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1、仿照下面事例，另寫一首哲理性小詩。（6分）,土 附著在大地上 你是土壤 漂浮在空間里 你是塵埃,考綱要求： 能夠根據(jù)要求，恰當?shù)胤掠镁涫健?學習目標： 1、深入理解仿句要求 2、熟練掌握仿用技巧,一、深入理解仿句要求 形神兼顧 內外兼修,1、 仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開頭，寫兩個句式相同的句子。 什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說： ；海鷗說： ；太陽說：燃燒的青春最輝煌。,仿句月亮說：放射的光芒最皎潔。 海鷗說：雄健的舞姿最美好。,前后無照應！,2、例句：仿照例句的格式，任寫一種事物。 教師
2、的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 仿句1父親的額頭上淌著汗水，不，那不僅是汗水，那還是父親播種的希望的種子！ 仿句2父親的額頭上淌著汗水，不，那不是汗水，那是父親辛勤勞動的見證。,句式不符，錯！,修辭不符，錯！,3、結合下面例句仿寫。 我不是光芒四射的太陽，也不是高懸夜空的月亮，而是漫漫銀河中的一顆星星。 仿句我不是價值連城的寶石，也不是一無所用的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。 4、仿照劃線句字，另外寫出兩個句子。 對善于思考的人來說，大自然是一本“無字”的書。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷； 仿句讀大海，讀出了它不畏泥沙的寬容； 讀森林，讀出了它包羅萬象的深沉。,
3、邏輯不符，錯！,5、仿照事例，另寫一首哲理性小詩。（6分）,土 附著在大地上 你是土壤 漂浮在空間里 你是塵埃,水，躍動在海洋中，你是浪花；凝結在空氣中，你是冰粒。 生鐵，鍛造在爐火中，你是精鋼；安適在空氣中，你是銹塊。,（3分）,(6分),二、熟練掌握仿用技巧 由大到小 由表及里,【例】以我國自然景觀為例，仿照下面的例句，再寫兩個句子，構成一組排比句。,巍峨的喜馬拉雅山，猶如一位昂首挺立的巨人，屹立于廣闊天地之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征,對象,+,比喻,+,描述,+,評價,體驗高考： （06四川卷） 在“生活/事業(yè)”、“友誼/信任”兩組詞語中任選一 組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相 近，修辭手法相同，內容有意蘊。（6分） 理想是一把尺，量出一個人眼光的長短；追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。,（2006年高考浙江題） 標點符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白?！闭堃砸环N標點符號（省略號除外）為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。,操千曲而后曉聲， 觀千劍而后識器,高三語文組 徐春娟,
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