九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第2框 走向共同富裕的道路 新人教版.ppt

《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第2框 走向共同富裕的道路 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第2框 走向共同富裕的道路 新人教版.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、走向共同富裕的道路,先富帶后富共奔富裕路 1.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),必須堅(jiān)持什么樣的分配制度? 堅(jiān)持的分配制度,健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按參與分配的制度。 2.在收入分配中,應(yīng)注意什么問(wèn)題? (1)在分配中,既要提倡,又要落實(shí)。 (2)既要反對(duì)平均主義,又要防止懸殊。,按勞分配為主體、多種分配方式并存,貢獻(xiàn),奉獻(xiàn)精神,分配政策,收入差距,3.怎樣正確認(rèn)識(shí)共同富裕? (1)共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的,但實(shí)現(xiàn)共同富裕是。 (2)只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)和 先富起來(lái),形成示范效應(yīng),并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者,才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。 (3)在不同的發(fā)展階段,共同富裕有。 改

2、革開(kāi)放初期,中西部地區(qū)支持沿海地區(qū)先發(fā)展起來(lái)。 近年來(lái),實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)、振興東北地區(qū)老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起。,根本原則,一個(gè)過(guò)程,誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),合法經(jīng)營(yíng),不同的內(nèi)容,核心筆記 我國(guó)的分配制度 拓展延伸 基本國(guó)情、基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度與共同富裕之間的關(guān)系,讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流 4.怎樣讓創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流? (1)在我們社會(huì),、、、 蔚然成風(fēng)。 (2)一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)。 (3)一切創(chuàng)造的源泉充分涌流。 (4)我們應(yīng)該抓住有利條件,發(fā)揮,積極進(jìn)取,,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。,尊重勞動(dòng),尊重知識(shí),尊重人才,尊重創(chuàng)造,社會(huì)財(cái)富,自身才能,

3、努力創(chuàng)業(yè),核心筆記 財(cái)富源泉涌流,拓展延伸 “十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃 2016年12月2日,國(guó)務(wù)院印發(fā)“十三五” 脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃(以下簡(jiǎn)稱(chēng)規(guī)劃)。 規(guī)劃明確了“十三五”時(shí)期脫貧攻堅(jiān) 總體思路、基本目標(biāo)、主要任務(wù)和保障 措施,提出了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的時(shí)間表和路線圖,是未來(lái)五年各地區(qū)各部門(mén)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作的行動(dòng)指南,也是制定相關(guān)扶貧專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃的重要依據(jù)。規(guī)劃有著六大亮點(diǎn):(1)對(duì)象更加精準(zhǔn),瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困人口、貧困村和貧困縣;(2)目標(biāo)更加明確,10大指標(biāo)確保同步進(jìn)入全面小康;(3)路徑更加清晰

4、,8大舉措解決穩(wěn)定脫貧問(wèn)題;(4)重點(diǎn)更加突出,15大工程破解區(qū)域性貧困難題;(5)措施更加有力,“5+5”政策體系保駕護(hù)航;(6)扶貧先扶志,引導(dǎo)貧困群眾自力更生,光榮脫貧。,1.(1)調(diào)查自己家里經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源: 我家的收入主要來(lái)自于。 (2)請(qǐng)你查閱相關(guān)資料,看一看人們還可以通過(guò)哪些方式獲取合法收入。 參考答案: (1)根據(jù)具體情況回答即可。 (2)公有制經(jīng)濟(jì)中通過(guò)按勞分配獲得的工資、獎(jiǎng)金等;個(gè)體勞動(dòng)者納稅后的非勞動(dòng)收入;把錢(qián)存進(jìn)銀行獲取利息;購(gòu)買(mǎi)國(guó)債增值;出租房屋收取租金;投資分紅等。,2.(1)你是如何看待這一倡議的? (2)請(qǐng)你就如何縮小地區(qū)差距提出自己的建議。 參考答案: (1)這

5、一倡議是這些民營(yíng)企業(yè)家為國(guó)分憂(yōu)的表現(xiàn);是先富者帶動(dòng)后富者走共同富裕之路的表現(xiàn);有利于促進(jìn)“老、少、邊、窮”地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,縮小地區(qū)差距,實(shí)現(xiàn)共同富裕;扶貧開(kāi)發(fā)也能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展拓展空間,促進(jìn)企業(yè)自身發(fā)展。 (2)建議:國(guó)家制定、實(shí)施相關(guān)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;國(guó)家和政府相關(guān)部門(mén)加大資金、技術(shù)、人才等扶持力度,加速落后地區(qū)的發(fā)展;當(dāng)?shù)卣Y(jié)合地區(qū)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),因地制宜采取相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和措施;當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姲l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)精神,自力更生、辛勤勞動(dòng);等等。,3.(1)從上面兩幅照片中,你感受最深的是。 (2)如果你是一位教育工作者或科技工作者,你最想說(shuō)的一句話是什么? 參考答案: (1)黨和國(guó)家十分重視教育和科技事業(yè)的發(fā)展。 (2)作為一名教育工作者是多么光榮,多么幸福啊。 4.(1)社會(huì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)提供了哪些有利條件? (2)小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中體現(xiàn)了怎樣的素質(zhì)? 參考答案: (1)社會(huì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的有利條件有:尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍;知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的良好機(jī)制,如專(zhuān)利向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化、低息貸款、鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等;改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。 (2)個(gè)人素質(zhì):善于根據(jù)社會(huì)的需要選擇自己的研究方向;具有非常突出的創(chuàng)造才能;善于利用有利的創(chuàng)業(yè)條件,如申請(qǐng)專(zhuān)利、創(chuàng)辦企業(yè)等。,