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1、天上的街市,湘教版 三年級 語文 上冊 第四單元,郭沫若(18921978) 原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的文學家、歷史學家。他的著作很多，文學方面有詩集女神、話劇屈原等。,寫作背景 上個世紀初，中國還處在半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、美好、幸福的生活，但運動結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍未到來，許多人因此感到絕望無助。作者就是在這樣的背景下寫下這首詩的。,詞語理解： 縹緲（piomio）：形容隱隱約約，若 有若無。 定然：一定像這樣。 陳列：把物品擺出來供人看。 珍奇：珍貴而稀有的物品。 閑游：悠閑地游逛。,天
2、上的街市,遠遠的/街燈/亮了， 好像/閃著/無數(shù)的/明星。 天上的/明星/現(xiàn)了， 好像/點著/無數(shù)的/街燈。 我想/那縹緲的/空中， 定然有/美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些物品， 定然是/世上/沒有的/珍奇。,你看，/那淺淺的/天河， 定然是/不甚/寬廣。 那/隔著河的/牛郎/織女， 定能夠/騎著牛兒/來往。 我想/他們/此刻， 定然在/天街/閑游。 不信，/請看/那朵流星， 是他們/提著/燈籠/在走。,想象與聯(lián)想：,聯(lián)想：,,甲事物,想到,乙事物,,存在 存在,想象：,甲事物,,,創(chuàng)造出,乙事物,存在 不存在,,聯(lián)想：由一事物想到另一事物。,相似點：明亮,明星,街燈,想象：
3、創(chuàng)造出新的形象或意境。,牛郎織女,,由此及彼,詩中的牛郎織女與傳說中的牛郎織女的生活本質(zhì)區(qū)別在哪里？,傳說中的牛郎織女只能夠（ ） 詩中的牛郎織女卻能夠（ ）,七夕相會,自由來往,,沒有想像就沒有詩。詩人最重要的才能就是運用想像。 艾青,1.詩人為什么要進行這樣的想像，要對傳說中的故事情節(jié)做這么大的改動?這種想像表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?,2.詩中反復出現(xiàn)的“定然”“定”有什么作用?,表現(xiàn)了作者對光明的未來充滿信心。,課文分析,街燈,明星,聯(lián)想,街市,物品,人,生活,光明 自由 幸福 美好,,,,,,,,,,,,想象,課文小結(jié),智力沖浪,墨水、珍珠、巧克力等,勝利、運動、光明等,1.由下邊的圖形你能想到什么？,聯(lián)想,想象,2.請選取其中一個話題，展開你那聯(lián)想和想象的翅膀，續(xù)寫句子。 1.牽?；ㄩ_放了，好像 2.葡萄串串掛滿架，好像 3.蜜蜂在花叢中來回穿梭，好像 4.野花散在草叢里，像 5.其他,,3.發(fā)揮想象和聯(lián)想，補充下列句子,例甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。,1.皎潔的月光像__________,2.被放出籠子的小鸚鵡像__________,3.我一天沒有吃東西，好像_________,作業(yè)： 選兩樣事物（百合花、松樹、小草、山、汽車等），展開你聯(lián)想和想象的翅膀，各寫一個比喻句。,再見！,
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