九年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 第16課《孤獨(dú)之旅》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《孤獨(dú)之旅》同步練習(xí) 1.下列加點(diǎn)字的注音和字形全部正確的一項(xiàng)是（ ） A. 眺望（tiào） 覓食（mì） 嘻鬧（xī） B. 撩逗（liáo） 戳破（chuō） 稠密（chóu） C. 狗吠（fèi） 摻雜（chān） 給予（gěi） D. 惡劣（liè） 空曠（kuàng） 純碎（cuì） 【答案】B 【解析】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和

2、熟語。A項(xiàng)，“嘻鬧”應(yīng)為“嬉鬧”；C項(xiàng)，“給”應(yīng)讀“jǐ”；D項(xiàng)，“純碎”應(yīng)為“純粹”。 2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 眺望 膽怯 重疊 肥碩 B. 摳出 稠密 惡劣 鏤空 C. 摻雜 驅(qū)除 折斷 城垣 D. 恐慌 蓬松 潦亮 戮穿 【答案】D 【解析】字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。D“潦亮”應(yīng)為“嘹亮”，“戮穿”應(yīng)為“戳穿”。 3. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜

3、小康家。 厚實(shí)：______________________________________________________ （2）過不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。 歇斯底里：__________________________________________________ 【答案】 (1). （1）豐富、富裕 (2). （2）原意形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。這里指暴風(fēng)雨異常猛烈。 【解析】本題考查對(duì)詞語的意思的理解能力。理解詞語一定要結(jié)合語境，如“歇斯底里”原意形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。這里就不能用這個(gè)意思來解釋，這里指暴

4、風(fēng)雨異常猛烈。 4. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A. 5月26日，北京奧運(yùn)圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學(xué)到新區(qū)人民廣場(chǎng)，沿途街道門庭若市。 B. 發(fā)令槍響后，劉翔首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。 C. 在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設(shè)想的。 D. 面對(duì)藏獨(dú)分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬,臉上流露出驕傲的神情。 【答案】D 【解析】判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個(gè)方面判斷正誤?？墒褂门懦?，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕

5、判斷的難度。本題用反選排除法，“門庭若市”形容很熱鬧，但句中已經(jīng)有處所名詞“街道”，而成語中“門庭”表達(dá)的作用與其相同，且“門庭”是表示比較小的場(chǎng)所，如院子，與“街道”意義不合；B“首當(dāng)其沖” 比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，不符合句意；C“不堪設(shè)想”是指壞的結(jié)果讓人不敢想像，不符合語意，答案為D。 5 .下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A. 位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，總長約430米，寬6米，是目前世界上最長、最高的全透明玻璃橋之一。 B. 睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 C. 2018年5月5日，國產(chǎn)航母首次海試，服役后將成

6、我國首艘作戰(zhàn)型航母。 D. 大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開始就采用“幻影成像”與舞臺(tái)真人的互動(dòng)，營造出遠(yuǎn)古“北京人”穿越時(shí)空向人們跑來。 【答案】C 【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項(xiàng)應(yīng)該刪去“之一”；B項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)該刪掉三個(gè)“不可”；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)該在句末加上“的場(chǎng)景”。故選C。 6. 將① — ⑤句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 人生總是與苦難同行，____________________

7、_____。 ①在苦難中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由 A. ②③⑤①④ B. ⑤②③①④ C. ③①④②⑤ D. ②⑤③①④ 【答案】D 【解析】試題分析：本題考查排列句子的順序。首先閱讀四個(gè)選項(xiàng)的句子，是說不同的人對(duì)苦難的態(tài)度，根據(jù)“有的人……”“而有的人……”，兩項(xiàng)內(nèi)容分類來進(jìn)行排序，根據(jù)句子的內(nèi)在邏輯關(guān)系再進(jìn)行排列，即可得到答案：②⑤③①④。故選D。 二、閱讀理解 杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。 那天，是他們離家以來

8、所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。 鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因?yàn)?，他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。 杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手

9、撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。 到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然還有十幾只鴨沒被找回來。 杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)兒，我去找?！? 杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。 7. 選文第一節(jié)在結(jié)構(gòu)上的作用是什么? 8. 用橫線畫出寫天氣的一個(gè)比喻句。 9. 惡劣的天氣下，鴨子有什么特點(diǎn)? 10. 選文中的環(huán)境描寫起什

10、么作用? 11. 怎樣理解杜小康的舉動(dòng)? 【答案】7. 起承上啟下的作用。 8. 雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天滾動(dòng)過來。 9. 平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。 10. 明寫環(huán)境的惡劣，暗寫杜小康所經(jīng)受的精神磨難，推進(jìn)了人物的成長歷程。 11. 答案示例：經(jīng)過這次磨難，杜小康變得勇敢起來，堅(jiān)強(qiáng)起來，在人生的道路上跨進(jìn)了可喜的一步。 【解析】 7.閱讀全文可知，前文寫的是杜小康家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨而選文第一段寫的是杜小康自己在放鴨時(shí)天氣惡劣，所遭受的磨難，尤其是尋找失散的鴨子給自己帶來的磨

11、難和自己的成長體驗(yàn)長大了，堅(jiān)強(qiáng)了，因此此段的作用是承上啟下。 8. 此題不難找出一個(gè)描寫天氣比喻句，比喻擬人這類修辭，平時(shí)比較常見，就是注意找到的是描寫“天氣”的句子。 9. 仔細(xì)閱讀文章，惡劣的天氣下，杜雍和幾乎暈倒在地上，杜小康朝一股鴨子追去，看到這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。 10. 景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。這里的環(huán)境就是為杜小康在尋找失散的鴨子給自己帶來的磨難和自己的成長設(shè)置的背景，暗示杜小康長大了，堅(jiān)強(qiáng)。 景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫主要有以下幾個(gè)作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景、渲染氣氛，烘托人物心情、展示人物性格、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等。 11. 鴨子還有十幾只沒找回來，杜雍和說：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)兒，我去找?！钡判】祿u搖頭：“還是分頭去找吧?！薄皳u頭”“分頭去找”說明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，經(jīng)過這次磨難，杜小康確實(shí)長大了，變得勇敢起來，堅(jiān)強(qiáng)起來了。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47