山東省2013年高考數(shù)學第二輪復習 專題二 函數(shù)與導數(shù)第1講 函數(shù)圖象與性質 文

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1、專題二 函數(shù)與導數(shù)第1講 函數(shù)圖象與性質 真題試做 1.(2012·山東高考,文3)函數(shù)f(x)=+的定義域為(  ). A.[-2,0)∪(0,2] B.(-1,0)∪(0,2] C.[-2,2] D.(-1,2] 2.(2012·天津高考,文6)下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間(1,2)內(nèi)是增函數(shù)的為(  ). A.y=cos 2x,x∈R B.y=log2|x|,x∈R且x≠0 C.y=,x∈R D.y=x3+1,x∈R 3.(2012·山東高考,文10)函數(shù)y=的圖象大致為(  ). 4.(2012·四川高考

2、,文4)函數(shù)y=ax-a(a>0,且a≠1)的圖象可能是(  ). 5.(2012·湖北高考,文6)已知定義在區(qū)間[0,2]上的函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,則y=-f(2-x)的圖象為(  ). 6.(2012·安徽高考,文13)若函數(shù)f(x)=|2x+a|的單調遞增區(qū)間是[3,+∞),則a=__________. 考向分析 高考對函數(shù)圖象與性質的考查主要體現(xiàn)在函數(shù)的定義域、值域、解析式、單調性、奇偶性、周期性等方面.題型多以選擇題、填空題為主,一般屬中檔題.函數(shù)圖象考查比較靈活,涉及知識點較多,且每年均有創(chuàng)新,試題考查角度有兩個方面,一是函數(shù)解析式與函數(shù)圖象的對應

3、關系;二是利用圖象研究函數(shù)性質、方程及不等式的解等,綜合性較強,望同學們加強訓練. 熱點例析 熱點一 函數(shù)及其表示 【例1】(1)函數(shù)f(x)=+lg(1+x)的定義域是(  ). A.(-∞,-1) B.(1,+∞) C.(-1,1)∪(1,+∞) D.(-∞,+∞) (2)已知函數(shù)f(x)=若f(f(0))=4a,則實數(shù)a等于(  ). A. B. C.2 D.0 規(guī)律方法 1.根據(jù)具體函數(shù)y=f(x)求定義域時,只要構建使解析式有意義的不等式(組)求解即可.

4、 2.根據(jù)抽象函數(shù)求定義域時: (1)若已知函數(shù)f(x)的定義域為[a,b],其復合函數(shù)f(g(x))的定義域由不等式a≤g(x)≤b求出; (2)若已知函數(shù)f(g(x))的定義域為[a,b],則f(x)的定義域為g(x)在x∈[a,b]時的值域. 3.求f(g(x))類型的函數(shù)值時,應遵循先內(nèi)后外的原則,而對于分段函數(shù)的求值問題,必須依據(jù)條件準確地找出利用哪一段求解.特別地,對具有周期性的函數(shù)求值要用好其周期性. 變式訓練1 已知實數(shù)a≠0,函數(shù)f(x)=若f(1-a)=f(1+a),則a的值為__________. 熱點二 函數(shù)圖象及其應用 【例2】(1)函數(shù)y=的圖象與函數(shù)

5、y=2sin πx(-2≤x≤4)的圖象所有交點的橫坐標之和等于(  ). A.2 B.4 C.6 D.8 (2)若f(x)=是R上的單調遞增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍為(  ). A.(1,+∞) B.[4,8) C.(4,8) D.(1,8) 規(guī)律方法 (1)作函數(shù)圖象的基本思想方法大致有三種:①通過函數(shù)圖象變換利用已知函數(shù)圖象作圖;②對函數(shù)解析式進行恒等變換,轉化成已知方程對應的曲線;③通過研究函數(shù)的性質明確函數(shù)圖象的位置和形狀. (2)已知函數(shù)解析式選擇其對應的圖象時,

6、一般是通過研究函數(shù)的定義域、值域、單調性、奇偶性等性質以及圖象經(jīng)過的特殊點等來獲得相應的圖象特征,然后對照圖象特征選擇正確的圖象. (3)研究兩函數(shù)交點的橫坐標或縱坐標之和,常利用函數(shù)的對稱性,如中心對稱或軸對稱. 變式訓練2 設f(x)是定義在R上的周期為3的周期函數(shù),如圖表示該函數(shù)在區(qū)間(-2,1]上的圖象,則f(2 011)+f(2 012)=(  ). A.3 B.2 C.1 D.0 熱點三 函數(shù)性質的綜合應用 【例3-1】已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x). (1)求f(2 012)的值; (2)求證

7、:函數(shù)f(x)的圖象關于直線x=2對稱; (3)若f(x)在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),試比較f(-25),f(11),f(80)的大??; (4)若f(x)滿足(3)中的條件,且f(2)=1,求函數(shù)f(x)的值域. 【例3-2】已知函數(shù)f(x)=是奇函數(shù). (1)求實數(shù)m的值; (2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,a-2]上單調遞增,求實數(shù)a的取值范圍. 規(guī)律方法 (1)求解這類涉及函數(shù)性質的題目時,既要充分利用題目的已知條件進行直接的推理、判斷,又要合理地運用函數(shù)性質之間的聯(lián)系,結合已知的結論進行間接地判斷,若能畫出圖象的簡單草圖,“看圖說話”,往往起到引領思維方向的作用. (2)

8、判斷函數(shù)的單調性的一般規(guī)律:對于選擇、填空題,若能畫出圖象,一般用數(shù)形結合法;而對于由基本初等函數(shù)通過加、減運算或復合而成的函數(shù)常轉化為基本初等函數(shù)單調性的判斷問題;對于解析式為分式、指數(shù)函數(shù)式、對數(shù)函數(shù)式、三角函數(shù)式等較復雜的用導數(shù)法;對于抽象函數(shù)一般用定義法. 變式訓練3 設函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且對任意的x∈R恒有f(x+1)=f(x-1),已知當x∈[0,1]時,,則 ①2是函數(shù)f(x)的周期;②函數(shù)f(x)在(1,2)上是減函數(shù),在(2,3)上是增函數(shù);③函數(shù)f(x)的最大值是1,最小值是0;④當x∈[3,4]時,. 其中所有正確命題的序號是__________.

9、 思想滲透 數(shù)形結合思想在函數(shù)中的應用 數(shù)形結合思想能把數(shù)或數(shù)量關系與圖形對應起來,借助圖形來研究數(shù)量關系或利用數(shù)量關系來研究圖形性質,是一種重要的數(shù)學方法. 數(shù)形結合思想在解決函數(shù)問題時常有以下幾種類型: (1)利用函數(shù)圖象求參數(shù)范圍; (2)利用函數(shù)圖象研究方程根的范圍; (3)利用一些代數(shù)式的幾何意義轉化為求函數(shù)最值問題; (4)利用函數(shù)圖象變化研究其性質,如單調性、奇偶性、最值、對稱性等. 【典型例題】若方程lg(-x2+3x-m)=lg(3-x)在x∈(0,3)內(nèi)有唯一解,求實數(shù)m的取值范圍. 解:原方程可化為-(x-2)2+1=m(0<x<3), 設y1=-(x

10、-2)2+1(0<x<3),y2=m. 在同一坐標系中畫出它們的圖象(如圖). 由原方程在(0,3)內(nèi)有唯一解,知y1與y2的圖象只有一個公共點,可見m的取值范圍是-3<m≤0或m=1. 又-x2+3x-m>0在x∈(0,3)內(nèi)恒成立,∴m≤0. ∴m的取值范圍為-3<m≤0. 1.函數(shù)y=的定義域是(  ). A. B. C.(1,+∞) D.∪(1,+∞) 2.設函數(shù)若f(m)>f(-m),則m的取值范圍是(  ). A.(-1,0)∪(0,1)

11、 B.(-∞,-1)∪(1,+∞) C.(-1,0)∪(1,+∞) D.(-∞,-1)∪(0,1) 3.已知函數(shù)f(x)=(x-a)(x-b)(其中a>b)的圖象如圖所示,則g(x)=ax+b的圖象是(  ). 4.(2012·福建高考,文9)設f(x)=g(x)=則f(g(π))的值為(  ). A.1 B.0 C.-1 D.π 5.對于函數(shù)f(x)=acos x+bx2+c,其中a,b,c∈R,適當?shù)剡x取a,b,c的一組值計算f(1)和f(-1),所得出的正確結果只可能是(  ). A.4

12、和6 B.3和-3 C.2和4 D.1和1 6.若定義在R上的二次函數(shù)f(x)=ax2-4ax+b在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),且f(m)≥f(0),則實數(shù)m的取值范圍是(  ). A.0≤m≤4 B.0≤m≤2 C.m≤0 D.m≤0或m≥4 7.(2012·山東濰坊一模,16)已知定義在R上的偶函數(shù)滿足:f(x+4)=f(x)+f(2),且當x∈[0,2]時,y=f(x)單調遞減,給出以下四個命題: ①f(2)=0; ②直線x=-4為函數(shù)y=f(x)圖象的一條對稱軸; ③函數(shù)y=f(x)在[8,10]上單調遞增;

13、 ④若方程f(x)=m在[-6,-2]上的兩根為x1,x2,則x1+x2=-8. 以上命題中所有正確命題的序號為__________. 8.已知y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),f(x)= (1)分別求a,b,c,d的值; (2)畫出f(x)的簡圖并寫出其單調區(qū)間. 參考答案 命題調研·明晰考向 真題試做 1.B 解析:由得 所以定義域為(-1,0)∪(0,2]. 2.B 解析:對于A,y=cos 2x是偶函數(shù),但在區(qū)間內(nèi)是減函數(shù),在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù),不滿足題意. 對于B,log2|-x|=log2|x|,是偶函數(shù),當x∈(1,2)時,y=log2x是增函數(shù),滿足題意.

14、 對于C,f(-x)===-f(x), ∴y=是奇函數(shù),不滿足題意. 對于D,y=x3+1是非奇非偶函數(shù),不滿足題意. 3.D 解析:令f(x)=,則f(x)的定義域為(-∞,0)∪(0,+∞),而f(-x)==-f(x), 所以f(x)為奇函數(shù).又因為當x∈時,cos 6x>0,2x-2-x>0,即f(x)>0,而f(x)=0有無數(shù)個根,所以D正確. 4.C 解析:當a>1時,y=ax是增函數(shù),-a<-1,則函數(shù)y=ax-a的圖象與y軸的交點在x軸下方,故選項A不正確;y=ax-a的圖象與x軸的交點是(1,0),故選項B不正確;當0<a<1時,y=ax是減函數(shù),y=ax-a的圖象與

15、x軸的交點是(1,0),故選項C正確;若0<a<1,則-1<-a<0,y=ax-a的圖象與y軸的交點在x軸上方,故選項D不正確. 5.B 解析:y=f(x)y=f(-x)y=f[-(x-2)]=f(2-x)y=-f(2-x),故選B. 6.-6 解析:f(x)=|2x+a|= ∵函數(shù)f(x)的增區(qū)間是[3,+∞), ∴-=3,即a=-6. 精要例析·聚焦熱點 熱點例析 【例1】(1)C 解析:由得x>-1且x≠1,故選C. (2)C 解析:f(x)= ∵0<1,∴f(0)=20+1=2. ∵f(0)=2≥1,∴f(f(0))=f(2)=22+2a=4a, ∴a=2,故選C

16、. 【變式訓練1】- 解析:(1)當a>0時,1-a<1,1+a>1, 由f(1-a)=f(1+a)得,2(1-a)+a=-(1+a)-2a. 解得a=-(舍去). (2)當a<0時,1-a>1,1+a<1, 由f(1-a)=f(1+a)得,-(1-a)-2a=2(1+a)+a, 解得a=-. 【例2】(1)D 解析:函數(shù)y=的圖象關于點(1,0)對稱,函數(shù)y=2sin πx(-2≤x≤4)的圖象也關于點(1,0)對稱. 在同一個坐標系中,作出兩函數(shù)圖象. 如圖: 由圖知兩函數(shù)在[-2,4]上共有8個交點,且這8個交點兩兩關于(1,0)對稱,即x1+x2+x3+x4+x

17、5+x6+x7+x8=8. (2)B 解析:函數(shù)f(x)在(-∞,1]和(1,+∞)上都為增函數(shù),且f(x)的圖象在(-∞,1]上的最高點不高于其在(1,+∞)上的最低點, 即解得a∈[4,8),故選B. 【變式訓練2】A 解析:因為f(x)是定義在R上的周期為3的周期函數(shù),所以f(2 011)+f(2 012)=f(670×3+1)+f(671×3-1)=f(1)+f(-1),而由圖象可知f(1)=1,f(-1)=2,所以f(2 011)+f(2 012)=1+2=3. 【例3-1】(1)解:∵f(x-4)=-f(x), ∴f(x)=-f(x-4)=-{-f[(x-4)-4]}=f

18、(x-8), 知函數(shù)f(x)的周期為T=8, ∴f(2 012)=f(251×8+4)=f(4)=-f(4-4)=-f(0). 又f(x)為定義在R上的奇函數(shù), ∴f(0)=0,故f(2 012)=0. (2)證明:∵f(x)=-f(x-4), ∴f(x+2)=-f[(x+2)-4]=-f(x-2)=f(2-x), 知函數(shù)f(x)的圖象關于直線x=2對稱. (3)解:由(1)知f(x)為以8為周期的周期函數(shù), 所以f(-25)=f[(-3)×8-1]=f(-1), f(11)=f(8+3)=f(3)=-f(3-4) =-f(-1)=f(1), f(80)=f(10×8+

19、0)=f(0). 又f(x)在[0,2]上是增函數(shù),且f(x)在R上為奇函數(shù), 所以f(x)在[-2,2]上為增函數(shù),則有f(-1)<f(0)<f(1). 即f(-25)<f(80)<f(11). (4)解:由(3)知f(x)在[-2,2]上為增函數(shù),當x∈[-2,2]時,f(-2)≤f(x)≤f(2), 又f(2)=1,f(-2)=-f(2)=-1,∴-1≤f(x)≤1, 而f(x)的圖象關于直線x=2對稱, 故在[2,6]上的值域亦為[-1,1],根據(jù)周期性知x∈R時-1≤f(x)≤1,故值域為[-1,1]. 【例3-2】解:(1)∵f(x)為奇函數(shù),由f(-1)=-f(1

20、), 得(-1)2-m=-(-12+2),∴m=2. (2)∵f(x)在區(qū)間[-1,a-2]上單調遞增, ∴得1<a≤3. 【變式訓練3】①②④ 解析:在f(x+1)=f(x-1)中,令x-1=t,則f(t+2)=f(t),因此2是函數(shù)f(x)的周期,故①正確; 由于f(x)是偶函數(shù),所以f(x-1)=f(1-x),結合f(x+1)=f(x-1)得f(1+x)=f(1-x), 故f(x)的圖象關于x=1對稱,而當x∈[0,1]時,f(x)==2x-1單調遞增,所以f(x)在(1,2)上是減函數(shù),在(2,3)上是增函數(shù),故②正確; 由②知,f(x)在一個周期區(qū)間[0,2]上的最大值

21、為f(1)=1,最小值為f(0)=f(2)=, 所以函數(shù)f(x)的最大值為1,最小值為,故③不正確; 設x∈[3,4],則x-4∈[-1,0],4-x∈[0,1], 于是f(4-x)==, 而由函數(shù)f(x)的周期為2和函數(shù)f(x)為偶函數(shù)知f(4-x)=f(-x)=f(x), 從而當x∈[3,4]時,f(x)=,故④正確. 創(chuàng)新模擬·預測演練 1.D 解析:由∴x>且x≠1. 2.D 解析:當m>0時,,∴>m,∴0<m<1. 當m<0時,log2(-m)>,∴-<-m,∴m<-1. ∴m的取值范圍是m<-1或0<m<1. 3.A 解析:由題圖知0<a<1,b<-1,故選

22、A. 4.B 解析:∵g(π)=0,∴f(g(π))=f(0)=0. 5.D 解析:∵f(1)=acos 1+b+c,f(-1)=acos 1+b+c, ∴f(1)=f(-1),只可能D正確. 6.A 解析:∵二次函數(shù)f(x)的對稱軸方程是x=2, 又∵二次函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),∴a<0. 由f(m)≥f(0),得|m-2|≤|2-0|, ∴0≤m≤4. 7.①②④ 解析:(1)令x=-2,則f(2)=f(-2)+f(2), ∵函數(shù)f(x)為偶函數(shù),∴f(2)=0,①正確. (2)∵f(2)=0,∴f(x+4)=f(x),函數(shù)周期為T=4. 又∵函數(shù)f(

23、x)為偶函數(shù),有一條對稱軸為x=0, ∴x=-4是函數(shù)f(x)的一條對稱軸,②正確. (3)∵函數(shù)f(x)在[0,2]上單調遞減,周期為4, ∴函數(shù)f(x)在區(qū)間[8,10]的單調性同區(qū)間[0,2]一樣為單調遞減,故③不正確. (4)函數(shù)f(x)有一條對稱軸x=-4,因在[-6,-2]有兩根x1,x2,則x1+x2=-8,故④正確. 故為①②④. 8.解:(1)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),則f(0)=0,得a=0, 設x<0,則-x>0,f(-x)=(-x)2-2(-x)-3=x2+2x-3. 而f(x)為R上的奇函數(shù),所以f(-x)=-f(x). 所以當x<0時,f(x)=-x2-2x+3, 故b=-1,c=-2,d=3. (2)簡圖如下: 由圖象可得:f(x)的單調減區(qū)間為(-1,1),單調增區(qū)間為(-∞,-1)和(1,+∞).

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