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12玻璃與塑料
教 學(xué)
目 標(biāo)
1.能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性；知道探究不同的問(wèn)題要用不同的探究方法； 能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實(shí)；能對(duì)研究過(guò)程的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)。
2.知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響；樂(lè)于用學(xué)到知識(shí)改善生活；喜歡大膽想象。
3.了解玻璃與塑料的特點(diǎn)。
重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：比較玻璃與塑料的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)到玻璃與塑料的特點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
各種玻璃、塑料制品，玻璃片、塑料片、小錘、電池、小燈炮、導(dǎo)線、
2、鑷子、蠟燭
教
學(xué)
過(guò)
程
一、引入
你知道哪些材料？這些材料都是自然界里原來(lái)就有的嗎？
二、建立人造材料的概念
1．觀察下列物品：玻璃器具、雨鞋、剪刀、棉衣、泡沫塑料盒、木凳子等，這些物品
用什么材料做成的？
2．你知道這些材料從哪里來(lái)的？（直接在自然界中找到或人類自己造出來(lái)）
3．教師小結(jié)：人造材料和天然材料?？山o學(xué)生看看有關(guān)圖片或課件演示人造材料的制作過(guò)程。
4．找找生活中的人造材料和天然材料。
5．理解人造材料的優(yōu)越性。
三、布料的歷程
1．從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代，人們?cè)诖┲嫌幸粋€(gè)怎樣的發(fā)展過(guò)程？
2．以小組為單位，利用教師提供的圖片和有關(guān)
3、資料，研究下列問(wèn)題：
?原始人用什么材料做衣服？分析這種選擇的原因。
古代人用什么做衣服？與原始人相比有什么進(jìn)步？還有什么不滿意的地方？
?現(xiàn)代人們做衣服的材料有哪些？這種衣服在功能上有什么優(yōu)勢(shì)。
??人們對(duì)布料的展望。
3．報(bào)告小組研究結(jié)果，教師組織學(xué)生展開(kāi)討論，使學(xué)生清晰地感受到布料發(fā)展的原因和目的。
4．小結(jié)。
四、材料與生活
1．說(shuō)說(shuō)在生活中使用非常廣泛的材料品種。討論：這些材料對(duì)我們生活的影響。
2．如果沒(méi)有這些材料，我們的生活會(huì)怎樣？
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
玻璃與塑料
輕重 重 輕
軟硬 硬 軟
脆度 脆 韌
變形 難 易
聲音 脆 悶
課
后
反思
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15
四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《玻璃與塑料》教案設(shè)計(jì) 青島版(共2頁(yè)DOC)
