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1、相貌各異的我們,科學(xué)六年級上冊第四單元第5課,浙江省浦江縣治平中心小學(xué),成龍,姚明,畢業(yè)證書,身份證,英語考級證書,學(xué)生證,如果讓我們在班級中找出某一位同學(xué)，我們會毫不費力地做到這件事。我們想過這是為什么嗎？,耳垂,前額,下頜,頭發(fā),眼皮,有耳垂,無耳垂,前額平發(fā)際,前額“V”發(fā)尖,下頜中央無溝,下頜中央有溝,直 發(fā),直 發(fā),有雙眼皮,無雙眼皮,我的相貌性狀分析,伍佳敏,伍佳露,方杰濤,方杰鵬,觀察我們的不同,小組內(nèi)觀察我們的相貌有什么相同和不同？,選擇12種相貌特征仔細觀察，將每個人的樣子畫下來。,比較每個人的同一相貌特征，我們有什么發(fā)現(xiàn)？,通過觀察比較我們會發(fā)現(xiàn)就某一相貌特征而言，人與人可
2、能相同也可能不同，比如某兩個人都是雙眼皮，而另一個人是單眼皮。,將我們的調(diào)查范圍擴大到全班同學(xué)，觀察比較我們的相貌特征的相同和不同。,與同學(xué)合作，對照下圖，觀察我們的眼皮、前額發(fā)際、耳垂、下頜等分別是什么樣子的？,前額“V”發(fā)尖,無耳垂,有耳垂,中央有溝,中央無溝,前額無發(fā)尖,有耳垂 無耳垂,前額“V”發(fā)尖 平發(fā)際,舌頭能向內(nèi)卷曲 舌頭不能向內(nèi)卷曲,下頜有溝,下頜無溝,我的相貌性狀分析表 姓名：,在你具有的性狀下打“ ”,班級相貌普查,第（ ）小組 全班人數(shù)：,我們的相貌是唯一的嗎,我們的哪些相貌特征相同，哪些不同？如果將兩種相貌特征組合起來，會有多少種相貌不同的人呢？,雙眼皮、有耳垂,雙眼皮
3、、無耳垂,單眼皮、有耳垂,單眼皮、無耳垂,兩種不同相貌特征能組合成幾種相貌的人？,如果將更多的相貌特征組合起來，會有多少種相貌不同的人呢？,6個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了64類。,5個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了32類。,322=64,5個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了32類。,6個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了64類。,3222=128,7個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了128類。,5個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了32類。,5個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了32類。,6個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了64類。,32222=256,7個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了128類。,8個性狀將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了256類。,5個性狀將我們分成了3
4、2類。,6個性狀將我們分成了64類。,3222222=1024,7個性狀將我們分成了128類。,8個性狀將我們分成了256類。,10個性狀將我們分成了1024類。,20個性狀將我們分成了104萬類。,40個性狀就將我們分成超過一萬億類。,不能,那我們還能找到完全相同的兩個人嗎？,可能有哪些因素造成人與人之間的不同呢？,食物營養(yǎng) 遺傳基因 生活方式,是指攜帶有父母生理特征信息的遺傳物質(zhì)。我們的相貌受遺傳基因的影響 。,遺傳基因,但是后天的生長變異，生活環(huán)境等，在一定程度上也影響著我們的相貌，比如傷口、痘痘等。,人的相貌在很大程度受遺傳因素的影響，但是后天的生長變異，生活環(huán)境等，在一定程度上也影響
5、著我們的相貌，比如傷口、痘痘等。,營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，無機鹽，纖維素，維生素和水幾大類。這些營養(yǎng)素的作用可大呢，能構(gòu)成機體組織，使人長高增重，提供機體活動所需要的熱量，調(diào)節(jié)機體各系統(tǒng)的生理活動。,生活方式是指人的飲食起居的習(xí)慣性方式，從飲食口味的濃淡，攝取食物的快慢文野，行為舉止的習(xí)慣性，到作息方式的規(guī)律與否等等。久而久之，便使人形成了某種較為穩(wěn)定的習(xí)慣和態(tài)度。,有趣的遺傳現(xiàn)象 俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆?！薄褒埳?，鳳生鳳”。遺傳是生物界的普遍現(xiàn)象，父母把遺傳基因傳遞給子女，使子女表現(xiàn)出同父母相似的性狀，比如體態(tài)、相貌、氣質(zhì)、音容等。 1接近百分之百的“絕對”遺傳. 膚
6、色：遺傳時不偏不倚，讓人別無選擇。它總是遵循“相乘后再平均”的自然法則，給你打著父母“中和”色的烙印。比如，父母皮膚較黑，絕不會有白嫩肌膚的子女；若一方白、一方黑，那么，在胚胎時“平均”后便給子女一個不白不黑的“中性”膚色。 下顎：是不容“商量”的顯性遺傳，“像”得讓你無可奈何。 雙眼皮：也屬“絕對”性遺傳。有趣的是，父親的雙眼皮，幾乎百分之百的留給子女們。甚至一些兒童出生時是單眼皮，成人后又“補”上像他父親那樣的雙眼皮。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁、長睫毛，都是五官遺傳時從父母那里最能得到的特征性遺傳。,2有半數(shù)以上概率的遺傳 身高：只有30%的主動權(quán)握在你的手里，因為決定身高的因素35%來
7、自父親，35%來自母親。 肥胖：父母肥胖，使子女們有53%的機會成為大胖子，若一方肥胖，概率便下降到40%。這說明，胖與不胖，大約有一半可以由人為因素決定，我們完全可以通過合理飲食、充分運動使自己體態(tài)勻稱。 禿頭：造物主似乎偏袒女性，讓禿頭只傳給男子。比如，父親有禿頭，兒子有50%的機率，就連母親的父親，也會將自己禿頭的25%的概率留給外孫們。這種傳男不傳女的性別遺傳傾向，是讓男士們無可奈何的。,3雖有遺傳，概率不高：少白頭屬于概率較低的隱性遺傳，因此不必過分擔(dān)心父母的少白頭，會在自己頭頂上如法炮制。 4先天遺傳 ，后天可塑：聲音，通常男孩的聲音大小 、高低像父親，女孩像母親。但是，這種由父母
8、遺傳的音質(zhì)如果不美，多數(shù)可以通過后天的發(fā)音訓(xùn)練而改變。這使某些聲音條件并不優(yōu)越的人，可以通過科學(xué)、刻苦的練習(xí)而圓一個甜美嗓音的夢。,偉大的德國自然科學(xué)家萊布尼茲曾說過“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，也沒有兩個相貌完全相同的人，正是有了這些種種不同，從而造就了這多姿多彩的生命世界。,1、科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱，把動物分 和 兩個類；根據(jù)動物的運動方式，把動物分成 、 、 三類；根據(jù)動物的身體特征可分成 、 、 、 等類。 2、動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進行 的重要標準。,相貌各異的我們,脊椎動物,無脊椎動物,天上飛,地上爬,水中游,魚類,鳥類,哺乳類,昆蟲類,分類,3、能
9、直接生 ，并用 喂養(yǎng)小動物的是 動物。 4、在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已有 種，是生命世界中類別最多的。而 以是動物王國中種類最多的，已知它們的數(shù)量已達到了 ，約占 。,小動物,乳汁,哺乳,150多萬,昆蟲,100多萬,80%,相貌各異的我們,5、鯽魚、金魚那樣，終身生活在 ，用 呼吸的動物是 。 6、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有 對足的動物是 。 7、向上長有羽毛的動物是 。 8、我國珍稀植物有 、 、 ；珍稀動物有 、 、 。,水中,腮,魚類,鳥類,三,昆蟲,水杉,銀杏,珙桐,大熊貓,揚子鱷,白鰭豚,相貌各異的我們,1、要描述一個人的相貌，我們可以從 、 和 等方面進行描述。 2、我知
10、道的臉型有 、 等形狀；我知道的 眼皮有 和 ；我知道的耳垂有 和 。,臉型,相貌各異的我們,眼型,眼皮,眉毛,瓜子臉,國字臉,雙眼皮,單眼皮,有耳垂,無耳垂,判 斷,1、雙胞胎很難區(qū)分，因為他們的相貌是一樣的。（ ） 2、在同一棵樹上，你能找到許多相同的葉子。（ ） 3、人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性能有可能相同也有可能不同。（ ） 4、我們發(fā)現(xiàn)，有些特征人與人之間有明顯區(qū)別，但有些差別不大，甚至是一樣的。（ ） 5、世界上很難找到與你一模一樣的人。（ ）,相貌各異的我們,課堂達標練習(xí),一、判斷題（對的打，錯的打） 1、孿生兄弟長得一定一模一樣。（ ） 2、孩子與父母的相貌特征一定相同。（ ） 3、每個人的相貌都是與眾不同的，沒有兩個長得完全一樣的人。（ ） 4、在同一棵樹上，你能找到許多相同的葉子。（ ） 5、人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性能有可能相同也有可能不同。（ ）,二、選擇題 1、3種不同形狀兩兩組合，能組合出（ ）不同相貌特征。 A、4 B、8 C、16 2、比較每個人同一的相貌特征，我們會發(fā)現(xiàn)每個人（ ） A、相同 B、各不相同 3、孩子與父母長得很像，因為是（ ）的作用。 A、相貌特征 B、遺傳基因,B,B,B,再見,
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