湖南版小學(xué)一年級美術(shù)下冊第17課《鼓兒響咚咚》教學(xué)設(shè)計教案

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1、教學(xué)文檔湖南版小學(xué)一年級美術(shù)下冊第17課（鼓兒響咚咚）教學(xué)設(shè)計教案湖南版小學(xué)一年級美術(shù)下冊第17課（鼓兒響咚咚）教學(xué)設(shè)計教案第17課（鼓兒響咚咚）課時：2課時第1課時：教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)鼓的裝飾方法。2、通過學(xué)習(xí)活動，初步感受不同藝術(shù)間相互交融與襯托所帶來的美感。教學(xué)重難點：重點：引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊紙杯、紙筒、鐵筒等材料，制作出具有不同創(chuàng)意的鼓，并能運用繃、撕、剪、貼、畫、扎等方法，裝飾鼓體、鼓面和鼓邊，大膽表現(xiàn)。難點：鼓的制作與裝飾。教學(xué)打算：教具：CAI課件、真實的鼓、示范作品、紙杯、紙筒、鐵筒、彩紙、雙面膠等制作材料。學(xué)具：紙杯、紙筒、鐵筒、彩紙、雙面膠等制作材料。教學(xué)過程：一、觀賞鼓舞，

2、初步感知鼓的形象。1、游戲：聽音樂，猜樂器。播放（鳳陽花鼓），猜猜這首曲子是用什么樂器演奏的？2、觀賞鼓舞，認識不同的鼓。二、探究，深刻研究鼓的構(gòu)造。1、出示一個真的鼓與一個示范作品比擬真的鼓與老師做的鼓有什么不同？.教學(xué)文檔2、交流你帶來的材料，在那些可以做鼓？3、出示做鼓的流程圖散亂的游戲：排列出鼓的制作方法小組商量交流答案講解鼓的制作要點三、制作，制造新穎的鼓。1、安排作業(yè)要求你對你制作的鼓有什么要求2、小組合作完成邊制作邊商量3、交流各小組的鼓，指出改良意見。4、商量：怎樣把你的鼓裝扮得更漂亮？可以用哪些方法？反應(yīng)交流教師小結(jié)，示范制作要點。選擇你喜歡的方法裝飾你的鼓。四、游戲，感受鼓

3、的節(jié)奏。隨意地敲敲你的小鼓課后反思：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了鼓的裝飾方法。課上通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步感受不同藝術(shù)間相互交融與襯托所帶來的美感。這節(jié)課的學(xué)習(xí)氣氛很活潑！第2課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)鼓棰的制作方法。2、通過游戲，體驗不同的鼓點節(jié)奏表達的不同意思，感受藝術(shù)帶來的愉.教學(xué)文檔悅。教學(xué)重點：鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，展示出自己的作品，體驗成功的喜悅與藝術(shù)帶來的愉悅。教學(xué)過程：一、展示你的鼓比一比，哪一小組的鼓外形最有特色？哪一小組的鼓圖案最漂亮？哪一小組的鼓顏色最鮮艷？敲敲你的鼓，哪一小組的鼓聲最特別？二、學(xué)習(xí)鼓棰的制作方法想一想，還可以用什么來敲鼓？觀賞課件，自學(xué)鼓棰的做法。用你已有的材料，做你喜歡的鼓棰。三、游戲：我的小鼓響咚咚1、教師示范，學(xué)生跟練。教師敲出不同的節(jié)奏，讓學(xué)生說說，你聽到了小鼓在說什么？跟著教師敲一敲。2、教師給出兒歌，小組創(chuàng)編節(jié)奏。A、我的小鼓響咚咚，我說話兒它都懂。我說小鼓響三聲，我的小鼓咚咚咚。B、做做、看看、敲敲、聽聽，鼓兒咚咚，.教學(xué)文檔好看又好聽。3、“秀出你的風(fēng)采，展示表演。課后反思：課上通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步感受不同藝術(shù)間相互交融與襯托所帶來的美感。這節(jié)課的學(xué)習(xí)氣氛很活潑！個別學(xué)生的作品很有特點，課上積極地做出了表揚！.