《（全國(guó)通用版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十三 寫作 優(yōu)課堂2 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作專項(xiàng)訓(xùn)練課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十三 寫作 優(yōu)課堂2 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作專項(xiàng)訓(xùn)練課件.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、優(yōu)課堂任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作專項(xiàng)訓(xùn)練,任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意寫作技巧 【技法點(diǎn)撥】 特點(diǎn) 應(yīng)時(shí)而命制：命題材料多以時(shí)事、實(shí)事 為主，具有一定的時(shí)效性；扎實(shí)而評(píng)：寫作要求具 有指令性、導(dǎo)向性，針對(duì)性強(qiáng)；憑理而斷：材料,內(nèi)部多充滿多解性、對(duì)立性、爭(zhēng)議性，要多加權(quán)衡，據(jù)理而析；立意向上：命題的思想導(dǎo)向多具有向善性、向上性等。,審題,【典題示范】 【例】(2017全國(guó)卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫出立意。(60分) 據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。,請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)
2、你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。,【解題流程】 這個(gè)題目屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，因?yàn)樗忻鞔_的 寫作范圍(一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng) 城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安 全、高鐵、移動(dòng)支付，你所認(rèn)識(shí)的中國(guó))和寫作目的 (幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó))，所以寫作時(shí)要注意這兩,點(diǎn)。這個(gè)題目不同于以往的作文題目，以往的作文題目常常圍繞某種感悟、認(rèn)識(shí)來(lái)寫，表達(dá)的是某個(gè)道理或認(rèn)識(shí)。這個(gè)題目要求圍繞兩三個(gè)關(guān)鍵詞，表達(dá)對(duì)中國(guó)的認(rèn)知，重在寫出“認(rèn)知”。,這12個(gè)關(guān)鍵詞，涉及歷史建筑
3、、環(huán)境保護(hù)、民族文化、科技發(fā)展、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、國(guó)家戰(zhàn)略等方面，范圍很廣泛。選擇時(shí)，一要注意“就熟”，即自己熟悉的方面，以便有內(nèi)容可寫；二要注意關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)性，因?yàn)樽魑脑谶@方面提出了明確的要求。,請(qǐng)你組織答案：_ _,答案(示例)：一方面高速發(fā)展，一方面存在問(wèn)題。(高鐵、移動(dòng)支付、空氣污染) 傳統(tǒng)與現(xiàn)代共舞。(長(zhǎng)城、京劇、高鐵) 有著獨(dú)特的東方魅力，也愿意連通世界。(京劇、一帶一路、大熊貓) 注重和諧社會(huì)建設(shè)。(共享單車、美麗鄉(xiāng)村、食品安全),【應(yīng)用體驗(yàn)】 1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求立意。(15分) 交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規(guī)定停 車的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員
4、 不斷鳴笛，私家車司機(jī)見(jiàn)狀，看準(zhǔn)綠燈方向暫無(wú)車輛 通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條通道，,急救車順利通過(guò)了路口，為搶救病人爭(zhēng)取了足夠的時(shí)間。按照新交規(guī)，私家車司機(jī)接受了記6分，罰款200元的處罰。,監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，廣大網(wǎng)友呼吁取消處罰。交警通過(guò)查看監(jiān)控錄像，特事特辦，馬上取消了對(duì)私家車司機(jī)的處罰。 在這支共同譜寫的救助生命的“愛(ài)”的協(xié)奏曲中，私家車司機(jī)、網(wǎng)友、急救車司機(jī)和交警，誰(shuí)最值得你崇敬？,請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 立意：_ _,答案(示例)：(1)私家車司機(jī)：遵紀(jì)守法與守護(hù)人情、利己與利他。如：急人所急，彰顯大愛(ài)、起心動(dòng)念，皆應(yīng)向善、舍己為人，令人
5、敬佩、在生命面前一切都應(yīng)該退讓、權(quán)衡利弊靈活變通。 (2)網(wǎng)友：公民意識(shí)、創(chuàng)造和諧社會(huì)人人有責(zé)。如：傳遞正能量你我有責(zé)、弘揚(yáng)正氣是義務(wù)也是責(zé)任、傳遞愛(ài)與善不做旁觀者、巧借網(wǎng)絡(luò)傳遞正能量。,(3)交警：執(zhí)政為民、法規(guī)與情理。如：規(guī)則之下仍需人性變通、刻板執(zhí)法與人性化、放低姿態(tài)聽(tīng)取民聲、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)弘揚(yáng)正氣。 (4)急救車司機(jī)：熱愛(ài)生命、愛(ài)崗敬業(yè)。,2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求立意。(15分) 出生于音樂(lè)世家而如今成為美國(guó)證券界風(fēng)云人物 的蘇珊說(shuō)：“如果重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音 樂(lè)，但我知道那只是美好的假如，我只能把手頭 的工作做好?！弊孕∠矚g建筑藝術(shù)的荊青說(shuō)：“我因 為放棄了不喜歡的公務(wù)員
6、職位，才在十年中設(shè)計(jì)出了,今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樓房樣板間?！备枋滞踅苷f(shuō)：“我做過(guò)茶樓伙計(jì)、油漆工、的士司機(jī)我喜歡并感恩做過(guò)的每一份工作?！?立意：_,答案(示例)：(1)蘇珊角度：不喜歡的工作也應(yīng)該且必須做好，那是一種責(zé)任，有了責(zé)任感就會(huì)自覺(jué)地做好工作；(2)荊青角度：喜歡的工作才能做好，那是一種興趣，又喜歡又有興趣，那是一種幸福；(3)王杰角度：喜歡并感恩每一份工作，因?yàn)樗冀o我們帶來(lái)了財(cái)富，豐富了我們?nèi)松拈啔v，使得我們能更好地做好眼下的工作。,3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求立意。(15分) “卡地亞”“賽納維”“羅托魯拉小鎮(zhèn)”“卡布 奇諾”“普羅旺斯”“地中?！薄皝喬靥m蒂斯”這樣
7、 的地名并非位于大洋彼岸，而就在我們身邊。當(dāng)前我 國(guó)城市的新街道和新興建筑，特別偏愛(ài)“洋名稱”， 其結(jié)果是古老傳統(tǒng)地名的消亡和具有民族特色地名的,弱化。為此，央視焦點(diǎn)訪談人民日?qǐng)?bào)等多家 媒體對(duì)地名洋化現(xiàn)象的泛濫給予了批評(píng)。網(wǎng)友們也議 論紛紛，有人說(shuō)：“老地名承載著古老文化，記載著 古代的地理人文，是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，是我 們的根，絕不能被洋化?！庇腥苏f(shuō)：“放著本國(guó)、本,民族的名稱不用，亂用一些外國(guó)的名字，這是崇洋媚外。”也有人說(shuō)：“這不算什么，與時(shí)俱進(jìn)，與國(guó)際接軌，何必抱殘守缺呢?！币灿腥苏f(shuō),對(duì)于地名洋化，你有怎樣的思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 立意：_,答案(示例)：(1)不贊同地名洋化：地名洋化對(duì)傳統(tǒng)文化構(gòu)成了巨大的威脅和沖擊；地名洋化沖擊傳統(tǒng)，隔絕記憶，可導(dǎo)致文化的斷層；失去自我，喪失民族特色；淆亂文化特色，扭曲價(jià)值取向，可能造成民族傳統(tǒng)文化被侵略。,(2)地名洋化應(yīng)適當(dāng)(有條件地贊同地名洋化)：重要地名不能洋化，無(wú)關(guān)緊要的地名洋化無(wú)妨；拿出自信，適度吸收，化洋為中；洋化也要規(guī)范，不能唯洋是崇；洋化可以，但要提防文化侵略。 (3)贊同地名洋化：洋為中用，“拿來(lái)”無(wú)妨；打開(kāi)心結(jié)，地名洋化正可豐富中華文化；與世界接軌，中外相融，中外共榮；開(kāi)闊視野，為世界一體化做準(zhǔn)備。,
（全國(guó)通用版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十三 寫作 優(yōu)課堂2 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作專項(xiàng)訓(xùn)練課件.ppt
