《單元教學(xué)設(shè)計(jì) 《堅(jiān)持憲法至上》教學(xué)設(shè)計(jì)-優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《單元教學(xué)設(shè)計(jì) 《堅(jiān)持憲法至上》教學(xué)設(shè)計(jì)-優(yōu)秀教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、年級(jí)八年級(jí)教科書(shū)版本及章節(jié)人教版單元（或主題）名稱(chēng)單元（或主題）教學(xué)設(shè)計(jì) 豐富的社會(huì)生活本單元由導(dǎo)語(yǔ)和兩課構(gòu)成。第一課設(shè)有兩框，第二課也設(shè)有兩框。導(dǎo)語(yǔ)概括了本單元的主要內(nèi)容，統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)單元。重點(diǎn)闡明我國(guó)憲法的指導(dǎo)思想、地位作用，引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)同我國(guó)憲法的最高法律地位、法律效力、和法律權(quán)威；強(qiáng)調(diào)一切組織和個(gè)人都負(fù)有保證憲法實(shí)施的 職責(zé)，都要維護(hù)憲法權(quán)威，堅(jiān)持憲法至上，為中華民族而奮斗。1. 單元（或主題）整體教學(xué)思路（教學(xué)結(jié)構(gòu)圖）公民權(quán)利的保障書(shū) 維護(hù)憲法權(quán)威治國(guó)安邦的總章程堅(jiān)持憲法至上堅(jiān)持依憲治國(guó)保障憲法實(shí)施加強(qiáng)憲法監(jiān)督第 1 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課型公民權(quán)利的保障書(shū)新授課1、國(guó)家的權(quán)利屬于人民。這是
2、本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。是全單元乃至于整個(gè)憲法專(zhuān)冊(cè)的邏輯起點(diǎn)。 2、國(guó)家尊重和保障人權(quán) 重點(diǎn)講述國(guó)家尊重和保障人權(quán)的憲法原則，也是本課的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對(duì)國(guó)家缺乏基本的總體性認(rèn)識(shí)，認(rèn)知處于似懂非懂狀態(tài)，缺乏自覺(jué)性和系統(tǒng)性，對(duì)參與國(guó)家政 治生活興趣不大，或缺乏自覺(jué)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)確定了解一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，知道人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)。了解我國(guó)在尊重和保障人權(quán)方面的 措施。樹(shù)立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的憲法理念，認(rèn)同我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求。領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精 神，增強(qiáng)憲法意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民國(guó)家尊重和保護(hù)人權(quán)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過(guò)課堂活動(dòng)和案例分析，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度和情感
3、、態(tài)度、價(jià)值觀的達(dá)成情況。6.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)環(huán)節(jié)一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng) 1學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 1閱讀教材第 23 頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)” 討論、回答：如檢察院、駐外領(lǐng)事館、出入境口岸等。中小眉的周記，思考解決她提出的問(wèn)題。為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國(guó)徽？1 除了這三個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)外，還有哪些 小組回答：國(guó)徽是國(guó)家的憲法規(guī)定的代表國(guó)家的標(biāo)國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所懸掛國(guó)徽？ 2 為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國(guó)徽？3. 為什么我國(guó)很多國(guó)家機(jī)關(guān)的名稱(chēng)里 有“人民”二字？志，它代表著中華人民共和國(guó)的尊嚴(yán)。我們必須尊重、 愛(ài)護(hù)國(guó)徽。小組回答：我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó) 家的一切權(quán)力屬于人民。4.國(guó)家
4、權(quán)力屬于人民，憲法是如何確認(rèn)的？小組回答：我國(guó)憲法第一條明確規(guī)定：“中華人民共4.國(guó)家權(quán)力屬于人民，憲法是如何確認(rèn) 和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民的？主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家?！钡诙l明確規(guī)定：“中華人教師小結(jié)：(1)我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的 民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民?！?社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則。 (2)憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，直接導(dǎo)入本框?qū)W習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生 的愛(ài)國(guó)主義情感。環(huán)節(jié)二：探究與分享教師活動(dòng)認(rèn)真觀看 P4 四幅圖片，回答：公民在通過(guò)哪些途徑和形式參與管理國(guó)家
5、 事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事 務(wù)？學(xué)生活動(dòng)學(xué)生觀看和查閱相關(guān)資料，交流和討論并回答廣 大人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，通過(guò)各種途 徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管 理社會(huì)事務(wù)?；顒?dòng)意圖說(shuō)明：這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生觀看和查閱、討論、交流，提升學(xué)生的認(rèn)知，真正懂得在我國(guó)， 一切權(quán)力屬于人民的憲法理念。環(huán)節(jié)三：改善公民生存和發(fā)展?fàn)顩r教的活動(dòng)：布置學(xué)生觀察 P6 四幅圖片，回 答，以上四幅圖分別說(shuō)明公民享受說(shuō)明權(quán) 利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的？請(qǐng)列舉自己 感受到國(guó)家改善公民生存和發(fā)展?fàn)顩r的實(shí) 例學(xué)的活動(dòng)學(xué)生思考、討論、交流1以上四幅圖的共同點(diǎn)是什么？小組回答：(1)國(guó)家積極采取措施
6、，改善公民生 存與發(fā)展?fàn)顩r，努力提高人民群眾的生活水平和生命 質(zhì)量2.請(qǐng)列舉自己感受到的國(guó)家改善公民生存與發(fā) 展?fàn)顩r的實(shí)例。小組回答：空氣質(zhì)量、食品安全、教育改革、高 鐵發(fā)展等。教師強(qiáng)調(diào)：人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、 平等地生存和發(fā)展。閱讀教材找出我國(guó)人權(quán)的主體和內(nèi)容?；顒?dòng)意圖說(shuō)明：通過(guò)展示國(guó)家在改善公民生存和發(fā)展?fàn)顩r的四個(gè)方面的舉措，引領(lǐng)學(xué)生列舉其所知 道的其他措施，感受?chē)?guó)家在尊重和保障人權(quán)方面的努力和取得的成就。板書(shū)設(shè)計(jì)一、公民權(quán)利的保障書(shū)1、國(guó)家的權(quán)力屬于人民2、國(guó)家尊重和保障人權(quán)作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 1.我國(guó)憲法第一條規(guī)定：“是中華人民共和國(guó)的根本政治制度?！保?）A.人民民主專(zhuān)政
7、B.人民代表大會(huì)制度C.社會(huì)主義制度 D.堅(jiān)持公有制為主體2.憲法所規(guī)定的是國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題。下列屬于最根本、最重要的問(wèn)題是（ ） A.婚姻、家庭關(guān)系問(wèn)題B.未成年人的保護(hù)問(wèn)題C.犯罪和刑罰問(wèn)題D.國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家根本制度和根本任務(wù)問(wèn)題3.首個(gè)國(guó)家憲法日期間，某校開(kāi)展“憲法進(jìn)課堂”活動(dòng)，大家圍繞“建設(shè)法治中國(guó)就要維護(hù)憲法權(quán)威” 這一主題展開(kāi)了討論。下列觀點(diǎn)中正確的是（ ）依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)憲法是國(guó)家的根本法，是其他法律的總和憲法具有最高法律效力，任何違反憲法的行為都應(yīng)受到刑法處罰憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、一切團(tuán)體和組織、全體公民的根本活動(dòng)準(zhǔn)則A. B. C. D. 4.2016 年
8、 2 月 26 日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)在人民大會(huì)堂首次舉行憲法宣誓儀式，彰顯憲法權(quán)威， 國(guó)家工作人員正式就職時(shí)須公開(kāi)向憲法宣誓。這表明（ ）憲法規(guī)范和保護(hù)公民的一切權(quán)利憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則憲法是公民維護(hù)權(quán)益的唯一依據(jù)我們要樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)A. B. C. D. 教學(xué)反思與改進(jìn)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了憲法確認(rèn)國(guó)家權(quán)力屬于人民，國(guó)家尊重和保障人權(quán)等知識(shí)。由新 的材料引入新課能夠使學(xué)生更快地進(jìn)入課堂。課本中的知識(shí)概括性強(qiáng)，學(xué)生不太理解，需要教師詳細(xì) 講解。結(jié)合大量例子引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生明白憲法和每個(gè)公民的 生活息息相關(guān)，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)、宣傳憲法，自覺(jué)遵守憲法，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)憲法 的尊嚴(yán)和權(quán)威。9.
單元教學(xué)設(shè)計(jì) 《堅(jiān)持憲法至上》教學(xué)設(shè)計(jì)-優(yōu)秀教案
