遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 寒假作業(yè)四 測(cè)試卷（四） 語文版

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1、遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 寒假作業(yè)四 測(cè)試卷（四） 語文版 一、積累運(yùn)用（17分） 1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分） 隱nì（　?。uān刻（　?。? 恍hū（　?。“l(fā)jiǒng（　　） 2．解釋詞語：（4分） ⑴寥寥可數(shù)： ⑵干凈利落： ⑶旁若無人： ⑷喜不自勝： 3．司馬懿看到城樓上的諸葛亮后，他想了些什么呢？請(qǐng)寫出司馬懿的心理活動(dòng)。50字以內(nèi)。（4分） 答：

2、 4．面對(duì)美國(guó)傘兵的請(qǐng)求，法國(guó)婦女前后兩次都回答“哦，當(dāng)然啦”。這兩個(gè)“當(dāng)然”包含了什么意思？（3分） 答： 5．按要求仿寫下列句子。（4分） ⑴仿照例句，任選一種事物，用“事物＋否定＋想象”的格式寫一個(gè)句子。 例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 仿句：

3、 ⑵不增刪、不更改下面一句話的任何一個(gè)字，寫出意思不同的另一句話。 原句：他像落地的枯葉一樣，雖然護(hù)住了紅花，自己卻化作了污泥。 改句： 二、閱讀理解（43分） （一）卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無

4、人。 懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退。” 于是兩路兵盡皆退去?？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！? 眾皆驚服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測(cè)。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜?/p>

5、二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。” 1．第一段中“懿笑而不信”，司馬懿為什么“笑”？（3分） 2．說說司馬懿心理變化的過程。（3分） 3．司馬懿退兵的理由是什么？（用原文回答）（3分）

6、 4．諸葛亮之所以敢使空城計(jì)，是因?yàn)? 。（3分） 5．“得不為司馬懿所擒乎？”的意思是 。（3分） 6．諸葛亮最后說“吾若為司馬懿，必不便退也”，他為什么不退？（3分） 7．從諸葛亮使空城計(jì)這一招上你得到什么啟發(fā)？從司馬懿中計(jì)這一點(diǎn)上你又得到什么啟發(fā)？（4分）

7、 （二）［甲］市長(zhǎng)和女兒 馬市長(zhǎng)吃罷午飯，在客廳中悠閑地品著茶。女兒笑盈盈地走過來：“爸，我想跟您請(qǐng)教個(gè)問題?！薄坝惺裁词拢椭闭f罷?！薄拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來的女大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了?”馬市長(zhǎng)放下手中的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件確實(shí)挺差，有些人只顧自己的利益和前途，不想到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于合棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！? 女兒詭秘地笑了笑：“不過，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)的

8、是她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！? “哦，那么她爸爸是誰?”馬市長(zhǎng)問道。 “是您老人家呀!” “什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣！這絕對(duì)不行!” ［乙］一個(gè)女市長(zhǎng)的遺愿 她仰臥在床上，肩背被高高的枕頭墊起，可依舊呼吸困難。她嘴張得老大，臉色慘白。 床前，靜立著看護(hù)的人，大夫、護(hù)士、秘書、大夫、上小學(xué)的女兒芳芳及揣著筆記本的記者。 大夫俯下身仔細(xì)地聽了她的心跳，然后，緩緩地立起身，抬腕看看表，向秘書投去一瞥，那意思是極明白的。 難道她就這樣地去了?真有點(diǎn)不敢相信。她本是精力充沛的女人。她還沒有過45歲，在中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層中，她是年富力強(qiáng)的。她擔(dān)任市長(zhǎng)兩年多來，使這個(gè)小小的江

9、濱城市發(fā)生不小的變化：整潔的市容，翻番的產(chǎn)值，還有興修那為人所不齒卻一刻也不能疏忽的公共廁所……她為這個(gè)城市耗盡了心血。 她本不該這樣早早地離去。倘若不是洪水陡漲，倘若不是堤壩決口…… 她要去了，就這樣默默躺在自家的床上，室內(nèi)，回旋著悲涼的哀思。 她卻不肯瞑目，瞇縫的眼里透出一種光來，這是一種尋覓和切盼之光。張著的嘴微微翕動(dòng)，似有話語交代。 眾人一陣迷惘。他們環(huán)視臥室，想找些所需之物了卻她的遺愿，以此慰藉這顆即將停止跳動(dòng)的心。 秘書遞給她常年不離手的提包，那里面裝有她批閱過的各類文件，她卻依然瞪著眼。 大夫遞過幾粒藥片。她還是睜著眼。 是想得到點(diǎn)閃光的言語吧，記者將耳朵貼近她的嘴

10、唇，卻一無所獲…… 大家失望了，誰能探索到這個(gè)市政府最高女官員的內(nèi)心奧秘呢? 她的丈夫默默地將女兒引至床沿。像是一種回光返照，她臉上突然有了生氣，垂著的手緩緩移動(dòng)，費(fèi)力地攥住女兒的前襟，隨后閉上眼睛，溘然①仙逝②了。 記者輕輕地為她放平枕頭。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)枕頭下面壓著一個(gè)綠皮筆記本。大家打開一看，里面是她的防汛日記，在最末的一頁，醒目地記著一條：今晚要為芳芳釘扣子! 刷……目光射向芳芳的衣襟：上面的衣扣己經(jīng)脫落了兩顆。大家記得，那天夜晚，女市長(zhǎng)倒在洪水中了。 淚，漫過眾人的眼眶…… ［注］①溘然：忽然。②仙逝：登仙而去，稱人死的婉辭。 1．甲乙兩篇小說分別敘述了一個(gè)什么樣的故事?請(qǐng)

11、用簡(jiǎn)練的語言概括。（4分） 小說甲： 小說乙： 2．小說甲用個(gè)性化的語言描寫，表現(xiàn)出馬市長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人?（3分） 答： 3．小說乙中加點(diǎn)詞“翕動(dòng)”的意思是 ；由“翕動(dòng)”聯(lián)系“尋覓

12、”、“切盼”等詞，可揣測(cè)女市長(zhǎng)此時(shí)此刻想說：“ ”（請(qǐng)以女市長(zhǎng)的口氣，用第一人稱表述）（4分） 4．品讀小說乙中畫線的語段，回答問題。（6分） ①題目中“遺愿”指的是 ；（2分） ②這兩段文字主要運(yùn)用了 描寫。（2分） ③這兩段文字感人至深，請(qǐng)結(jié)合給你感受最深的一個(gè)詞語，談?wù)勊谋磉_(dá)效果。（3分） 答：

13、 5．小說乙的情節(jié)高度濃縮在女市長(zhǎng)臨終前，同時(shí)還寫了她在別的時(shí)間里所做的事情，請(qǐng)具體說說寫這些事情有什么作用。（3分） 答： 寫作： 我和 的故事 要求：先補(bǔ)全題目，然后寫一篇500字以上的記敘文。 家長(zhǎng)簽字： 語文寒假作業(yè)（四） 一、1—4．略　　5．⑴略 ⑵他像落地的枯葉一樣，雖然自己化作了污泥，卻護(hù)住了紅花。二（一）1．是一種懷疑繼而輕蔑的笑，他不相信諸葛亮?xí)斑@么大的險(xiǎn)?！?．由笑到疑到撤兵　 3．亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。　4．此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去?！　?．能不被司馬懿擒獲嗎？　6．7．略　　 （二）1．馬市長(zhǎng)不同意女兒下鄉(xiāng)工作。女市長(zhǎng)因抗洪殉職留下一個(gè)未能實(shí)現(xiàn)的遺愿。　2．馬市長(zhǎng)是一個(gè)身居高位，嘴上時(shí)刻談著國(guó)家利益，實(shí)則自私自利的人。 3．一開（張）一合；略　4．5．略?！? 三、略。