《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《玻璃與塑料》課時(shí)教案 青島版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《玻璃與塑料》課時(shí)教案 青島版(共2頁(yè)DOC)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
《玻璃與塑料》
教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)
1、能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性;知道探究不同的問題要用不同的探究方法;能區(qū)分什么是假設(shè),什么是事實(shí);能對(duì)研究過程的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見。
2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響;樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活;喜歡大膽想象。
教
學(xué)
重
難
點(diǎn)
知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響;樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活;
方
法
與
手
段
玻璃片、塑料片、玻璃
2、塑料制品、電池、導(dǎo)線、鑷子、木錘。
玻璃塑料有關(guān)資料。
板書設(shè)計(jì)
18 玻璃也與塑料
一、生活中哪里用到玻璃、塑料?
二、玻璃、塑料的特點(diǎn):
三、玻璃、塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):
四、玻璃和塑料的未來
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1. 我們往窗上安玻璃是因?yàn)椴AУ? 。
2. 導(dǎo)線的外皮是用 制成的利用了 。
3. 從2008年6月1日起,全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小 于的 毫米超薄塑料袋同時(shí)禁止超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等 免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。
4. 玻璃的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么?
5. 一次性塑料袋給我們帶來了什
3、么?
教學(xué)過程
導(dǎo)入:
這節(jié)課我們繼續(xù)研究材料--玻璃與塑料。
活動(dòng)一:
1、列舉事例生活中哪些地方用到玻璃與塑料
2、交流:如果沒有玻璃、塑料制品,生活會(huì)怎么樣?
3、出示:玻璃、塑料制品,讓學(xué)生鑒別"哪些是玻璃做的?哪些是塑料做的?"
小結(jié):通過上述活動(dòng),使同學(xué)們對(duì)玻璃與塑料的用途有更深刻的了解,并發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料有許多相同之處,它們各有什么特點(diǎn)呢?下面我們觀察實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)二:
1、猜想
玻璃與塑料可能各有什么樣的特點(diǎn),各有什么不同?
整個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)老師注意調(diào)控課堂氣氛,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,靈活地處理,確保學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)搜集的資料,再進(jìn)行對(duì)比
4、。
3、學(xué)生匯報(bào)
通過實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料分別有哪些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?
4、出示:資料卡,讓學(xué)生閱讀
討論交流:社會(huì)面臨著"白色污染"的威脅,應(yīng)該對(duì)材料進(jìn)行怎樣的改進(jìn)?
小結(jié):通過同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)、討論角落,認(rèn)識(shí)到玻璃與塑料的使用給人民及社會(huì)帶來了方便,但是塑料廢棄物品嚴(yán)重污染自然環(huán)境,反過來又對(duì)人類生活造成了一定的危害。使用材料具有兩面性:既有正面的作用,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。所以我們要發(fā)明新材料來代替塑料。
自由活動(dòng):
1、討論交流:玻璃與塑料的未來。
2、評(píng)價(jià):根據(jù)"對(duì)材料的研究、發(fā)現(xiàn)的問題、大膽想像"學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。
拓展活動(dòng):
調(diào)查一次性方便袋給我們帶來了什么
學(xué)生結(jié)合自己常用的物品說一說:哪些物品是玻璃的?哪些是塑料做的?
2、交流猜想的結(jié)果。
3、進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
(2)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
學(xué)生充分進(jìn)行創(chuàng)新、想象,先分組進(jìn)行討論,然后推選代表在班上交流想法。
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15