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1、真正的英雄,1986年1月28日上午美國東部時(shí)間11點(diǎn)38分，美國“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空約1分12秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機(jī)墜入大西洋中。這架耗資12億美元的航天飛機(jī)，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會(huì)，里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞。,演講詞：,屬于議論文的范疇，它的基本特點(diǎn)是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。,里根（19112004），美國政治家，第33任加利福尼亞州州長（19671975年），美國第40任總統(tǒng)（19811989）。在踏入政壇前，里根
2、擔(dān)任過運(yùn)動(dòng)廣播員、救生員、報(bào)社專欄作家、電影演員、電視節(jié)目演員和勵(lì)志講師，并且是美國影視演員協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人。他的演說風(fēng)格高明而極具說服力，被媒體譽(yù)為“偉大的溝通者”。,作者簡介,早年參加民主黨，1962年改入共和黨后活躍與政壇。1966年至1974年連任兩界加利福尼亞州州長。1980年11月4日競選總統(tǒng)獲勝，當(dāng)選為美國第49屆總統(tǒng)，1981年1月20日宣誓就職。1984年11月競選連任成功，當(dāng)選為美國第50屆總統(tǒng)。在他任總統(tǒng)期間，是美國歷史持續(xù)時(shí)間最長的，沒有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時(shí)期。1989年1月離任。2004年6月逝世。,給加橫線的字注音,哀悼（ ） 鍥而不舍（ ） 勛章（ ） 錘煉（
3、） 陰霾（ ） 孜孜不倦（ ） 企求（ ） 凝聚（ ） 戰(zhàn)栗（ ） 拓荒（ ） 彌補(bǔ)（ ） 不朽（ ）,給加橫線的字注音,哀悼（do） 鍥而不舍（qi） 勛章（xn） 錘煉（chu） 陰霾（mi） 孜孜不倦（z） 企求（q） 凝聚（nng ） 戰(zhàn)栗（l ） 拓荒（tu） 彌補(bǔ)（m） 不朽（xi ）,挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī),打撈上來的挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)殘骸,“挑戰(zhàn)者” 號(hào)航天飛 機(jī)升空,升空約1分12秒后突然爆炸,爆炸時(shí)熊熊的分叉火焰,美國氣象局拍攝到爆炸時(shí)的衛(wèi)星圖片,航天飛機(jī)殘骸,宇航員的頭盔,新聞：今天美國悲傷 星條旗在陰風(fēng)愁云中舒卷,白宮降半旗致哀,1月31日，美國總統(tǒng)里根發(fā)表電視演講，對(duì)罹難的英
4、雄表示哀悼，并決心繼續(xù)對(duì)宇宙進(jìn)行探索。,機(jī)長弗朗西斯斯科比，四十六歲；駕駛員邁克爾史密斯，四十歲；宇航員朱迪恩雷斯尼克，三十六歲；羅納德麥克奈爾，三十五歲；埃利森鬼冢，三十九歲；格里高利杰維斯，四十一歲；女教師克里斯塔麥考利夫，三十七歲。,猜讀、速讀原文,在“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事三天后，作為一個(gè)國家的總統(tǒng)，要對(duì)這件航天災(zāi)難講話，他會(huì)講些什么？（猜讀）,速讀原文，勾畫關(guān)鍵句（總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句、抒情議論句等），合并內(nèi)容相近的段落。,閱讀課文，畫出讓你感動(dòng)的句子，并說說這篇文章動(dòng)人心魄的力量來自哪里？,整體感知,說說你真實(shí)的感動(dòng) ！,找出讓你感動(dòng)的語句或段落,有感情地讀給大家聽，并說說你對(duì)它
5、的理解。,文章脈絡(luò)梳理,按“哀痛和贊頌追憶事跡號(hào)召人民”的思路給文章劃分段落層次。 一、（1 4 段）：表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。 二、（ 5 段 13 段）：分別追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國英雄”。 三、（ 14 段 21 段）：號(hào)召人民化悲痛為力量，繼承英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)向太空進(jìn)軍。 根據(jù)以上的概括，可以看出本文的寫作思路是：（ 總 ）（ 分）（ 總 ）,問題探究：,1、演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說她“凝聚了整個(gè)國家的想像力”? 2、宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”? 3、宇航員因航天飛機(jī)失事而犧牲，你
6、認(rèn)為他們是“真正的英雄”嗎？ 七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點(diǎn) 4、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?,1、演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說她“凝聚了整個(gè)國家的想像力”?,問題探究,1、麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。 原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。 在這里，“整個(gè)國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學(xué)生.,問題探究,2、宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢
7、的故事”?,2、人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險(xiǎn)的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備。 從這個(gè)意義上說，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。,問題探究：,3、宇航員因航天飛機(jī)失事而犧牲，你認(rèn)為他們是“真正的英雄”嗎？七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點(diǎn)？,3（1）、英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。（不以成敗論英雄。） 3（2）、共
8、同點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身、有開拓精神,問題探究：,4、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?,開拓精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。美國精神,不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識(shí)形態(tài)，而都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。,主題歸納：,這篇演講詞的主題思想可以概括為： 1、哀悼了罹難的航天英雄 2、頌揚(yáng)人類的 探索的 精神 3、號(hào)召人們化 悲痛 為 力量 ，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索 。 根據(jù)以上的概括，可
9、以看出演講者在演講中表達(dá)的感情包含兩個(gè)方面，即 悲痛 和 力量 （用詞語填空）。,質(zhì)疑：里根總統(tǒng)的演講為何如此感人？,、代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的心聲。 、抓住英雄們令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，一一展開深情的追憶，讓人潸然淚下！ 字句間浸透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自內(nèi)心，激起聽眾的強(qiáng)烈共鳴。 另外，排比的運(yùn)用、人稱的變化等,美國航天史上的三次災(zāi)難,1967年1月27日，“阿波羅1”號(hào)飛船在發(fā)射臺(tái)上起火，致使艙內(nèi)3名宇航員喪生； 1986年1月28日，“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在發(fā)射升空過程中失事，機(jī)上7名宇航員全部犧牲； 2003年2月1日，“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)從太空返回地面途中突然解體，機(jī)上7名宇航員全部遇難。,拓展閱讀,1967年1月27日，美國肯尼迪航天中心在進(jìn)行載人飛船地面聯(lián)合模擬飛行試驗(yàn)時(shí)，飛船指令艙意外起火，在幾十秒內(nèi)3名航天員被燒死在艙內(nèi)。,2003年2月1日，美國“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在從太空返回地面途中解體，機(jī)上7名宇航員全部遇難。,資料圖片 “哥倫比亞”號(hào)7名機(jī)組人員全體照片,讓我們 永遠(yuǎn)記住這些無畏的英雄!,
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