)間馬上到了,通過學(xué)習(xí)這首歌你打算怎樣做?
生:好好學(xué)習(xí)------
師:同學(xué)們說的都很棒,我們一定好好學(xué)習(xí),將來用聰明的智慧和勤勞的雙手來回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì),在這里讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆、蒸蒸日上,永遠(yuǎn)走在世界的前列。最后,讓我們深情的深情的把這首歌完整的唱一遍,用歌聲來迎接精彩的課間生活,用擊拍的方式和老師說再見。