《32太空生活趣事多導(dǎo)學(xué)案 (2)

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1、 , 興賓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)： 二 學(xué)科 語(yǔ)文 課題 32太空生活趣事多 課型 準(zhǔn)備課 主備人： 何洪兵 學(xué)科組員： 陳秋瓊 卓秀紅 龔淑芳 何湘萍 張貞英 韋干輝 黃輝 張蓮春 鄧玉翠 學(xué)科組長(zhǎng)： 黃輝 使用時(shí)間： 年 2013 月 12 日 星期

2、 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 教學(xué)內(nèi)容提要 （描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)） 時(shí)間 教學(xué)操作流程 教師教學(xué)儲(chǔ)備（相關(guān)課外知識(shí)、課內(nèi)知識(shí)、探討的重點(diǎn)問(wèn)題、預(yù)設(shè)點(diǎn)撥問(wèn)題、拓展提升） 學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng) ?學(xué)生要做什么（問(wèn)題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)） ?學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來(lái)做（個(gè)人、雙人、小組、全班）。 ?學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果。 教師教導(dǎo)事項(xiàng) ?教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)∕講授、提問(wèn)、舉例、演示、板書(shū)……)； ?怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。 一、導(dǎo)入新課 傾聽(tīng)（全班） 一、啟發(fā)談話，引入課題 一

3、、質(zhì)疑激趣,引入課堂。 1、引入課堂，同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖） 對(duì)，這就是美麗的太空。千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個(gè)小時(shí)（板書(shū)：太空生活），現(xiàn)在，何老師就要邀請(qǐng)孩子們和我一起去了解了解咱們中國(guó)的航天史。 2、媒體播放，師講述: 3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景 （1）今天，楊叔叔將來(lái)到我們的課堂，高興嗎？（出示照片）見(jiàn)了楊叔叔，你們都想問(wèn)他些什么問(wèn)題呀？ … … （2）點(diǎn)擊播

4、放：楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的話。 4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。孩子們可要仔細(xì)觀察了，待會(huì)我們一起來(lái)交流交流。 5、學(xué)生談感受，師板書(shū)：趣事多。（齊讀課題） 過(guò)渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？ 二、初讀課文，整體感知 讀書(shū)要求：孩子們，你們讀書(shū)時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求？ 1、看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣了，那趕快打開(kāi)書(shū)，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。 2、學(xué)生自讀課文 3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。 （1）讀帶音節(jié)的生字。 （2）讀

5、去掉音節(jié)的生字。 （3）讀帶生字的詞語(yǔ)。 4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫(xiě)了哪些有趣的事？ 二、明確目標(biāo) 讀學(xué)習(xí)目標(biāo)（全班） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、 聽(tīng)寫(xiě) 聽(tīng)寫(xiě)，同桌互改（全班） 教師讀詞語(yǔ) 四、自學(xué) 看圖，初步了解圖意。 出示掛圖，讓學(xué)生一幅一幅地看圖 五、小組學(xué)習(xí) （1）小組交流自學(xué)中自己已經(jīng)學(xué)懂的問(wèn)題。 （2）在老師指導(dǎo)下解決小組里無(wú)法解決的問(wèn)題。 巡回指導(dǎo) 六小組展示 1、小組長(zhǎng)組織本組員學(xué)習(xí)，并討論仍未解決的問(wèn)題。（小組） 2、選擇自己最感興趣的詞句談?wù)効捶?。（小組） 3

6、、討論本組的拓展內(nèi)容。（小組） 巡回指導(dǎo) 七、整理筆記 組長(zhǎng)歸納組員的意見(jiàn)，記錄到本子上。 巡回指導(dǎo) 八、檢測(cè) 1.讀生字，說(shuō)偏旁，組詞。（全班） 2.繼續(xù)完成書(shū)上的生字描紅。（個(gè)人） 3.組內(nèi)評(píng)議，寫(xiě)得好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。(小組) 1.出示要書(shū)寫(xiě)的生字： 2.示范、指導(dǎo) 八、小結(jié) 傾聽(tīng)（全班） 口述 興賓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)： 二 學(xué)科 語(yǔ)文 課題 32太空生活趣事多

7、 課型 展示課 主備人： 何洪兵 學(xué)科組員： 陳秋瓊 卓秀紅 龔淑芳 何湘萍 張貞英 韋干輝 黃輝 張蓮春 鄧玉翠 學(xué)科組長(zhǎng)： 黃輝 使用時(shí)間： 2013 年 12 月 日 星期 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文 2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 2、通過(guò)對(duì)太空知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。 教學(xué)內(nèi)容提要 （描述主要

8、教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)） 時(shí)間 教學(xué)操作流程 主備教師教學(xué)儲(chǔ)備（相關(guān)課外知識(shí)、課內(nèi)知識(shí)、探討的重點(diǎn)問(wèn)題、預(yù)設(shè)點(diǎn)撥問(wèn)題、拓展提升） 學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng) ?學(xué)生要做什么（問(wèn)題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)） ?學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來(lái)做（個(gè)人、雙人、小組、全班）。 ?學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果。 教師教導(dǎo)事項(xiàng) ?教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)∕講授、提問(wèn)、舉例、演示、板書(shū)……)； ?怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。 一、導(dǎo)入新課 1、自由讀，同位互讀 2、開(kāi)火車(chē)讀 3、用詞說(shuō)話 出示我會(huì)讀的詞語(yǔ)： 一、學(xué)習(xí)課文 1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件

9、趣事的段落呢？ （1）學(xué)生再自由朗讀課文。 （2）指名讀。 （3）齊讀。（喜歡哪個(gè)段落就站起來(lái)讀哪個(gè)段落） 2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的趣事嗎？ （1）課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。 （做什么事） （怎么樣） （會(huì)發(fā)生什么)情況） （2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)——全班交流。 3、的確，在太空生活中，睡覺(jué)、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一

10、句話告訴了我們。 （1）孩子們，再讀讀課文，找一找。 （2）交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量?！ò鍟?shū)：失重）師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。 4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書(shū)中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。 （1）出示練習(xí)：（可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。） A、運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。 B、用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。 C、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。 大家好

11、！我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來(lái)太空旅游。由于 （姓名） 太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大 （做什么事） （怎么樣） （會(huì)發(fā)生什么情況） 家在太空度過(guò)美好的一天！ （2）自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。 （3）全班交流。 5、要成為一名宇航員，可不容易，因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的？ （1）點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說(shuō)的話。

12、 （2）你們聽(tīng)清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧！ 四、興趣題 （三選一） 1、畫(huà)一畫(huà)：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。 2、說(shuō)一說(shuō)：把你了解到的太空生活趣事說(shuō)給朋友、家人聽(tīng)聽(tīng)。 3、寫(xiě)一寫(xiě)：根據(jù)手上的資料，展開(kāi)合理的想象，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫(xiě)一段話。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 睡 覺(jué) 太空生活趣事多 喝 水 （失重） 走 路 洗 澡 二、明確目標(biāo) 讀學(xué)習(xí)目標(biāo)（全班

13、） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、分配任務(wù) 小組長(zhǎng)給組員分配任務(wù)。 出示任務(wù)單 四、展示準(zhǔn)備 1、小組長(zhǎng)組織本組員學(xué)習(xí)，并討論仍未解決的問(wèn)題。 2、選擇自己最感興趣的詞句談?wù)効捶ā? 3、討論本組的拓展內(nèi)容。 巡回指導(dǎo) 五、大展示 展示、補(bǔ)充、質(zhì)疑。 （全班） 追問(wèn)：你們還知道太空生活中的趣事嗎？ 六、拓展提升（讀寫(xiě)結(jié)合，提升情感） 小組交流匯報(bào) 個(gè)人練習(xí) 巡回指導(dǎo) 七、檢測(cè) 組長(zhǎng)歸納組員的意見(jiàn)，記錄到本子上。 巡回指導(dǎo) 八、小結(jié) 傾聽(tīng)（全班） 口述 教后反思：

14、 興賓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)： 學(xué)科 課題 課型 準(zhǔn)備課 主備人： 學(xué)科組員： 學(xué)科組長(zhǎng)： 使用時(shí)間： 年 月 日 星期 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)對(duì)太空知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課

15、文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣 教學(xué)內(nèi)容提要 （描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)） 時(shí)間 教學(xué)操作流程 教師教學(xué)儲(chǔ)備（相關(guān)課外知識(shí)、課內(nèi)知識(shí)、探討的重點(diǎn)問(wèn)題、預(yù)設(shè)點(diǎn)撥問(wèn)題、拓展提升） 學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng) ?學(xué)生要做什么（問(wèn)題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)） ?學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來(lái)做（個(gè)人、雙人、小組、全班）。 ?學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果。 教師教導(dǎo)事項(xiàng) ?教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)∕講授、提問(wèn)、舉例、演示、板書(shū)……)； ?怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。 一、導(dǎo)入新課 二、明確目標(biāo) 三、 聽(tīng)寫(xiě) 四、自學(xué)

16、 五、小組學(xué)習(xí) 六、小展示 七、整理筆記 八、檢測(cè) 八、小結(jié) 興賓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)： 學(xué)科 課題 課型 展示課 主備人： 學(xué)科組員： 學(xué)科組長(zhǎng)： 使用時(shí)間：

17、 年 月 日 星期 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 教學(xué)內(nèi)容提要 （描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)） 時(shí)間 教學(xué)操作流程 教師教學(xué)儲(chǔ)備（相關(guān)課外知識(shí)、課內(nèi)知識(shí)、探討的重點(diǎn)問(wèn)題、預(yù)設(shè)點(diǎn)撥問(wèn)題、拓展提升） 學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng) ?學(xué)生要做什么（問(wèn)題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)） ?學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來(lái)做（個(gè)人、雙人、小組、全班）。 ?學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果。 教師教導(dǎo)事項(xiàng) ?教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)∕講授、提問(wèn)、舉例、演示、板書(shū)……)； ?怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。 一、導(dǎo)入新課 二、明確目標(biāo) 三、分配任務(wù) 四、展示準(zhǔn)備 五、大展示 追問(wèn)： 六、拓展提升（讀寫(xiě)結(jié)合，提升情感） 七、檢測(cè) 八、小結(jié) 教后反思：