遼寧省大連市高中物理 第9章 固體、液體和物態(tài)變化 9.4 物態(tài)變化中的能量交換課件 新人教版選修3-3.ppt

《遼寧省大連市高中物理 第9章 固體、液體和物態(tài)變化 9.4 物態(tài)變化中的能量交換課件 新人教版選修3-3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省大連市高中物理 第9章 固體、液體和物態(tài)變化 9.4 物態(tài)變化中的能量交換課件 新人教版選修3-3.ppt（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)入新課,,青蛙熔化了！,,為什么液態(tài)氮在低溫物理學(xué)中有很多應(yīng)用？,第九章 物態(tài)變化,第四節(jié) 物態(tài)變化中的能量交換,教學(xué)目標,1. 知識與能力,了解固體的熔化熱，知道不同固體有不同的熔化熱。,了解液體的汽化熱，了解液體變?yōu)闅怏w，吸收熱量是克服分子引力做功與克服大氣壓做功。,2 . 過程與方法,通過實驗知道液體汽化時要從外界吸收熱量。,3 . 情感態(tài)度與價值觀,學(xué)會用實驗的方法驗證問題。,教學(xué)重難點,重點,晶體與非晶體,液體的汽化過程中吸熱,難點,用分子動理論理解物態(tài)變化中的能量交換,本節(jié)導(dǎo)航,1.熔化熱,2.汽化熱,固態(tài),,,液態(tài),,,氣態(tài),熔化吸熱,凝固放熱,汽化吸熱,液化放熱,1.熔化熱,

2、熔化與凝固,熔化： 物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。,凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程,為什么熔化會吸熱？,由于固體分子間的強大作用，固體分子只能在各自的平衡位置附近振動，對固體加熱，在其熔解之前，獲得的能量主要轉(zhuǎn)化為分子的動能，使物體溫度升高，當(dāng)溫度升高到一定程度，一部分分子的能量足以克服其他分子的束縛，從而可以在其他分子間移動，固體開始熔解。,熔化熱：某種晶體熔化過程中所需的能量 與其質(zhì)量之比，稱做這種晶體的熔化熱,一定質(zhì)量的晶體，熔化時吸收的熱量與凝固時放出的熱量相等(能量守恒定律)。,為什么晶體有確定的熔點和熔化熱，非晶體卻沒有？,想一想,晶體熔化過程中，當(dāng)溫度達到熔點時，吸 收的熱量全部用來

3、破壞空間點陣，增加分子勢 能，而分子平均動能卻保持不變，所以晶體有 固定的熔點。,非晶體沒有空間點陣，熔化時不需 要去破壞空間點陣，吸收的熱量主要轉(zhuǎn) 化為分子的動能，不斷吸熱，溫度就不 斷上升。,由于在不同溫度下物質(zhì)由固態(tài)變 成液態(tài)時吸收的熱量不同，而晶體有 固定的熔點，因此有固定的熔化熱， 非晶體沒有固定的熔點，也就沒有固 定的熔化熱。,小資料,幾種物體在壓強為標準大氣壓時的熔化熱,物質(zhì)名稱,熔化熱,單位：kj.kg-1,2.汽化熱,汽化與液化,汽化： 物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程,液化： 物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程,,汽化帶走了部分熱量,生活中的汽化現(xiàn)象,為什么汽化要吸收熱量？,液體汽化時,液體

4、分子離開液體 表面成為氣體分子,要克服其他液體 分子的吸引而做功,故要吸收能量。,想一想,A、B中倒入相同量的水，A中通入水蒸氣，B中倒入沸水，看哪個里溫度高？,A中的高，因為水蒸氣液化還要放熱,汽化熱,某種液體汽化成同溫度的氣體時所需的能量 與其質(zhì)量之比，稱做這種物質(zhì)在這個溫度下的 汽化熱。,汽化熱跟溫度和壓強有關(guān),一定質(zhì)量的物質(zhì)，在一定溫度和壓強下，汽化時吸收的熱量與液化時放出的熱量相等。,晶體只在熔點時熔化,而液體可在任何溫度下汽化,講汽化熱要指明在什么溫度下的汽化熱。,小資料,幾種物質(zhì)在標準大氣壓下溫度為沸點時的汽化熱,物質(zhì)名稱 沸點 汽化熱,單位：0c;kj.kg-1,比一比,水蒸汽

5、的液化,利用同一壓強下沸點不同原理進行分瘤 混合物先在最低沸點下蒸餾,直到蒸氣溫度上升前將蒸餾液作為一種成分加以收集。蒸氣溫度的上升表示混合物中的次一個較高沸點組分開始蒸餾。然后將這一組分開收集起來。 石油就是用分餾來分離的。,說一說,課堂小結(jié),了解了固體的熔化熱，知道了不同物體固體有不同的熔化熱,了解液體的汽化熱，了解液體變?yōu)闅怏w，吸收熱量是克服分子引力做功與克服大氣壓做功。,留心觀察氣體液化在生產(chǎn) 生活中的應(yīng)用。,養(yǎng)成科學(xué)的思想觀，養(yǎng)成用實驗驗證問題的能力。,課堂練習(xí),1把0的冰放入0的水中，（周圍氣溫0），過一段時間，則（ ） A有些冰會熔化成水 B有些水會凝固成 C冰和水的多少都沒變

6、 D無法判定,2物體吸收了熱量，則物體的溫度（ ） A一定升高B一定降低 C一定不變D可能升高，也可能不變。,C,D,3物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 ，它有兩種方 式： 和 。,用久了的日光燈管兩端的內(nèi)壁會發(fā)黑，這一 變化中，鎢絲發(fā)生的物態(tài)有 和 。,沸騰,凝華,汽化,蒸發(fā),升華,（1）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第幾分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的？ （2）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，哪個是沸騰？,5.在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：,（3）由表知，加熱了幾分鐘水開始沸騰，水的沸點是多少？,答：（1）第7分鐘； （2）圖（b）是水沸騰前，圖（a）是水沸騰時 （3）5分鐘、99,6.請大致畫出蠟?zāi)虝r溫度與時間的關(guān)系圖,,教材習(xí)題答案,1. 晶體在熔化時，吸收的熱量全部用來破壞晶體的結(jié)構(gòu)、增加晶體的分子勢能。,0.5Kg的汗水汽化時帶走的熱量為,假使這些熱量的“散失”可使人體溫度降至 ，則：,3. 1s內(nèi)吸收太陽的輻射能而熔化成冰的質(zhì)量為,1s內(nèi)冰吸收太陽的輻射能,太陽光垂直昭在單位面積上 的輻射功率為:,