（通史B版）2020屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 近代西方民主政治與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 第17講 美國(guó)共和制的確立課件.ppt

《（通史B版）2020屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 近代西方民主政治與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 第17講 美國(guó)共和制的確立課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史B版）2020屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 近代西方民主政治與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 第17講 美國(guó)共和制的確立課件.ppt（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第17講美國(guó)共和制的確立,考綱考情分析,要點(diǎn)史料探究,高考教材連線,主干知識(shí)整合,考點(diǎn)即時(shí)演練,考綱考情分析 考題角度備考分析,主干知識(shí)整合 整合知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),抓主干,一、背景 1.美國(guó)獨(dú)立 (1) 年,英屬北美13個(gè)殖民地宣布獨(dú)立。 (2)1781年,美國(guó)打敗英國(guó)殖民軍隊(duì)。 (3)1783年,英國(guó)承認(rèn)其獨(dú)立。 2.美國(guó)邦聯(lián)制的弊端 (1) 僅僅是各州之間的聯(lián)合體,只是各州之間的松散聯(lián)盟,不是現(xiàn)代意義上的國(guó)家。,1776,邦聯(lián),(2)在財(cái)政和經(jīng)濟(jì)方面, 既無(wú)權(quán)向國(guó)民征稅,又無(wú)權(quán)管制州際貿(mào)易和對(duì)外貿(mào)易,政府所需經(jīng)費(fèi)取決于各州是否繳納。 (3)在國(guó)防上,邦聯(lián)沒(méi)有統(tǒng)一的軍隊(duì),各成員都是獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家

2、,相互之間是平等的,不存在彼此隸屬和制約關(guān)系,因此各州不能齊心協(xié)力對(duì)外。 3.華盛頓等人受 影響,希望建立統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和制國(guó)家。,邦聯(lián)政府,啟蒙思想,二、確立:1787年憲法 1.內(nèi)容,聯(lián)邦權(quán)力,憲法,中央集權(quán),立法權(quán),總統(tǒng),最高法院,互相制約,民選,主權(quán)在民,憲法至上,2.評(píng)價(jià) (1)進(jìn)步性 是第一部比較完整的 成文憲法,奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)。 強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)家權(quán)力,又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“ ”原則,避免了權(quán)力過(guò)于集中,體現(xiàn)了一定的民主精神。 (2)局限性:允許奴隸制度的存在,帶有種族歧視的烙印,男女權(quán)利不同。,資產(chǎn)階級(jí),分權(quán)與制衡,三、兩黨制 1.形成:19世紀(jì)50年代中期, 和共和黨對(duì)

3、峙格局最終形成。 2.特點(diǎn):兩黨對(duì)壘,交替執(zhí)政,是美國(guó)共和政體的一大特色。 3.實(shí)質(zhì):本質(zhì)都是 ,代表不同的利益集團(tuán)。 4.影響:兩黨控制了國(guó)會(huì),也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉。,民主黨,資產(chǎn)階級(jí)政黨,重理解,1.民主共和制 民主共和是組合概念。民主即主權(quán)在民,一般由公民選出的代表掌握國(guó)家政權(quán),即代議制民主。共和即最高權(quán)力由多人共同行使,實(shí)現(xiàn)權(quán)力的制約與平衡。 民主共和制是資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家普遍采用的一種政體形式。共和范圍形式上包括全體公民在內(nèi)(與貴族共和制的區(qū)別),最高國(guó)家權(quán)力由多人執(zhí)掌和行使,權(quán)力執(zhí)掌者由選舉產(chǎn)生,任期限定。按照議會(huì)、政府首腦和國(guó)家元首的關(guān)系,可以分為議會(huì)制共和制和總統(tǒng)制共和制。,2

4、.美國(guó)1787年憲法頒布的背景 (1)邦聯(lián)制給美國(guó)帶來(lái)的問(wèn)題:美國(guó)獨(dú)立后建立了松散的邦聯(lián)制國(guó)家,各邦實(shí)際處于獨(dú)立狀態(tài),中央政府權(quán)力弱小,不能解決全國(guó)性的問(wèn)題,這是美國(guó)制定1787年憲法的根本所在。 (2)啟蒙思想從理想到現(xiàn)實(shí):美國(guó)的建國(guó)者深受啟蒙思想的影響,面對(duì)建國(guó)初美國(guó)面臨的嚴(yán)峻局面,他們既要維護(hù)自己的理想追求自由,又要建立穩(wěn)定的社會(huì)秩序,美國(guó)的建國(guó)先驅(qū)需要做出更加現(xiàn)實(shí)的選擇。 (3)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力下的變革:美國(guó)獨(dú)立后,面臨著在北美有著重要影響力的英國(guó)和西班牙的有力挑戰(zhàn),美國(guó)必須建立強(qiáng)有力的中央政府才能保障美國(guó)的國(guó)家利益。 (4)內(nèi)部穩(wěn)定政局的必然:隨著美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,美國(guó)的階級(jí)分化也日趨

5、嚴(yán)重,不同社會(huì)階層的矛盾也日趨尖銳,謝斯起義給美國(guó)的精英敲響了警鐘。,3.1787年憲法協(xié)調(diào)的矛盾 (1)中央與地方:在強(qiáng)調(diào)聯(lián)邦政府權(quán)力的同時(shí),地方政府擁有較大的權(quán)力。 (2)大州與小州:參議院議員不論州大州小,每州兩人,眾議院議員則按人口比例,由選民選舉產(chǎn)生。 (3)南方與北方:黑人按五分之三計(jì)算人口,印第安人不算人口。 (4)立法、行政與司法:三權(quán)分立、分權(quán)制衡。,要點(diǎn)史料探究 研習(xí)史料探究重點(diǎn),主題一,聯(lián)邦制、總統(tǒng)制、共和制北美大陸上的新體制,材料一美國(guó)憲法是美國(guó)建國(guó)初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果,憲法所創(chuàng)立的也是一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制。在美國(guó)200多年的歷史上,不同的利益集團(tuán)因

6、應(yīng)對(duì)不斷變化的歷史環(huán)境,利用依憲法衍生的憲政機(jī)制,就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位,相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)。憲法的生命力不斷得到更新,表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”,成為一部“活著的憲法”。 王希原則與妥協(xié):美國(guó)憲法的精神與實(shí)踐 材料二1800 年,美國(guó)總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見(jiàn)不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職,遭到皮克林拒絕,于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國(guó)歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。,【問(wèn)題】 (1)根據(jù)材料一,分析美國(guó)憲法在國(guó)家結(jié)構(gòu)方面“談判和妥協(xié)的結(jié)果”及其能成為一部“活著的憲法”的依據(jù)。,【解析】第(1)問(wèn),根據(jù)材料一中“美國(guó)憲法是美國(guó)建國(guó)初期多元利益集團(tuán)談判和妥

7、協(xié)的結(jié)果”,可知費(fèi)城制憲會(huì)議解決重大難題的策略是妥協(xié)讓步。根據(jù)所學(xué)知識(shí),可知美國(guó)1787年憲法確立了聯(lián)邦制和三權(quán)分立原則,協(xié)調(diào)了中央和地方的關(guān)系,立法、司法、行政之間的關(guān)系和大州與小州之間,南方州與北方州之間的關(guān)系。,【參考答案】 (1)結(jié)果:聯(lián)邦制。 依據(jù):憲法創(chuàng)立利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制;不同利益集團(tuán)因不斷變化的歷史環(huán)境而談判妥協(xié)以修正憲法。,【問(wèn)題】 (2)根據(jù)材料二,分析亞當(dāng)斯此舉是否符合美國(guó)1787年憲法?并結(jié)合憲法規(guī)定總統(tǒng)的權(quán)力說(shuō)明理由。,【解析】第(2)問(wèn),依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。,【參考答案】 (2)符合。理由:依據(jù)憲法規(guī)定,總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦兼武裝部隊(duì)總司令。作為國(guó)家元首,總

8、統(tǒng)擁有行政大權(quán)、外交權(quán)?？偨y(tǒng)作為政府首腦有權(quán)任免內(nèi)閣成員,材料中的事件只是總統(tǒng)行使職權(quán)的表現(xiàn)。,深化拓展,一、美國(guó)聯(lián)邦制基本原則及其發(fā)展趨勢(shì) 1.基本原則 (1)實(shí)行以聯(lián)邦權(quán)力為主導(dǎo)的分權(quán)原則。憲法修正案第十條規(guī)定:本憲法既未授予合眾國(guó),又未禁止各州行使的權(quán)力,皆由各州人民保留。聯(lián)邦憲法把主權(quán)賦予聯(lián)邦政府,重鑄了美國(guó)的權(quán)力框架,有利于美國(guó)的統(tǒng)一。 (2)實(shí)行聯(lián)邦政府與州政府共有權(quán)原則。共有權(quán)是指憲法授予聯(lián)邦政府但未禁止州政府行使的權(quán)力,如征稅權(quán)。這彌補(bǔ)了因分權(quán)造成的隔離,也增強(qiáng)了權(quán)力行使的合理性。 (3)實(shí)行聯(lián)邦政府與州政府權(quán)力禁區(qū)原則。為了防止州政府和聯(lián)邦政府可以合法的侵略對(duì)方的權(quán)力這一現(xiàn)象

9、發(fā)生,實(shí)行權(quán)力禁區(qū)原則。一方面防止了聯(lián)邦政府無(wú)限集權(quán),發(fā)展為集權(quán)政治,另一方面也防止了州政府權(quán)力過(guò)大,導(dǎo)致四分五裂。 (4)實(shí)行聯(lián)邦憲法和法律為最高法律原則。鞏固了聯(lián)邦憲法和法律的最高權(quán)威,有利于令行一致、國(guó)家統(tǒng)一。 2.發(fā)展趨勢(shì):聯(lián)邦政府權(quán)力逐漸增強(qiáng),州政府權(quán)力逐漸減弱。,二、美國(guó)總統(tǒng)職權(quán) 1.行政權(quán):總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦,有權(quán)對(duì)有關(guān)中央行政的一切事項(xiàng)作出決定,并有權(quán)指揮和監(jiān)督中央的一切行政部門(mén)和機(jī)構(gòu)貫徹和執(zhí)行他的行政意圖。 2.任命聯(lián)邦最高司法官員和特赦權(quán):總統(tǒng)有權(quán)任命聯(lián)邦最高法院法官但需經(jīng)參議院同意,總統(tǒng)有權(quán)特赦破壞法律的人。 3.官員的任命權(quán)和免職權(quán):總統(tǒng)提名,并經(jīng)咨詢參議院和取得

10、其同意,可任命聯(lián)邦政府所有官員,各州官員不由總統(tǒng)任命,與總統(tǒng)不存在上下級(jí)關(guān)系。免職權(quán)憲法沒(méi)有具體規(guī)定,一般免職權(quán)的大小取決于被免職官員的任命程序及官員任職部門(mén)的性質(zhì)。 4.立法建議權(quán)和立法否決權(quán):總統(tǒng)每年向國(guó)會(huì)提出必要和妥當(dāng)?shù)拇胧┕﹪?guó)會(huì)審議。參眾兩院通過(guò)的議案,在成為法律前,須送交總統(tǒng),總統(tǒng)有權(quán)批準(zhǔn)或否決法案。反對(duì)之后,若有國(guó)會(huì)三分之二再次通過(guò)則法案通過(guò)。 5.外交權(quán):國(guó)家元首對(duì)外代表國(guó)家,行使外交權(quán)。 6.軍事指揮和軍隊(duì)官員任命權(quán):美國(guó)憲法規(guī)定,國(guó)會(huì)擁有對(duì)外宣戰(zhàn)權(quán),但總統(tǒng)是國(guó)家武裝部隊(duì)的總司令,擁有軍事指揮權(quán)和軍隊(duì)官員任命權(quán)。,主題二,分權(quán)制衡美國(guó)政治體制的基本特征,材料如查爾斯比爾德所指出

11、的:制定憲法的保守派為了抵消人民群眾及民主力量對(duì)政府的影響,在憲法上設(shè)置了重要障礙。鑒于州憲法所確立的州議會(huì)權(quán)力至上,容易造成過(guò)度的民主,對(duì)上層有產(chǎn)集團(tuán)不利,因此便在聯(lián)邦憲法中貫穿了三權(quán)分立的原則,來(lái)消弭人民群眾對(duì)聯(lián)邦政府發(fā)生的影響,他們知道,在聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)中,惟有國(guó)會(huì)的眾議院議員是各州選民直接選出的,因此群眾對(duì)眾議院的影響,是在意料之中的。在這個(gè)情況下,為了限制眾議院的權(quán)力,他們便在眾議院上面設(shè)置了參議院以便減少人民對(duì)于政府的影響,因?yàn)閰⒆h院是各州立法會(huì)議選出的,距離人民更遠(yuǎn)一些。盡管如此,保守派還不放心,他們害怕萬(wàn)一人民對(duì)國(guó)會(huì)發(fā)生影響,于是又設(shè)置擁有大權(quán)的總統(tǒng),以圖抑制國(guó)會(huì)的權(quán)力他有否決國(guó)

12、會(huì)立法的權(quán)力。對(duì)于國(guó)會(huì)及總統(tǒng)還不放心,還擔(dān)心他們受到選民的影響(因?yàn)閲?guó)會(huì)和總統(tǒng)都是選舉產(chǎn)生,盡管有的是間接選舉),保守派又設(shè)置一個(gè)最高法院,企圖用它去鉗制國(guó)會(huì)及總統(tǒng)的行動(dòng),孟德斯鳩提倡“三權(quán)分立”原則,目的在于限制君權(quán),而現(xiàn)在美國(guó)保守派之在聯(lián)邦憲法中確立“三權(quán)分立”的原則,都是為了限制人民的權(quán)力。 吳于廑、齊世榮世界史近代卷,【問(wèn)題】材料反映了什么原則,其目的是什么?結(jié)合所學(xué)說(shuō)明這一原則在中央是如何運(yùn) 行的。,【解析】由材料最后一句可得出材料反映了“三權(quán)分立”原則,目的是限制人民的權(quán)力,防止民主暴政,三權(quán)分立的運(yùn)行結(jié)合所學(xué)回答即可。,【參考答案】原則:三權(quán)分立、分權(quán)制衡。目的:限制人民的權(quán)力,

13、防止民主暴政。 運(yùn)行:總統(tǒng)與國(guó)會(huì):總統(tǒng)可以否決國(guó)會(huì)法律,國(guó)會(huì)可以三分之二多數(shù)通過(guò)總統(tǒng)所否決的法律。 總統(tǒng)與法院:總統(tǒng)任命聯(lián)邦法官,最高法院可以宣布總統(tǒng)法令違憲。 議會(huì)與法院:總統(tǒng)任命的司法官員必須經(jīng)過(guò)參議院確認(rèn),最高法院可宣布法律不合憲法。,深化拓展 美國(guó)政治體制中分權(quán)制衡原則的表現(xiàn),1.從聯(lián)邦政府的設(shè)計(jì)上,將立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)分別授予國(guó)會(huì)、最高法院和總統(tǒng),形成了典型的三權(quán)分立體制,有效地降低了專制政體出現(xiàn)的可能性。 2.從中央與地方的關(guān)系上,實(shí)行聯(lián)邦制,一方面加強(qiáng)了中央的權(quán)力,另一方面保留了地方自治的權(quán)力,中央與地方存在著一定的制約與平衡關(guān)系。 3.美國(guó)的兩黨政治也是分權(quán)制衡原則的重要表

14、現(xiàn),兩黨輪流執(zhí)政、互相監(jiān)督,防止了獨(dú)裁政權(quán)的出現(xiàn),有利于民主政治的發(fā)展。 4.美國(guó)國(guó)會(huì)由參眾兩院組成,參議院代表社會(huì)的上層,眾議院代表社會(huì)的下層,兩者相互牽制,有利于平衡不同社會(huì)階層的利益,是分權(quán)制衡原則在立法領(lǐng)域的表現(xiàn)。,高考教材連線 透析高考教材補(bǔ)缺,角度一美國(guó)1787年憲法的背景 【典例1】 (2013全國(guó)卷,33)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說(shuō):“凡是有判斷能力的人,都不會(huì)否認(rèn)對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問(wèn)題能在全體會(huì)議上加以討論?！边@里所說(shuō)的“徹底變革”是指() A.革除聯(lián)邦體制的弊端 B.建立三權(quán)分立的共和體制 C.廢除君主立憲制 D.改變松散的邦聯(lián)體制,

15、【試題分析】材料信息反映了1787年憲法制定的背景。華盛頓所說(shuō)的“現(xiàn)行制度”即美國(guó)當(dāng)時(shí)實(shí)行的松散的邦聯(lián)制,而對(duì)其進(jìn)行的“徹底變革”即1787年憲法確立聯(lián)邦制,建立強(qiáng)有力的中央政府,改變松散的邦聯(lián)體制。,答案:D,角度二聯(lián)邦制與共和制原則 【典例2】 (2016海南卷,14)美國(guó)1787年憲法規(guī)定,國(guó)會(huì)分參、眾兩院。參議院由各州議會(huì)分別選派兩名參議員組成,眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生,每?jī)赡赀x舉一次。這些規(guī)定體現(xiàn)了() A.參議院代表少數(shù)人利益 B.各州根據(jù)人口分享聯(lián)邦權(quán)力 C.聯(lián)邦制與共和制的原則 D.眾議院主導(dǎo)聯(lián)邦的立法權(quán)力,【試題分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知共和制是指國(guó)家最高權(quán)掌握在

16、由選舉產(chǎn)生,并有一定任期的國(guó)家機(jī)關(guān)或公職人員手中的政權(quán)組織形式,題干中各州選民普選產(chǎn)生眾議院議員就體現(xiàn)了共和制;結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知聯(lián)邦制是一種復(fù)合制的國(guó)家結(jié)構(gòu),實(shí)行中央政府和地方政府分權(quán)?！皡⒆h院由各州議會(huì)分別選派兩名參議員組成”體現(xiàn)的是聯(lián)邦制原則,“眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生”體現(xiàn)的是共和制原則,所以本題答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)說(shuō)法均錯(cuò)誤,故排除。,答案:C,角度三美國(guó)總統(tǒng)的職權(quán) 【典例3】 (2017全國(guó)卷,34)1800年,美國(guó)總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見(jiàn)不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職,遭到皮克林拒絕,于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國(guó)歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)

17、斯此舉() A.加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力 B.體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明 C.行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán) D.反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭(zhēng),【試題分析】美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制共和制,總統(tǒng)是政府首腦,內(nèi)閣只是總統(tǒng)的一個(gè)咨詢、顧問(wèn)、磋商的機(jī)構(gòu)?？偨y(tǒng)有任命和解除內(nèi)閣成員的權(quán)力。材料中美國(guó)總統(tǒng)免去政見(jiàn)不同的內(nèi)閣成員的職務(wù),是行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán),故C項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤?？偨y(tǒng)和內(nèi)閣成員的斗爭(zhēng)屬于政府內(nèi)部的斗爭(zhēng),無(wú)法體現(xiàn)聯(lián)邦政府行政權(quán)力加強(qiáng),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料不能體現(xiàn)政黨之間的斗爭(zhēng),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,答案:C,角度四分權(quán)制衡原則 【典例4】 (2018海南卷,18)1874年美國(guó)選舉之后,民主黨控制了眾議院,立即開(kāi)始

18、搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料,總統(tǒng)格蘭特的許多內(nèi)閣成員因此被迫辭職。由此可知,當(dāng)時(shí)美國(guó)() A.總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制 B.兩黨秉持不同階級(jí)立場(chǎng) C.議會(huì)開(kāi)始成為權(quán)力的中心 D.兩黨制體現(xiàn)了制衡原則,【試題分析】據(jù)材料“立即開(kāi)始搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料”,可得出內(nèi)閣成員是因?yàn)楦瘮《黄绒o職,與總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制無(wú)關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;兩黨都是資產(chǎn)階級(jí)政黨,秉持相同的階級(jí)立場(chǎng),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí)美國(guó)實(shí)行三權(quán)分立原則,議會(huì)并非權(quán)力的中心,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“民主黨控制了眾議院,立即開(kāi)始搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料”,可得出當(dāng)時(shí)美國(guó)民主黨利用控制的眾議院制衡共和黨,兩黨制體現(xiàn)了制衡原則,故D項(xiàng)

19、正確。,答案:D,角度五1787年憲法的局限性 【典例5】 (2014全國(guó)卷,33)根據(jù)美國(guó)1787年憲法,眾議員名額按照各州人口比例分配,各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了獨(dú)立宣言中提倡的() A.主權(quán)在民原則 B.天賦人權(quán)原則 C.各州自治原則 D.各州平等原則,【試題分析】本題解答的關(guān)鍵在于正確解讀材料,所學(xué)知識(shí)是解讀材料的知識(shí)背景。材料中的核心信息在于“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”,這里的“其他人口”顯然是指黑奴。在美國(guó)1787年憲法中,黑奴不被算作一個(gè)完整的人,他們的人權(quán)遭到忽略,不具有與其他白人相同的權(quán)利。這些規(guī)定嚴(yán)重違

20、背了啟蒙思想關(guān)于人生而平等的主張,顯然B項(xiàng)與材料描述的問(wèn)題屬于同一領(lǐng)域。由于題中材料沒(méi)有涉及主權(quán)與自治方面的問(wèn)題,故A、C兩項(xiàng)可以排除。材料并非州權(quán)的平等問(wèn)題而是不同種族、人權(quán)的平等問(wèn)題,D項(xiàng)排除。,答案:B,【教材補(bǔ)缺】 美國(guó)1787年憲法與獨(dú)立宣言的比較 1.背景 (1)獨(dú)立宣言在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行的情況下宣告了一個(gè)新國(guó)家的獨(dú)立和一系列資產(chǎn)階級(jí)的自由平等原則,鼓舞了人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)。 (2)1787年憲法則是在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,為鞏固資產(chǎn)階級(jí)和種植園奴隸主的統(tǒng)治,為建設(shè)新國(guó)家而制定的根本大法。 2.目的 (1)獨(dú)立宣言目的在于反對(duì)殖民統(tǒng)治,從普遍人權(quán)著眼,確立基本的民主原則。理想主義色彩

21、很濃。 (2)1787年憲法從確立實(shí)際的民主制度出發(fā),目的在于平衡各州之間的矛盾,發(fā)展經(jīng)濟(jì)并建立穩(wěn)定的社會(huì)秩序。1787年憲法比獨(dú)立宣言更符合美國(guó)獨(dú)立后的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。,3.內(nèi)容 (1)獨(dú)立宣言強(qiáng)調(diào)人的自然權(quán)利、人民主權(quán)和人民革命的權(quán)利。 (2)1787年憲法確定了總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生,是一大進(jìn)步;但在民主性方面,未提及人民的民主權(quán)利,與獨(dú)立宣言相比具有一定保守性,這主要表現(xiàn)在獨(dú)立宣言宣稱,一切人生來(lái)都是自由平等的,而1787年憲法則允許奴隸制的存在,不承認(rèn)黑人和印第安人具有同白人相等的權(quán)利。,考點(diǎn)即時(shí)演練 實(shí)戰(zhàn)演練夯實(shí)基礎(chǔ),編者選題表,1.(2018山西太原月考)1787年初麥迪遜致信華盛頓

22、說(shuō):“州的獨(dú)立與自尊自大,是這個(gè)國(guó)家的禍根”“除非把各州統(tǒng)統(tǒng)消滅,并將它們?nèi)柯?lián)合到一個(gè)巨大的社會(huì)里,否則就不能鏟除這一禍根”。對(duì)此,后來(lái)解決的方案是() A.取消各州的自治權(quán)B.釆取三權(quán)分立原則 C.加強(qiáng)中央政府權(quán)力D.建立美利堅(jiān)合眾國(guó),解析:C依據(jù)1787年憲法,各州有一定的自治權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是中央和地方的關(guān)系,沒(méi)有涉及中央機(jī)構(gòu),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料可知,麥迪遜認(rèn)為松散的州不利于國(guó)家統(tǒng)一,1787年憲法中確立了聯(lián)邦制,規(guī)定聯(lián)邦政府的權(quán)力要高于各州的權(quán)力,故C項(xiàng)正確;1776年美利堅(jiān)合眾國(guó)正式成立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,2.(2018四川攀枝花三模)美國(guó)1787年憲法規(guī)定:“各州對(duì)其他州的

23、法令、司法訴訟程序應(yīng)給予完全的信任和尊重;每州公民應(yīng)享受其他各州公民所有的一切特權(quán)及豁免權(quán)?！边@些規(guī)定() A.強(qiáng)化了聯(lián)邦政府的權(quán)力 B.有利于美國(guó)人口的流動(dòng) C.保障了地方各州的權(quán)力 D.使黑人奴隸得到了解放,解析:B材料中“各州對(duì)其他州”“每州公民應(yīng)享受其他各州公民所有的一切特權(quán)及豁免權(quán)”是對(duì)于地方各州的規(guī)定,沒(méi)有涉及聯(lián)邦政府的內(nèi)容,A項(xiàng)錯(cuò)誤;憲法規(guī)定各州對(duì)于其他州和其他州人民權(quán)利的尊重,表明法律上消除公民在各州之間流動(dòng)的壁壘,有利于各州之間人口的流動(dòng),B項(xiàng)正確;材料中保障了公民的權(quán)利而非地方各州的權(quán)力,C項(xiàng)錯(cuò)誤;1787年憲法中“每州公民”不包括黑人奴隸,沒(méi)有體現(xiàn)與黑人解放相關(guān)的內(nèi)容,D

24、項(xiàng)錯(cuò)誤。,3.(2018山東日照二模)按照美國(guó)憲法,法案在完成參、眾兩院的立法程序后,必須經(jīng)總統(tǒng)簽字才生效,而總統(tǒng)則有權(quán)否決法案,或在規(guī)定的10天期限內(nèi)不簽字,如果總統(tǒng)否決或不簽字,國(guó)會(huì)需要再對(duì)法案投票,如果有三分之二議員投贊成票,總統(tǒng)的否決可被推翻,法案自動(dòng)成為法律。這樣的運(yùn)作程序表明() A.國(guó)會(huì)對(duì)總統(tǒng)行政權(quán)形成有力的制衡 B.國(guó)會(huì)的立法權(quán)受到總統(tǒng)的有力限制 C.國(guó)會(huì)在立法實(shí)踐中起最終決定作用 D.參、眾兩院協(xié)調(diào)一致是立法的關(guān)鍵,解析:B材料反映的是總統(tǒng)對(duì)國(guó)會(huì)立法權(quán)的制衡,A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)對(duì)材料的理解,材料“必須經(jīng)總統(tǒng)簽字才生效,而總統(tǒng)則有權(quán)否決法案”主要反映了總統(tǒng)對(duì)國(guó)會(huì)立法權(quán)的制約,B項(xiàng)正

25、確;最高法院可宣布議會(huì)通過(guò)的法律不合憲法,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及參、眾兩院協(xié)調(diào)一致,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,4.(2018山東德州摸底)1902年,時(shí)任美國(guó)紐約州州長(zhǎng)的查爾頓修斯在一次演講中感慨:“我們生活在憲法之下,但這個(gè)憲法是什么意思,卻是法官們說(shuō)了算?！睂?duì)此,合理的解釋是() A.行政權(quán)與司法權(quán)難以協(xié)調(diào) B.地方政府與聯(lián)邦政府矛盾重重 C.法官掌握著司法解釋權(quán) D.最高法院居于憲政體制核心地位,解析:C美國(guó)1787年憲法確立了三權(quán)分立的原則,三權(quán)之間相互制衡,A、D兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤;材料信息中沒(méi)有提及地方政府與聯(lián)邦政府的矛盾,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“我們生活在憲法之下,但這個(gè)憲法是什么意思,卻是法官們說(shuō)了算

26、”可知法官掌握著司法解釋權(quán),故C項(xiàng)符合題意。,5.(2018河北衡水摸底)美國(guó)聯(lián)邦政府沒(méi)有設(shè)立國(guó)立大學(xué),美國(guó)的大學(xué)分為私立大學(xué)和公立大學(xué)(公立大學(xué)主要為州立),在最高水平的大學(xué)中,私立大學(xué)占主要位置。這一局面反映了() A.人民主權(quán)原則B.聯(lián)邦制原則 C.三權(quán)分立原則D.自由平等原則,解析:B由材料可知美國(guó)沒(méi)有國(guó)立大學(xué),公立大學(xué)主要為州立,美國(guó)1787年聯(lián)邦憲法中規(guī)定聯(lián)邦制下地方各州有很大的教育自主權(quán),體現(xiàn)了中央與地方分權(quán)的原則,B項(xiàng)正確。,6.(2018河南鄭州質(zhì)檢)有學(xué)者認(rèn)為,“在美國(guó),有權(quán)作出決定的只是總統(tǒng)而不是內(nèi)閣,美國(guó)的內(nèi)閣僅是一個(gè)非正式的總統(tǒng)的咨詢機(jī)構(gòu),即使參加內(nèi)閣會(huì)議的大多數(shù)人的意見(jiàn)與總統(tǒng)相左,總統(tǒng)亦可不必采納。”這一論點(diǎn)() A.反映美國(guó)的內(nèi)閣沒(méi)有實(shí)際作用 B.說(shuō)明總統(tǒng)權(quán)力缺乏有效制衡 C.表明總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明 D.符合憲法對(duì)總統(tǒng)職權(quán)的規(guī)定,解析:D美國(guó)1787年憲法規(guī)定:“行政權(quán)賦予美國(guó)總統(tǒng)”,總統(tǒng)有權(quán)提名任命政府高級(jí)官員,內(nèi)閣不過(guò)是總統(tǒng)的輔助機(jī)構(gòu)和下屬,材料中的現(xiàn)象符合憲法規(guī)定,D項(xiàng)正確?？偨y(tǒng)不可能包攬國(guó)家的全部事務(wù),美國(guó)的內(nèi)閣在美國(guó)政治中起著非常重要的作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤。美國(guó)內(nèi)閣無(wú)權(quán)制約總統(tǒng),制約總統(tǒng)的是國(guó)會(huì)和最高法院,B項(xiàng)錯(cuò)誤?？偨y(tǒng)掌握行政權(quán),內(nèi)閣輔助總統(tǒng),權(quán)限明確,C項(xiàng)錯(cuò)誤。,