六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《荒島余生》課件 魯教版五四制.ppt

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1、第20課,第四單元,導(dǎo)入新課,每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它 。 盧梭,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,笛福（Defoe，16601731） 英國(guó)小說(shuō)家，早年從事過(guò)許多行業(yè)，59歲開(kāi)始寫小說(shuō)，受蘇格蘭水手真實(shí)遭遇的啟發(fā)，于1719年發(fā)表第一部小說(shuō)魯濱孫漂流記，大受歡迎。笛福對(duì)于他描寫的人物理解較深，善于寫個(gè)人在不利的環(huán)境中克服困難。他的主人公有聰明才智，充滿活力。他尤其擅長(zhǎng)描寫環(huán)境，細(xì)節(jié)逼真，使人如身臨其境。語(yǔ)言自然，情節(jié)結(jié)構(gòu)不落斧鑿痕跡。,新課學(xué)習(xí),泅作踐沮喪擱淺斫痕日規(guī)抵御 凍餓之虞聞所未聞鄭重其事知足安命 不毛之地不可思議聊以自慰 孤立無(wú)援,新課學(xué)習(xí),以每分鐘500600字的速度，快速

2、閱讀課文。,1）你覺(jué)得課文標(biāo)題“荒島余生”合適嗎？如果合適，請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)勀愕睦斫猓蝗绻缓线m，請(qǐng)擬一個(gè)新的標(biāo)題，并談?wù)劺碛伞?2）綜觀全文，魯濱遜在短時(shí)間里遇到了生存問(wèn)題、物質(zhì)問(wèn)題和精神問(wèn)題，同學(xué)可以從這三個(gè)方面來(lái)概括課文的內(nèi)容。,新課學(xué)習(xí),2、剛開(kāi)始時(shí)，魯濱孫的心態(tài)是積極的還是消極的？有哪些想法？（原句回答）,覺(jué)得自己會(huì)在孤獨(dú)凄涼的情況下度過(guò)余生,認(rèn)為自己很不幸，孤立無(wú)援，沮喪無(wú)聊,新課學(xué)習(xí),魯濱孫在后來(lái)的實(shí)際生活中，遇到的主要問(wèn)題是什么？（有哪些物質(zhì)問(wèn)題？）,新課學(xué)習(xí),物質(zhì)缺乏給魯濱孫帶來(lái)怎樣的不便？,缺墨水、紙、筆讓他可能會(huì)忘記日期，甚至連安息日和工作日都會(huì)忘記,工具的缺乏使一切工作進(jìn)

3、行得非常吃力,魯濱孫是怎樣記住日期的？,用刀在木樁上刻記號(hào)的辦法來(lái)記住日期,新課學(xué)習(xí),由于工具缺乏，魯濱孫是怎樣艱苦工作的？,差不多費(fèi)了一整年功夫，才把小小的木柵欄圍墻做完。,差不多費(fèi)了兩天工夫把一根木樁砍好，搬回來(lái)，第三天才把它打進(jìn)泥土。,費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，才在樹(shù)林里把它們（木樁）砍好削好。,新課學(xué)習(xí),這些細(xì)節(jié)描寫反映了魯濱孫怎樣的精神品質(zhì)？,務(wù)實(shí)肯干,意志堅(jiān)強(qiáng),勤于創(chuàng)造,信念執(zhí)著,珍惜生命、熱愛(ài)生活,新課學(xué)習(xí),課文主要圍繞魯賓孫落難荒島之處的心理活動(dòng)展開(kāi)敘述，請(qǐng)問(wèn)：魯濱孫的思考經(jīng)歷哪三個(gè)階段？,1生存問(wèn)題 2物質(zhì)問(wèn)題 3精神問(wèn)題,新課學(xué)習(xí),1深陷絕境的魯濱孫找到了哪些活下去的理由？ 2接下來(lái)魯

4、濱孫做了那些事，為自己生存做準(zhǔn)備？ 3請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文談?wù)勽敒I孫是一個(gè)怎樣的人？,新課學(xué)習(xí),身陷絕境的魯濱孫找到了那些活下去的理由？,1同船的個(gè)人中，死了個(gè)，就他一人活著，是上帝對(duì)他的關(guān)照。,從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)他的恩賜。,而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強(qiáng)活下去的理由。,新課學(xué)習(xí),接下來(lái)魯濱孫做了那些事，為自己生存做準(zhǔn)備？,測(cè)定位置、計(jì)算時(shí)間 保留小物品 解決衣食住行 堅(jiān)持記日記,物質(zhì)條件,“精神”世界,新課學(xué)習(xí),魯濱孫不是一個(gè)隨遇而安、消極待命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極為堅(jiān)強(qiáng)，生存信念十分執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng)造。他的一切行為，特別是

5、他的思考過(guò)程，全是積極、主動(dòng)的，都是為了更好地把握生存的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造物質(zhì)條件，調(diào)整生活心態(tài),結(jié)論總結(jié),一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登，一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。 溫家寶,結(jié)論總結(jié),讓我們駕著信念的小船， 駛往那意志的荒島， 聽(tīng)?wèi){海風(fēng)無(wú)情的呼嘯， 迎向人生一次次起落的浪潮。,課堂練習(xí),1填空 （）無(wú)援（）未聞（）其事 知足（）不（）之地不可思（）（）自慰 2“艱難困苦玉汝于成”這一類格言你還知道哪些?請(qǐng)寫出一兩句來(lái)。 3說(shuō)出文中令你感動(dòng)或深有觸動(dòng)的情節(jié)，并闡明理由。,作業(yè)布置,假設(shè)你置身荒島，如何做到的、想的？展開(kāi)想象，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不限。,板書設(shè)計(jì),荒島余生 笛福 落難之初傷心絕望、怨天尤人珍惜生命 生存問(wèn)題調(diào)整心態(tài)、積極樂(lè)觀熱愛(ài)生活 計(jì)算日期勇于創(chuàng)造 物質(zhì)問(wèn)題建造圍墻尋找食物意志堅(jiān)強(qiáng) 搬運(yùn)東西務(wù)實(shí)肯干 精神問(wèn)題記日記 閱讀圣經(jīng),