六年級科學(xué)下冊《電腦與網(wǎng)絡(luò)》教案 青島版(共2頁DOC)

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1、最新資料推薦電腦與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標1、通過引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生了解與網(wǎng)絡(luò)的功能，學(xué)會利用書刊及其他信息員查閱自己需要的資料，制作資料卡片。2、通過學(xué)生學(xué)習(xí)活動，能使學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)給人們在信息傳遞中所帶來的優(yōu)勢，能看到網(wǎng)絡(luò)的弊端，能利用辯證法的觀點來看待事物。教學(xué)重難點學(xué)生對進行電腦網(wǎng)絡(luò)的認識探究學(xué)習(xí)活動。教學(xué)準備尋找一窩螞蟻作為觀察對象教學(xué)過程個性化設(shè)計一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你有QQ號嗎？你平時會通過它與你的同學(xué)、朋友還有親戚聯(lián)系嗎？，提出問題：“你認為QQ有哪些作用?板書主題：電腦與網(wǎng)絡(luò)二、學(xué)習(xí)新課：1、教師指導(dǎo)學(xué)生小組交流討論，隨機下發(fā)相關(guān)資料卡片，出示相關(guān)課件，參與學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，指

2、導(dǎo)學(xué)生了解電腦與網(wǎng)絡(luò)的各種功能與應(yīng)用。指導(dǎo)學(xué)生交流討論電腦與網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的變化。全班同學(xué)采用“頭腦風(fēng)暴”的方式在全班交流。（要求結(jié)合事例交流）如：網(wǎng)絡(luò)給人的學(xué)習(xí)生活帶來的方便。不正確使用電腦的害處。2、認識網(wǎng)絡(luò)的主要特點與作用教師：你們知道網(wǎng)絡(luò)的特點及如何正確上網(wǎng)嗎？利用面前的計算機，上網(wǎng)查閱。教師隨機出示相關(guān)資料補充學(xué)生的觀點。指導(dǎo)學(xué)生編寫自己對電腦網(wǎng)絡(luò)的知識資料卡片板書：電腦與網(wǎng)絡(luò)的功能體現(xiàn)三個方面：信息交換、資源共享、分布式處理。三、拓展延伸：開展“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”研討出示關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上癮等不良現(xiàn)象，與學(xué)生一起交流電腦網(wǎng)絡(luò)存在的一些不健康的地方，辯證一分為二地認識電腦網(wǎng)絡(luò)對人類社會的影響板書設(shè)計：18 、電腦與網(wǎng)絡(luò)信息交換、資源共享、分布式處理。課時評測設(shè)計：教學(xué)后記：最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15