江蘇省昆山市兵希中學(xué)中考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第9課時(shí) 根的判別式(無(wú)答案) 蘇科版

上傳人:y****n 文檔編號(hào):146546349 上傳時(shí)間:2022-08-31 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?35.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
江蘇省昆山市兵希中學(xué)中考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第9課時(shí) 根的判別式(無(wú)答案) 蘇科版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
江蘇省昆山市兵希中學(xué)中考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第9課時(shí) 根的判別式(無(wú)答案) 蘇科版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
江蘇省昆山市兵希中學(xué)中考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第9課時(shí) 根的判別式(無(wú)答案) 蘇科版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省昆山市兵希中學(xué)中考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第9課時(shí) 根的判別式(無(wú)答案) 蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省昆山市兵希中學(xué)中考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第9課時(shí) 根的判別式(無(wú)答案) 蘇科版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課時(shí): 一元二次方程根的判別式、一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系 【課前預(yù)習(xí)】 (一)知識(shí)梳理 1、一元二次方程根的一般形式:; 它的根的判別式△= ,利用△判斷一元二次方程根的情況. 2、韋達(dá)定理(一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系)及其逆定理: (二)課前預(yù)習(xí) 1.方程化為一般形式為_(kāi) _____,其中=____,=____,=____. 2.關(guān)于的一元二次方程有一個(gè)根為零,則的值等于_____. 3.關(guān)于x的一元二次方程的兩個(gè)根為x1=1,x2=-2,則分解因式的結(jié)果是_____ _. 【解題指導(dǎo)】 例1 是什么數(shù)時(shí),關(guān)于的一元二次方程:

2、(1)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?(2)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根?(3)沒(méi)有實(shí)數(shù)根? 例2 如果關(guān)于的一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,試判斷關(guān)于的方程的根的情況. 例3 當(dāng)為何值時(shí),關(guān)于的方程; (1)有兩個(gè)正數(shù)根?(2)有一個(gè)正根,一個(gè)負(fù)跟? 例4 若的兩根分別為、,則: 【鞏固練習(xí)】 1、已知關(guān)于的方程的一個(gè)根為,則實(shí)數(shù)的值為 . 2、設(shè)、是方程的兩根,則的值是 . 3、關(guān)于的方程中,如果<,那么根的情況是 . 4、若關(guān)于的一元二次方程的一個(gè)根是,則另一個(gè)根是______. 5、為何值時(shí),關(guān)于的方程有實(shí)

3、數(shù)根. 6、已知是一元二次方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根. (1)取什么實(shí)數(shù)時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根; (2)是否存在實(shí)數(shù),使方程的兩根,滿足?若存在,求出方程的兩根;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. 【課后作業(yè)】 班級(jí) 姓名 一、必做題: 1、若關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是( ) A. B.且 C. D. 且 2、設(shè)方程x2-4x-1=0的兩個(gè)根為x1與x2,則

4、x1x2的值是( ). A.-4 B.-1 C.1 D. 0 3、下列方程中,有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根的是( ). A. B. C. D. 4、若方程的兩根為 、,則的值為( ) A.3 B.-3 C. D. 5、若n()是關(guān)于x的方程的根,則m+n的值為( ) A.1 B.2 C.-1 D.-2 6、如果關(guān)于的方程(為常數(shù))有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,那么

5、 . 7、關(guān)于x的一元二次方程有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是 . 8、一元二次方程的一個(gè)根為,則另一個(gè)根為 . 9、已知關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是 . 10、已知:關(guān)于的方程 (1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根; (2)若方程的一個(gè)根是,求另一個(gè)根及值. 11、已知a、b、c分別是△ABC的三邊,其中a=1,c=4,且關(guān)于x的方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,試判斷△ABC的形狀. 12、已知關(guān)于x的一元二次方程x2 + 2(k-1)x + k2-

6、1 = 0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根. (1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;(2)0可能是方程的一個(gè)根嗎?若是,請(qǐng)求出它的另一個(gè)根;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由. 二、選做題: 1、若a 、b為方程式x2-4(x+1)=1的兩根,且a>b,則=( ) A.-5 B.-4 C.1 D. 3 2、定義:如果一元二次方程滿足,那么我們稱這個(gè)方程為“鳳凰”方程. 已知 是“鳳凰”方程,且有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則下列結(jié)論正確的是( ) A. B. C. D. 3、關(guān)于的一元二次方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別是,且,則的值是( ) A.1 B.12 C.13 D.25 4、關(guān)于x的方程只有一解(相同解算一解),則a的值為( ) A. B. C. D.或 5、設(shè)是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則的值為( ) A.2006 B.2007 C.2008 D.2009 6、 已知是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且. (1)求及a的值;(2)求的值.

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!