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2、、葉脈、根尖等處的導管、篩管,根、莖、葉、花、果實、種子,分裂產生新細胞；分化形成其他組織,保護內部柔嫩的部分,運輸水分和無機鹽； 運輸葉制造的有機物,儲藏營養(yǎng)物質；含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用,綠色圃中小學教育網(wǎng),1.洋蔥鱗片葉的內表皮屬于什么組織？ 2.如果掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往上生長嗎？為什么？ 3.什么組織貫穿于植物體的各個器官？,小組討論：,綠色圃中小學教育網(wǎng),請你分析：,番茄果實中有哪幾種組織？,綠色圃中小學教育網(wǎng),小組討論：,當你吃甘蔗時，首先要將甘蔗莖堅韌的皮剝去，剝皮的時候還會發(fā)現(xiàn)有許多白色絲狀物，咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，
3、試從組織構成器官的角度，說說橘子是由哪些組織構成的？,綠色圃中小學教育網(wǎng),課堂達標（一）：,一、選擇： 1.吃西瓜時，可以食用的“紅色”瓜瓤部分，實際上是（ ） A.一個上皮組織 B.一種營養(yǎng)組織 C.一個器官 D.一個系統(tǒng) 2.下列結構中不屬于組織的是（ ） A.葉的表皮 B.番茄果肉 C.花生種子 D.蘋果皮,B,C,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),,1.參照下表比較向日葵和貓在身體的結構層次上的相同點和不同點：,課堂達標（二）：,2.如果按照從微細到宏大的順序來描述，植物物體的結構層次是怎樣的？,綠色圃中小學教育網(wǎng),,綠色圃中小學教育網(wǎng),課外探究： 1.課題：探究植物輸導組織的輸導功能。 材料：植物幼嫩的莖（帶葉）、紅墨水 2.植物體都是由六種器官構成的嗎？采集常見的一些植物，觀察辨別每種植物體的各個器官，并做好記錄。同學間交流。,綠色圃中小學教育網(wǎng),再見！,
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