心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn) 基礎(chǔ)理論 第五章 心理健康輔導(dǎo)

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1、心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)理論第五章第五章 心理健康輔導(dǎo)心理健康輔導(dǎo)授課人:邱炳武 博士第一節(jié) 心理健康輔導(dǎo)基礎(chǔ)一、心理健康輔導(dǎo)的含義心理健康輔導(dǎo)是運(yùn)用心理學(xué)等專業(yè)的知識和技能，幫助個體或團(tuán)體形成良好心理素質(zhì)，提高心理健康水平的過程。心理健康輔導(dǎo)的目標(biāo) 總目標(biāo)要通過一系列具體的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。心理健康輔導(dǎo)的具體目標(biāo)是：維護(hù)、形成、促進(jìn)個體或團(tuán)體的心理健康，從而提高個體或團(tuán)體的整體心理健康水平，為全面發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。v心理健康輔導(dǎo)的功能 調(diào)適性功能 預(yù)防性功能 發(fā)展性功能 v心理健康輔導(dǎo)的內(nèi)容 自我輔導(dǎo) 學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 情緒輔導(dǎo) 人際輔導(dǎo) 青春期輔導(dǎo) 行為輔導(dǎo) 職業(yè)輔導(dǎo) 群體心

2、理輔導(dǎo) v心理健康輔導(dǎo)的基本原則 主體性原則 教育性原則 預(yù)防性原則 差異性原則 發(fā)展性原則 整體性原則 全體性原則 第二節(jié) 心理健康輔導(dǎo)方法心理健康個體輔導(dǎo)是指運(yùn)用心理學(xué)等專業(yè)知識和技能，通過個別化的輔導(dǎo)，幫助個體解除學(xué)習(xí)、生活或成長過程當(dāng)中所遇到的一時性困惑或一般心理問題，從而形成良好心理素質(zhì)，提高心理健康水平的過程。v心理健康個體輔導(dǎo)的目標(biāo)心理健康個體輔導(dǎo)的目標(biāo) 直接目標(biāo)幫助輔導(dǎo)對象解決一般心理問題 最終目標(biāo)幫助輔導(dǎo)對象自立自強(qiáng)v 心理健康個體輔導(dǎo)的基本過程 基本態(tài)度尊重、共情、真誠和積極關(guān)注 良好的輔導(dǎo)關(guān)系 通過觀察、會談等方式 了解問題的表現(xiàn)、原因和嚴(yán)重程度 共同協(xié)商制訂輔導(dǎo)的目標(biāo)和

3、方案 運(yùn)用心理學(xué)的方法和技術(shù) 追蹤反饋，鞏固和發(fā)展輔導(dǎo)的成效 心理健康團(tuán)體訓(xùn)練是指運(yùn)用心理學(xué)等專業(yè)知識與技能，通過設(shè)計(jì)和組織一定的團(tuán)體活動，引發(fā)團(tuán)體成員的主觀體驗(yàn)和感受，從而對其心理狀態(tài)產(chǎn)生積極的影響，提高其心理健康水平的過程。形式包括角色扮演、游戲、討論會、辯論會、野外訓(xùn)練、學(xué)農(nóng)、志愿者服務(wù)、公益勞動，等等 過程以活動為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)主動參與和體驗(yàn) 內(nèi)容以團(tuán)體成員的生活與發(fā)展為中心第三節(jié) 心理健康輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求 v高尚的職業(yè)道德 熱愛輔導(dǎo)事業(yè)，有助人為樂的高尚品格 保護(hù)和尊重輔導(dǎo)對象的利益和人格 在輔導(dǎo)關(guān)系中不尋求個人需要的滿足 以良好的倫理道德觀念指導(dǎo)輔導(dǎo)對象v健康的心理素質(zhì) 人格與心態(tài)是積

4、極健康的 善解人意，能建立和諧的人際關(guān)系 情緒穩(wěn)定，具有良好的情緒管理能力 頭腦敏銳，感情真摯，有良好的心理素質(zhì)v精湛的業(yè)務(wù)能力 掌握專業(yè)理論，發(fā)展多方面的知識結(jié)構(gòu) 積極參加實(shí)踐活動，鍛煉心理輔導(dǎo)技能適當(dāng)?shù)淖宰o(hù)意識 自我完善，在“助人”過程中實(shí)現(xiàn)“自助”自我調(diào)適，保護(hù)自己的心靈不受傷害具有相應(yīng)的法律意識，避免法律糾紛第四節(jié) 心理健康輔導(dǎo)中的心理測驗(yàn)心理測驗(yàn)就是通過觀察人的少數(shù)代表性的行為，對貫穿在人的全部行為活動中的心理特點(diǎn)做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。間接性相對性客觀性v心理測驗(yàn)的種類 能力測驗(yàn) 人格測驗(yàn) 心理健康測驗(yàn)v 心理測驗(yàn)在心理健康輔導(dǎo)中的應(yīng)用 作用：診斷評價(jià) 時間：輔導(dǎo)關(guān)系建

5、立之前 正確看待和使用心理測驗(yàn) 要端正認(rèn)識 要科學(xué)選擇 要控制誤差 要慎重解釋與使用測驗(yàn)結(jié)果v 心理健康輔導(dǎo)中常用的心理測驗(yàn)q 智力測驗(yàn)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)韋氏智力測驗(yàn)q中國比奈測驗(yàn)一個盒子里有四個小盒子，每個小盒子里又有四個小盒子，那么，連大帶小共有幾個盒子呢？q中小學(xué)生團(tuán)體智力篩選測驗(yàn) q人格測驗(yàn)艾森克人格問卷（EPQ）卡特爾16種人格因素測驗(yàn)（16PF）q 心理健康測驗(yàn)q臨床癥狀自評量表（SCL-90）q康奈爾健康問卷（CMI）q抑郁自評量表（SDS）q焦慮自評量表（SAS）練習(xí)題 心理健康輔導(dǎo)的目標(biāo)是什么？心理健康輔導(dǎo)的內(nèi)容包括哪些方面？個體輔導(dǎo)和團(tuán)體訓(xùn)練有何優(yōu)缺點(diǎn)？心理健康輔導(dǎo)員有何素質(zhì)要求？心理輔導(dǎo)必須使用心理測驗(yàn)嗎？為什么？參考書目 湯宜朗，許又新.心理咨詢概論.貴州教育出版社，1999 彼得班克特.談話療法：東西方心理治療的歷史.上海社會科學(xué)院出版社，2006演講完畢，謝謝觀看！