2013高考物理 考點(diǎn)訓(xùn)練例題精析 專題20 物理解題方法

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1、物理解題方法合成分解法 圖象法 3. 構(gòu)建模型法 4. 微元法 5. 整體法和隔離法 、6.等效替代法 7. 割補(bǔ)法 例1、如圖示，平行于紙面向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B1= 1T，位于紙面內(nèi)的細(xì)直導(dǎo)線，長(zhǎng)L=1m，通有I=1A的恒定電流，當(dāng)導(dǎo)線與B1成600 夾角時(shí),發(fā)現(xiàn)其受到的安培力為零,則該區(qū)域同時(shí)存在的另一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2大小可能值為 ( BCD )A. T/2 B. C. 1T D.600IB1= 1T解: 合磁場(chǎng)方向與電流平行則受力為0. 由平行四邊形法則, B2大小只要 不小于 T的所有值都可以 例2、質(zhì)量相等的A、B兩物體放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1和F2的

2、作用做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。在t0和4t0時(shí)速度達(dá)到2v0和v0時(shí)，撤去F1和F2后，繼續(xù)做勻減速運(yùn)動(dòng)直到停止，其速度隨時(shí)間變化情況如圖所示，若F1、F2做的功分別為W1和W2，F(xiàn)1、F2的沖量分別為I1和I2 , 則有 （ ）A、W1W2，I1I2 B、W1W2，I1I2 C、W1W2，I1I2 D、W1W2，I1I2解:由圖可知,摩擦力f相同,對(duì)全過(guò)程, 由動(dòng)能定理 W - fS=0 W= Fs S1 S2 W1W2 由動(dòng)量定理 I - ft=0 I= ft t1 t2 I1I24t05t03t02t0t0tv2v0v00AB例3、在足夠大的真空空間中，存在水平向右方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，若用絕緣細(xì)線將

3、質(zhì)量為m的帶正電小球懸掛在電場(chǎng)中，靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向夾角=37。現(xiàn)將該小球從電場(chǎng)中的某點(diǎn)豎直向上拋出，拋出的初速度大小為v0，如圖所示。求：小球在電場(chǎng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最小速率。小球從拋出至達(dá)到最小速率的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)小球的功。（sin37=0.6，cos=37=0.8） 解：小球懸掛在電場(chǎng)中，靜止時(shí)細(xì)線與 豎直方向夾角=37 qE=mgtg=3mg/4解: 小球在電場(chǎng)內(nèi)受力如圖示,小球做斜拋運(yùn)動(dòng) ,將初速度沿如圖示坐標(biāo)軸分解:當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),(速度與合力垂直)合力做的負(fù)功最多,速度最小,設(shè)為vB 由運(yùn)動(dòng)的分解得vB = v0 sin=0.6v0 所以,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最小速率為0.6v0 要求電場(chǎng)力

4、對(duì)小球的功,將運(yùn)動(dòng)按水平和豎直方向分解如圖示: mgqEF合Amv0Byx電場(chǎng)力做的功等于水平方向動(dòng)能的增加W電=1/2mvBX2=1/2 m(3 v0 /5 cos)2 = 72mv02/625 Amv0mgqEF合Bxy例4、在光滑的水平面上,有一豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，分布在寬度為L(zhǎng) 的區(qū)域內(nèi), 現(xiàn)有一邊長(zhǎng)為d (dL 的正方形閉合線框以垂直于磁場(chǎng)邊界的初速度v0滑過(guò)磁場(chǎng)，則線框在滑進(jìn)磁場(chǎng)時(shí)的速度是多少?解:設(shè)線框即將進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為v0,全部進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為vt將線框進(jìn)入的過(guò)程分成很多小段,每一段的運(yùn)動(dòng)可以看成是 速度為vi 的勻速運(yùn)動(dòng), 對(duì)每一小段，由動(dòng)量定理: f1t=B2 L2

5、v0t /R = mv0 mv1 （1） f2t=B2 L2 v1t /R = mv1 mv2 （2）f3t=B2 L2 v2t /R = mv2 mv3 （3）f4t=B2 L2 v3t /R = mv3 mv4 （4） fnt=B2 L2 vn-1t /R = mvn-1 mvt （n）v0t+ v1t + v2t + v3t + vn-1t + vnt =d v0 d L 將各式相加，得B2 L2 d /R = mv0 mvt練習(xí)05年蘇錫常鎮(zhèn)二模9、FBAQOPE1：如圖所示，光滑絕緣、互相垂直的固定墻壁PO、OQ豎立在光滑水平絕緣地面上，地面上方有一平行地面的勻強(qiáng)電場(chǎng)E，場(chǎng)強(qiáng)方向水平

6、向左且垂直于墻壁PO，質(zhì)量相同且?guī)N正電荷的A、B兩小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）放置在光滑水平絕緣地面上，當(dāng)A球在平行于墻壁PO的水平推力F作用下，A、B兩小球均緊靠墻壁而處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)兩球之間的距離為L(zhǎng)。若使小球A在水平推力F的作用下沿墻壁PO向著O點(diǎn)移動(dòng)一小段距離后，小球A與B重新處于靜止?fàn)顟B(tài)，則與原來(lái)比較（兩小球所帶電量保持不變） （ BC ）FBAQOPEA. A球?qū)球作用的靜電力增大B. A球?qū)球作用的靜電力減小C. 墻壁PO對(duì)A球的彈力不變 D. 兩球之間的距離減小，力F增大04年天津市質(zhì)量檢測(cè)、 2：如圖示，斜劈形物體的質(zhì)量為M，放在水平地面上，質(zhì)量為m 的粗糙物塊以某一初速沿劈

7、的斜面向上滑，至速度為零后又返回，而M始終保持靜止，m 上、下滑動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，正確的有 （ BC ）A. 地面對(duì) M的摩擦力方向先向左后向右B. 地面對(duì) M的摩擦力方向沒有改變C. 地面對(duì) M的支持力總小于(M+m)gD. m上、下滑動(dòng)時(shí)的加速度大小相同Mm3、如圖示，有一方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球以初速度v0從a點(diǎn)豎直向上射入電場(chǎng)中。小球通過(guò)電場(chǎng)中b點(diǎn)時(shí)速度大小為2v0，方向與電場(chǎng)方向一致。則a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)差為（ ） A、 mv02/2q B、 3mv02/q C、 3mv02/2q D、 2mv02/q解: 由運(yùn)動(dòng)的合成: 豎直方向做豎直上拋運(yùn)動(dòng);h=v

8、02/2g t=v0/g 水平方向做勻加速運(yùn)動(dòng) a=qE/mx=4v02/2a=2m v02qE UAB=Ex= 2m v02q 又解: 水平方向動(dòng)能的增加等于電場(chǎng)力做的功2v0av0 EbqUab =1/2 m4v02 Uab =2 mv02 /q 計(jì)算題4、如圖所示，一質(zhì)量為m=10g、帶電量0.01C的帶正電小球在相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的空間中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其水平分速度為v1=6 m/s，豎直分速度為v2 已知磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，方向垂直紙面向里，電場(chǎng)在圖中未畫出電場(chǎng)力的功率的大小為0.3W求:(1)v2的數(shù)值；(2)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向解：洛倫茲力在任何情況下對(duì)電荷均不做功，電

9、場(chǎng)力的功率與重力的功率大小相等， PG=P電=mgv2=0.3W v2=3m/s由受力分析如圖示：f1= qv1B=0.06N f2=qv2B=0.03N由平衡條件得 qE=0.05N =530.03NqE0.04NE=5V/m 方向跟水平成53角斜向上v2v1+f2f1qEmg5：上海03年高考、如圖所示， OACO為置于水平面內(nèi)的光滑閉合金屬導(dǎo)軌， O、C 處分別接有短電阻絲（圖中用粗線表示）， R1 =4、R2=8 ，（導(dǎo)軌其它部分電阻不計(jì)），導(dǎo)軌OAC的形狀滿足方程 y=2 sin(/3 x) （單位：m),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面，一足夠長(zhǎng)的金屬棒在水平外力

10、F作用下，以恒定的 速率v=5.0 m/s 水平向右在導(dǎo)軌上從O點(diǎn)滑動(dòng)到C點(diǎn)，棒與導(dǎo)軌接觸良好且始終保持與OC導(dǎo)軌垂直，不計(jì)棒的電阻，求：（1）外力F 的最大值，（2）金屬棒在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)電阻絲R1上消耗的的最大功率（3）在滑動(dòng)過(guò)程中通過(guò)金屬棒yR2R1COAxBv的電流I與時(shí)間t 的關(guān)系。解：（1） 金屬棒勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=BLv 畫出等效電路如圖示（不計(jì)電源內(nèi)阻）：I =E/R總 F外=F安=BIL = B2L2 v/ R總 Lm=2sin/2=2 m R總 = R1 R2 /（ R1 + R2 ）=8/3 F max = B2Lm2 v/ R總 = 0.2222 5.0 3/

11、8=0.3N （2） P1m= E 2/R1 = B2Lm2v2/ R1 = 0.2222 5.02 / 4=1W 3）金屬棒與導(dǎo)軌接觸點(diǎn)間的長(zhǎng)度隨時(shí)間變化 baER1R248 L= 2 sin(/3 x) ( m) E=BLv I=E/ R總 =Bv/ R總 2 sin(/3 vt ) =3/4 sin(5t / 3 ) (安) mgqv2B6：如圖所示，PR是一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)=4米的絕緣平板固定在水平地面上，整個(gè)空間有一個(gè)平行于PR的勻強(qiáng)電場(chǎng)E，在板的右半部分有一個(gè)垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B，一個(gè)質(zhì)量為m=0.1千克、帶電量為q=0.5庫(kù)侖的物體，從板的P端由靜止開始在電場(chǎng)力和摩擦力的作用下向右

12、做勻加速運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入磁場(chǎng)后恰能做勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)物體碰到板R端擋板后被彈回，若在碰撞瞬間撤去電場(chǎng)，物體返回時(shí)在磁場(chǎng)中仍做勻速運(yùn)動(dòng)，離開磁場(chǎng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)停在C點(diǎn)，PC=L/4，物體與平板間的動(dòng)摩擦因素為=0.4。求：BRPCv2Da判斷物體帶電性質(zhì)，正電還是負(fù)電荷？物體與擋板碰撞前后的速度v1和v2；磁感強(qiáng)度B的大??；電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向 。解：返回時(shí),RD無(wú)電場(chǎng)力,能作勻速運(yùn)動(dòng),表明無(wú)摩擦力 qv2B向上,物體帶正電.受力如圖a 示 qv2B=mg D C ,無(wú)磁場(chǎng)力, -mg0.25L=1/2mv22 P D ,加速,E向右 (qE mg)L/2 =1/2mv12 D R ，受力如圖b 示qE

13、= (mg+ qv1B) 解得 qv1B=2N qv2B=1N qE=1.2N v1=5.66m/s v2=2.83m/s B=0.71T E=2.4V/m 方向向右mgqv1BqEN NEBRPCv1Db八類物理學(xué)習(xí)方法一、觀察的幾種方法 1、順序觀察法：按一定的順序進(jìn)行觀察。2、特征觀察法：根據(jù)現(xiàn)象的特征進(jìn)行觀察。3、對(duì)比觀察法：對(duì)前后幾次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的觀察進(jìn)行比較。4、全面觀察法：對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行全面的觀察，了解觀察對(duì)象的全貌。 二、過(guò)程的分析方法 1、化解過(guò)程層次：一般說(shuō)來(lái)，復(fù)雜的物理過(guò)程都是由若干個(gè)簡(jiǎn)單的“子過(guò)程”構(gòu)成的。因此，分析物理過(guò)程的最基本方法，就是把復(fù)雜的問題層次化，把它化

14、解為多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的“子過(guò)程”來(lái)研究。 2、探明中間狀態(tài)：有時(shí)階段的劃分并非易事，還必需探明決定物理現(xiàn)象從量變到質(zhì)變的中間狀態(tài)（或過(guò)程）正確分析物理過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 3、理順制約關(guān)系：有些綜合題所述物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程，是諸多因素互相依存，互相制約的“綜合效應(yīng)”。要正確分析，就要全方位、多角度的進(jìn)行觀察和分析，從內(nèi)在聯(lián)系上把握規(guī)律、理順關(guān)系，尋求解決方法。 4、區(qū)分變化條件：物理現(xiàn)象都是在一定條件下發(fā)生發(fā)展的。條件變化了，物理過(guò)程也會(huì)隨之而發(fā)生變化。在分析問題時(shí)，要特別注意區(qū)分由于條件變化而引起的物理過(guò)程的變化，避免把形同質(zhì)異的問題混為一談。 三、因果分析法 1、分清因果地位：物理學(xué)中

15、有許多物理量是通過(guò)比值來(lái)定義的。如R=U/R、E=F/q等。在這種定義方法中，物理量之間并非都互為比例關(guān)系的。但學(xué)生在運(yùn)用物理公式處理物理習(xí)題和問題時(shí)，常常不理解公式中物理量本身意義，分不清哪些量之間有因果聯(lián)系，哪些量之間沒有因果聯(lián)系。 2、注意因果對(duì)應(yīng)：任何結(jié)果由一定的原因引起，一定的原因產(chǎn)生一定的結(jié)果。因果常是一一對(duì)應(yīng)的，不能混淆。 3、循因?qū)Ч?，?zhí)果索因：在物理習(xí)題的訓(xùn)練中，從不同的方向用不同的思維方式去進(jìn)行因果分析，有利于發(fā)展多向性思維。 四、原型啟發(fā)法 原型啟發(fā)就是通過(guò)與假設(shè)的事物具有相似性的東西，來(lái)啟發(fā)人們解決新問題的途徑。能夠起到啟發(fā)作用的事物叫做原型。原型可來(lái)源于生活、生產(chǎn)和實(shí)

16、驗(yàn)。如魚的體型是創(chuàng)造船體的原型。原型啟發(fā)能否實(shí)現(xiàn)取決于頭腦中是否存在原型，原型又與頭腦中的表象儲(chǔ)備有關(guān)，增加原型主要有以下三種途徑：1、注意觀察生活中的各種現(xiàn)象，并爭(zhēng)取用學(xué)到的知識(shí)予以初步解釋；2、通過(guò)課外書、電視、科教電影的觀看來(lái)得到；3、要重視實(shí)驗(yàn)。 五、概括法 概括是一種由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)方法。它的基本特點(diǎn)是從同類的個(gè)別對(duì)象中發(fā)現(xiàn)它們的共同性，由特定的、較小范圍的認(rèn)識(shí)擴(kuò)展到更普遍性的，較大范圍的認(rèn)識(shí)。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，概括有兩種不同的形式：一種是高級(jí)形式的、科學(xué)的概括，這種概括的結(jié)果得到的往往是概念，這種概括稱為概念概括；另一種是初級(jí)形式的、經(jīng)驗(yàn)的概括，又叫相似特征的概括。 相似特征概

17、括是根據(jù)事物的外部特征對(duì)不同事物進(jìn)行比較，舍棄它們不相同的特征，而對(duì)它們共同的特征加以概括，這是知覺表象階段的概括，結(jié)果往往是感性的，是初級(jí)的。要轉(zhuǎn)化為高級(jí)形式的概括，必須要在經(jīng)驗(yàn)概括的基礎(chǔ)上，對(duì)各種事物和現(xiàn)象作深入的分析、綜合，從中抽象出事物和現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，舍棄非本質(zhì)的屬性。 六、歸納法 歸納方法是經(jīng)典物理研究及其理論建構(gòu)中的一種重要方法。它要解決的主要任務(wù)是：第一由因?qū)Ч驁?zhí)果索因，理解事物和現(xiàn)象的因果聯(lián)系，為認(rèn)識(shí)物理規(guī)律作輔墊。第二透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，將一定的物理事實(shí)（現(xiàn)象、過(guò)程）歸入某個(gè)范疇，并找到支配的規(guī)律性。完成這一歸納任務(wù)的方法是：在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)審慎地考察各種事例，并運(yùn)

18、用比較、分析、綜合、抽象、概括以及探究因果關(guān)系等一系列邏輯方法，推出一般性猜想或假說(shuō)，然后再運(yùn)用演繹對(duì)其進(jìn)行修正和補(bǔ)充，直至最后得到物理學(xué)的普遍性結(jié)論。比較法返回 比較的方法，是物理學(xué)研究中一種常用的思維方法，也是我們經(jīng)常運(yùn)用的一種最基本的方法。這種方法的實(shí)質(zhì)，就是辯析物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律的同中之異，異中之同，以把握其本質(zhì)屬性。 七、類比法 類比是由一種物理現(xiàn)象，想象到另一種物理現(xiàn)象，并對(duì)兩種物理現(xiàn)象進(jìn)行比較，由已知物理現(xiàn)象的規(guī)律去推出另一種物理現(xiàn)象的規(guī)律，或解決另一種物理現(xiàn)象中的問題的思維方法，類比不但可以在物理知識(shí)系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行，還可以將許多物理知識(shí)與其他知識(shí)如數(shù)學(xué)知識(shí)、化學(xué)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)等進(jìn)行類比，常能起到點(diǎn)化疑難、開拓思路的作用。 八、假設(shè)推理法 假設(shè)推理法是一種科學(xué)的思維方法，這就要求我們針對(duì)研究對(duì)象，根據(jù)物理過(guò)程，靈活運(yùn)用規(guī)律，大膽假設(shè)，突破思維方法上的局限性，使問題化繁為簡(jiǎn)，化難為易。主要有下面幾方面內(nèi)容： 1、物理過(guò)程假設(shè) 2、物理線路假設(shè) 3、推理過(guò)程假設(shè) 4、臨界狀態(tài)假設(shè) 5、矢量方向假設(shè)。