2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 專題2練習(xí)題(含解析)新人教版選修1

上傳人:xian****hua 文檔編號:147625062 上傳時(shí)間:2022-09-02 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?61.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 專題2練習(xí)題(含解析)新人教版選修1_第1頁
第1頁 / 共8頁
2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 專題2練習(xí)題(含解析)新人教版選修1_第2頁
第2頁 / 共8頁
2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 專題2練習(xí)題(含解析)新人教版選修1_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

11.8 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 專題2練習(xí)題(含解析)新人教版選修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 專題2練習(xí)題(含解析)新人教版選修1(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、選修1 專題2 (時(shí)間:45分鐘 分值:100分) 一、選擇題(每小題5分,共50分) 1.用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)(  ) ①可以用相同的培養(yǎng)基?、诙夹枰褂媒臃N針進(jìn)行接種?、鄱夹枰诨鹧媾赃M(jìn)行接種?、芏伎梢杂脕碛?jì)數(shù)活菌 A.①②        B.③④ C.①③ D.②④ 答案:C 解析:平板劃線法或稀釋涂布平板法都使用固體培養(yǎng)基,故①正確;平板劃線法采用接種針進(jìn)行操作,而稀釋涂布平板法采用涂布器進(jìn)行操作,故②錯(cuò)誤;純化時(shí),要進(jìn)行無菌操作,需要在火焰旁接種,避免空氣中的微生物混入培養(yǎng)基,故③正確;平板劃線法一般用于分離而不是計(jì)數(shù),故④錯(cuò)誤。 2

2、.下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是(  ) A.植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基 B.可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細(xì)菌的類型 C.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌 D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌 答案:D 解析:在只含有尿素作為氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌。 3.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法正確的是(  ) A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基 B.接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理 C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段 D.分離

3、分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源 答案:C 解析:天然培養(yǎng)基是成分不明確的培養(yǎng)基,并不是不需加工配制的培養(yǎng)基;實(shí)驗(yàn)者的雙手需進(jìn)行消毒處理;分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是唯一氮源而不是唯一的碳源。 4.下列對滅菌和消毒的理解不正確的是(  ) A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的 C.接種環(huán)用灼燒法滅菌 D.常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法 答案:B 解析:消毒是使用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分對人體有害的微生物(不包括芽孢和孢子),滅菌則是使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所

4、有的微生物,包括芽孢和孢子。 5.用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是(  ) A.未接種的選擇培養(yǎng)基 B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D.接種了的選擇培養(yǎng)基 答案:C 解析:將菌液稀釋相同的倍數(shù),在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯多于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目,因此,用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為對照。對照實(shí)驗(yàn)遵循的原則之一是單一變量,所以與選擇培養(yǎng)基一樣接種、培養(yǎng)。 6.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是(  ) A.利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù) B.接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得

5、單個(gè)菌落 C.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌 D.用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加 答案:D 解析:稀釋涂布平板法可以用于分離微生物以及對微生物計(jì)數(shù);接種時(shí)要連續(xù)劃線,這樣可以獲得單個(gè)菌落;大白菜腌制過程中開始時(shí)細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加,一般腌制10天后亞硝酸鹽含量下降。 7.三個(gè)培養(yǎng)皿中分別加入10 mL不同的培養(yǎng)基,然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養(yǎng)36 h后,計(jì)算菌落數(shù),結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)正確的是(  ) 培養(yǎng)皿 培養(yǎng)基成分 菌落數(shù) Ⅰ 瓊脂、葡萄糖 35 Ⅱ 瓊脂、葡萄糖、生長因子 250 Ⅲ 瓊脂、生

6、長因子 0 A. 該實(shí)驗(yàn)采用的是液體培養(yǎng)基 B.該實(shí)驗(yàn)采用平板劃線法接種 C.Ⅰ和Ⅲ對照,說明大腸桿菌的生長不需要生長因子 D.Ⅱ和Ⅲ對照,說明大腸桿菌的生長需要葡萄糖 答案:D 解析:該培養(yǎng)基加入了瓊脂,故為固體培養(yǎng)基,對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù),宜采用稀釋涂布平板法(而不是平板劃線法)接種;稀釋涂布平板法是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落,即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法,一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞;Ⅰ與Ⅲ對照,說明大腸桿菌生長需要葡萄糖,但不能證明是否需要生長因子;Ⅱ和Ⅲ對照,自變量是有無葡萄糖,說明大腸桿菌的生長需要碳源如葡萄糖。 8.下列關(guān)于微生物的分離和

7、培養(yǎng)的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是 (  ) A.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進(jìn)行消毒 B.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度 C.測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用菌落計(jì)數(shù)法 D.分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源 答案:A 解析:微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理,將所有的微生物殺死。 9.下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是 (  ) A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL,分別涂布于各組平板上 C.

8、將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí) D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù) 答案:D 解析:在細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí),為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù);然后求出平均數(shù),再根據(jù)對應(yīng)的稀釋度計(jì)算出樣品中的細(xì)菌數(shù)。 10.下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述,不正確的是 (  ) A.剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入 B.剛果紅可以在菌落形成后加入 C.剛果紅在菌落形成前倒平板時(shí)加入,加入的剛果紅不需要滅菌 D.在菌落形成后加入剛果紅時(shí),剛果紅不需要滅菌 答案:C 解析:

9、從對兩種篩選纖維素分解菌的方法進(jìn)行比較分析入手,結(jié)合微生物培養(yǎng)過程無菌條件的控制方法來解答該題。剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,紅色復(fù)合物無法形成,出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入,也可以在菌落形成后加入。若在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入剛果紅,則所加剛果紅要進(jìn)行滅菌,以防雜菌的侵入,影響纖維素分解菌菌落的形成;若在菌落形成后加入剛果紅,則不需要滅菌。 二、非選擇題(共50分) 11. [2012·吉林二模](10分)富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。主要是利用不同微

10、生物生命活動特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長,從而使其數(shù)量大大增加。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物——對羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。請分析回答下列問題。 (1)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_____________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)⑤的菌落中大部分是降解________微生物。設(shè)置⑥的目的是___________________ _______

11、_________________________________________________________________。 (3)⑤→⑥采用單細(xì)胞挑取法,將所選菌種接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是:接種環(huán)要________滅菌,待其________后,再挑取菌落接種到試管中,并塞好棉塞,操作完成后需將接種環(huán)在火焰上灼燒,目的是_________________________ ________________________________________________________________________。 (4)如果用這種方法分離土壤中的

12、纖維素分解菌,經(jīng)常用加入了________的鑒別培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基上,纖維素分解菌會因?yàn)楫a(chǎn)生纖維素酶使菌落周圍出現(xiàn)________。 答案:(1)擴(kuò)大培養(yǎng)(使分解對羥基苯甲酸微生物的比例增高) (2)對羥基苯甲酸 對照作用 (3)在火焰上灼燒 冷卻 殺滅殘留物 (4)剛果紅 透明圈 解析:(1)通過重復(fù)培養(yǎng)可獲得更多的分解對羥基苯甲酸的微生物。(2)通過培養(yǎng)分離獲得的主要是分解對羥基苯甲酸的微生物。(3)接種微生物時(shí)要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌,待接種環(huán)冷卻后再接種,接種完畢后還需對接種環(huán)灼燒以殺滅殘留的微生物。(4)剛果紅與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,該

13、復(fù)合物就無法形成,出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。 12.(8分)下表是用于從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。請回答: 試劑 牛肉膏 蛋白胨 NaCl 瓊脂 水 用量 5 g 10 g 5 g 20 g 1000 mL (1)培養(yǎng)基的類型有很多,但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、________和無機(jī)鹽。上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是________。培養(yǎng)基配制完成以后,一般還要調(diào)節(jié)pH,并對培養(yǎng)基進(jìn)行________處理。該培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上分類屬于________。 (2)分離純化微生物最常使用的接種方法是________和________。 (3

14、)假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片,可能的原因是什么?(列舉兩項(xiàng)) ________________________________________________________________________。 答案:(1)氮源 牛肉膏和蛋白胨 滅菌 固體培養(yǎng)基 (2)平板劃線法 稀釋涂布平板法 (3)稀釋倍數(shù)不夠,菌液的濃度太高;劃線時(shí),劃完第一次沒有滅菌即接著劃第二次;培養(yǎng)過程中滅菌不嚴(yán)格,受到了其他微生物的污染。(任選兩個(gè)) 解析:培養(yǎng)基中都應(yīng)含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源。配制培養(yǎng)基時(shí)加入了瓊脂,因此該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基。培養(yǎng)基配制完成后要調(diào)pH和滅菌。牛肉膏、蛋白胨中

15、含碳元素,可作為有機(jī)碳源。分離純化微生物一般用平板劃線法和稀釋涂布平板法。平板劃線法中每次劃線前都要將接種環(huán)灼燒滅菌,以殺死上次劃線時(shí)接種環(huán)上殘留的菌種;采用稀釋涂布平板法時(shí)稀釋度要足夠高,否則會使微生物不能分散成單個(gè)細(xì)胞。 13.(12分)請回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題。 (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于________;它的同化作用類型是________。 (2)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。 成 分 含 量 蛋白胨 10.0 g 乳糖 5.0 g 蔗糖 5.0 g K2HPO4 2.0 g 顯色劑 0.2 g 瓊脂 12

16、.0 g 將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000 mL,根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基(選擇、鑒別)。該培養(yǎng)基中的碳源是________。 (3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),常用的接種方法是平板劃線法和________。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行______________________________________________。 (4)現(xiàn)有一升水樣,用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有9 mL無菌水的試管中,依次稀釋103稀釋度。各取0.1 mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為_____

17、___。 (5)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí),所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是________。 A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳 (6)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入________。 答案:(1)分解者 異養(yǎng)型 (2)鑒別 乳糖、蔗糖(蛋白胨) (3)稀釋涂布平板法 滅菌 (4)5.6×108 (5)B、C (6)植物激素(或生長素和細(xì)胞分裂素) 解析:(1)大腸桿菌不能制造有機(jī)物,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物來合成組成自身的物質(zhì),屬于異養(yǎng)型微生物,在生

18、態(tài)系統(tǒng)中主要分解有機(jī)物,屬于分解者。 (2)根據(jù)表中培養(yǎng)基的組成可看出,該培養(yǎng)基中的碳源是乳糖、蔗糖(蛋白胨),由于在培養(yǎng)基中添加了顯色劑,可判斷此培養(yǎng)基為鑒別培養(yǎng)基。 (3)培養(yǎng)大腸桿菌等微生物時(shí),常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌。 (4)根據(jù)公式計(jì)算:每升原水樣中大腸桿菌數(shù)=(55+56+57)÷3÷0.1×103×103=5.6×108。 (5)制作果酒用到的微生物是酵母菌,是真核生物;制作果醋和制作泡菜分別用的微生物是醋酸菌和乳酸菌,二者都是原核生物;制作腐乳用到的微生物是霉菌,屬于真核生物;而大腸桿菌屬于原核生物。 (6

19、)植物組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)明顯不同的就是,組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入植物激素,主要是生長素和細(xì)胞分裂素,作用是誘導(dǎo)根、芽的分化。 14.(8分)植物的秸稈、枝葉等纖維物質(zhì)是地球上最多的可再生資源,以纖維素類物質(zhì)生成燃料乙醇的研究越來越受重視。纖維素酶糖化法是目前常用的方法,其操作過程如圖所示: (1)該方法中,微生物X與微生物Y不同,微生物Y是________,若從土壤中獲得微生物X,請寫出分離的流程圖______________________。為了鑒別微生物X,培養(yǎng)基的成分為CMC-Na、酵母膏、K2HPO4、瓊脂、土豆汁等;在該培養(yǎng)基中,CMC-Na的作用是____________

20、_________。 (2)若經(jīng)選擇,微生物X為木霉,則其內(nèi)分解纖維素的酶至少包括________三種組分,這三種酶協(xié)同作用,將纖維素分解為葡萄糖。 (3)在操作過程中,過程③需________以保證乙醇的產(chǎn)生。 (4)操作發(fā)現(xiàn),糖液濃度過高時(shí),葡萄糖的產(chǎn)生會受到抑制,其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案:(1)酵母菌

21、 土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將菌液涂布到特定的選擇培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。提供碳源(或便于鑒別) (2)C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶 (3)密閉發(fā)酵 (4)產(chǎn)物(葡萄糖)過多,反饋抑制了分解秸稈的酶的活性 解析:微生物Y能發(fā)酵糖液產(chǎn)生乙醇,故微生物Y是酵母菌。鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中,CMC-Na能被CX酶和C1酶分解為纖維二糖,可使被剛果紅染色的培養(yǎng)基的紅色褪去,便于鑒別,也為微生物的生長提供碳源。纖維素酶是一種復(fù)合酶,至少包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶三種組分。酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生乙醇是無氧呼吸的過程,在操作過程中應(yīng)密閉發(fā)酵。隨著產(chǎn)物(葡萄糖)的增多,反應(yīng)將會受到抑制,其機(jī)理為酶的

22、活性受到反饋抑制。 15. (12分)葡萄酒是具有多種營養(yǎng)成分的高級飲料。某同學(xué)制作葡萄酒的過程大致如下:將沖洗過并晾干的成熟葡萄捏爛,與糖按10∶3的比例放入發(fā)酵瓶,攪拌密封后發(fā)酵。初期,泡沫不斷增多,隨著時(shí)間的延長,泡沫逐漸減少,待基本不產(chǎn)生氣泡后,結(jié)束發(fā)酵。根據(jù)上述過程,回答以下問題。 (1)發(fā)酵所需的酵母菌菌種的來源是________。 (2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種。若想篩選出這樣的菌種,步驟如下: ①獲得野生菌:從酵母菌的生存環(huán)境中獲得野生菌; ②制備________培養(yǎng)基:在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加________并________,滅菌后制

23、成平板; ③接種:采用________法將野生菌接種在平板上; ④培養(yǎng):在適宜條件下培養(yǎng)一定時(shí)間; ⑤選種:從________中篩選出所需要的菌株。 (3)增大接種量能縮短發(fā)酵時(shí)間。為增加菌種的量,在上述⑤中獲得所需菌株后,可以采取的措施是________。 (4)釀酒過程中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)活菌數(shù)量適宜卻不產(chǎn)生酒精。在釀酒初期應(yīng)采取的措施是________。 (5)葡萄汁中加入糖的目的是________。 (6)密封發(fā)酵后泡沫增多,這時(shí)應(yīng)該采取的措施是________。 (7)為研究發(fā)酵瓶中酵母菌的生長狀況,常進(jìn)行取樣統(tǒng)計(jì)分析。一般用顯微計(jì)數(shù)法測定酵母菌數(shù)量時(shí)常常需要借助一種特制的載玻片——________來完成。 答案:(1)葡萄表皮上附著的野生型酵母菌 (2)②選擇 適量的糖(蔗糖或葡萄糖) 調(diào)整pH?、巯♂屚坎计桨?或平板劃線) ⑤生長良好的菌落 (3)擴(kuò)大培養(yǎng)(或多次培養(yǎng)) (4)隔絕空氣(或加強(qiáng)密封) (5)為酵母菌提供碳源,促進(jìn)發(fā)酵 (6)松蓋放氣 (7)血球計(jì)數(shù)板

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!