《2015七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第三節(jié) 世界的地形導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第三節(jié) 世界的地形導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 湘教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 世界的地形
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解海底地形。
2、能夠在分層設(shè)色地形圖上識(shí)別典型的平原、高原、山地、盆
地等地形類型。
3、初步學(xué)會(huì)從地圖上辨別方向、量算距離、估算不同地點(diǎn)的海
拔高度及地勢(shì)的高低起伏和坡度陡緩。
教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)等高線數(shù)值大小辨別地勢(shì)高低；
根據(jù)等高線疏密辨別坡度陡緩。
教學(xué)難點(diǎn)：在等高線地形圖上，識(shí)別地表的各種基本形態(tài)。
自主學(xué)習(xí)
1、海底地形從近海到遠(yuǎn)海依次為 、 、 、 、
2、 。
2、在地形圖上，黃色表示 ，藍(lán)色表示 ，綠色表示 。
3、地圖上有了 和 ，哪里高哪里低，哪里是山地哪里是盆地就都能從圖上看出來。
合作探究與展示交流
學(xué)習(xí)任務(wù)一：海底地形
1、介紹海底地形的構(gòu)成。
2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀搜集資料：人類對(duì)海底面貌的探索。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)看地形圖
1、什么是等高線？
【注意：繪制等高線地圖時(shí)，選擇的高度是 】，并討論分析：
等高線數(shù)值大，海拔 ；數(shù)值小，海拔 。
等高線密集，坡度
3、 ；等高線稀疏，坡度 。
3、【師生共同參與，積極討論】引導(dǎo)學(xué)生讀圖2-43，觀察等高線的形態(tài)，結(jié)合圖2-24，用自己的手來演示地形圖上各種地表形態(tài)。
（山頂，鞍部，山脊，山谷）
4、理解分層設(shè)色地形圖的基本原理。
【提問】綠色、藍(lán)色、黃色、白色、褐色分別代表什么地形？
5、【想一想】如果等高線密集成一條線，會(huì)是什么地形？
反饋練習(xí)
1、繪制等高線地形圖時(shí)，選擇的高度是（ ）
A.海拔 B相對(duì)高度 C兩地間的高度差 D相對(duì)高差
2.等高線一般不會(huì)交叉，如果地形圖上若干等高線在某個(gè)地區(qū)重合，則這個(gè)部分的地形一定是（ ）
A鞍部 B.陡崖
4、C.山頂 D.洼地
3.在分層設(shè)色地形圖上，周圍是一片較深的黃色，中間有一片綠色，據(jù)此我們可以判斷中間地區(qū)的地形是（）
A山地 B高原 C丘陵 D盆地
4.在分層設(shè)色地形圖上，藍(lán)色越深則表示海洋的深度（）
A不深不淺B越深C越淺D視具體情況而定
5.下列關(guān)于等高線地形圖的敘述，正確的是（）
A等高線是指地面上相對(duì)高度相等各點(diǎn)的連線
B.同一條等高線上各點(diǎn)的海拔一定相等。
C.不同的等高線一定不能相交。
D.等高線愈密集的地方，地面坡度愈平緩。
6.讀下圖，回答下列問
(1)判斷A、B、C的海拔高度各是多少米？
(2)從B到山頂和從C到山頂，哪個(gè)坡更容易？為什么？
教學(xué)反思：
2015七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第三節(jié) 世界的地形導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 湘教版
