2014屆高中語文 第二單元柳永詞兩首+同步練測 新人教版必修4

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1、4 柳永詞兩首一、基礎訓練1.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ ）A.寒蟬（chn） 良辰（chn）都門（du） 重湖疊（chng）B.鏖戰(zhàn)（o） 跛腳（b）鞭笞（ch） 三年五載（zi）C.不啻（d） 嗚咽（y）船舷（xin） 怙惡不悛（qun）D.駑馬（n） 訃告（f）短暫（zn） 安土重遷（zhng）2.下列加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.市列珠璣（泛指大小不同的各種珠寶），戶盈羅綺，競豪奢。B.異日圖將（把杭州美景畫出來。將，用在動詞后的語助詞）好景，歸去鳳池夸。C.有三秋（三個秋天）桂子，十里荷花。D.乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞（指美麗的自然風景）。3.誦讀下列詞句，斷句有

2、誤的一項是（ ）A.對/長亭/晚B.便/縱有/千種/風情C.更/與何人/說D.有三秋/桂子，十里/荷花4.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一項是（ ）A.良晨美景 梳裝打扮 交相輝映 抑揚頓挫B.人才輩出 皓齒峨眉 久負盛名 流連忘返C.死不暝目 三顧茅廬 蒼海桑田 平仄不調D.音容婉在 漂泊淪落 嘔啞嘲哳 羽扇綰巾5.對下列詞句理解分析不正確的一項是（ ）A.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。（曉風涼，殘月冷，整個畫面充滿了凄清的氣氛，襯托出詞人別后心境之凄涼。）B.東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。（總寫杭州清新秀麗的自然風光。）C.念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（浩渺的煙波，沉沉的暮靄

3、，遼闊的天空，襯托旅人前途的廣闊。）D.重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。（先用“清嘉”二字總括湖山之美，再從四時風物等方面對西湖進行細致描畫，其中“三秋桂子，十里荷花”最為膾炙人口。）6.與“楊柳岸，曉風殘月”所用的表現手法不同的一項是（ ）A.杏花春雨江南B.雞聲茅店月，人跡板橋霜C.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴D.有三秋桂子，十里荷花7.下列文學常識表述有誤的一項是（ ）A.柳永，字耆卿，原名三變，因排行第七，又稱柳七，官至屯田員外郎，又稱柳屯田，一生屢試不第，故改名為“永”。B.柳永是北宋婉約派代表詞人，是北宋第一個專力寫詞的詞人，生性不羈，喜交歌伎、樂工。C.柳詞廣為傳誦，“凡有井

4、水飲處，即能歌柳詞”，其詞貼近平民，通俗易懂。D.柳永通曉音律，創(chuàng)作了大量的慢詞，推動了詞體的發(fā)展。其詞又善于運用俚俗語言及鋪敘手法，詞作是珠玉詞。8.下列詞句全是宋代詞人所作的一項是（ ）知否，知否？應是綠肥紅瘦！離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。A. B.C. D.9.有關望海潮一詞，下列表述有誤的一項是（ ）A.詞的上闋一開頭即以鳥瞰式鏡頭攝下杭州的全貌。它點出了杭州位置的重要性、歷史的悠久，揭示出所詠的主題。 B.自“煙柳”以下，便從各個方面描寫杭州之形勝與繁華。例如

5、寫街巷河橋的美麗，寫居民住宅的雅致等。C“市列”三句，只抓住“珠璣”和“羅綺”兩個細節(jié)，便把市場的繁榮、市民的殷富反映出來。但詞人綴以“競豪奢”，表現出自己對普通市民窮奢極侈生活的反感。D.下闋的前一部分專詠西湖，詞從湖山勝景、四時風物、晝夜笙歌、湖中人物等方面，描繪了西湖的美好風貌。后一部分總結前文，贊美郡守。10.名句填空。（1）望海潮中具體突出杭州富庶繁華的詞句是： ， ， 。（2）望海潮中描繪西湖美景的千古名句是： ， ， 。（3）雨霖鈴中與“寒蟬凄切”相呼應的句子是： ， ， ?。?）雨霖鈴中寫詞人別后孤寂的句子是： ， 。 ， ？二、課堂練習（一）閱讀下面的詞，完成問題。望海潮柳

6、永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。11.簡述開頭三句在全詞內容與結構上所起的作用。 12.詞的收尾處，用了“好景”二字，聯系全篇及作詞緣由思考，這兩個字反映出作者怎樣的匠心？ （二）閱讀雨霖鈴，完成問題。雨霖鈴柳 永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋

7、節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？13.“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一句在結構上有什么作用?請作簡要分析。柳永善用“點染”手法，請分析本句什么是“點”？什么是“染”？ 14.“楊柳岸，曉風殘月”是千古傳誦的名句。這一句運用了什么手法？為什么會特別動人呢？ 三、課外拓展（一）閱讀下面一首詞，完成問題。少年游柳 永參差煙樹霸陵橋，風物盡前朝。衰楊古柳，幾經攀折，憔悴楚宮腰。 夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋。一曲陽關，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈。注：霸陵橋：即霸橋，又名銷魂橋，在長安東霸水邊。蘅：即杜蘅，香草名。蘭橈（）：暗用魯班用木蘭樹為舟的

8、傳說，這里指蘭舟。橈，劃船的槳。15.詞中借助了哪些物象來寄情，將羈旅與傷昔的雙重惆悵進行渲染？ 16.下闋“離思滿蘅皋”一句，運用了什么修辭手法來寫離愁？“一曲陽關，斷腸聲盡”是從什么角度寫離愁的？ 四、語言運用17.仿照下面例句，補寫下面句子，使之構成排比句。例句：如果說豪放派是一位東北大漢的話，那么，婉約派就是一名江南女子； 18.請把“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”句擴展成一段融描寫、議論、抒情為一體的散文化文字。 五、攻知識點19. 閱讀下面這首詩，回答問題。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。這首詩在藝術構思上虛實結合，請對這種藝術手法及其作

9、用作簡要分析。 答案與解析1.D（A項，“都”應讀“d”；B項，“笞”應讀“ch”；C項，“啻”應讀“ch”。）2.C（三秋：秋季。）3.D（應為：有/三秋/桂子，十里/荷花。）4.B（A.晨辰，裝妝；B.峨蛾；C.暝瞑，蒼滄；D.婉宛，綰綸。）5.B（總寫杭州的“形勝”和“繁華”。）6.C（C項為直接抒情，其他三項和“楊柳岸，曉風殘月”一樣都是融情入景的寫法。）7.D（D項珠玉詞是晏殊的作品，柳永的詞集叫樂章集。）8.B（出自李清照的如夢令，出自歐陽修的踏莎行，出自蘇軾的江城子，出自白居易的憶江南江南好，出自王安石的桂枝香金陵懷古，出自李白的憶秦娥，是唐代作品。）9.C（詞人綴以“競豪奢”，

10、反映了市民窮奢極侈的生活，但沒有表現出詞人的反感。）10.（1）市列珠璣 戶盈羅綺 競豪奢 （2）重湖疊清嘉 有三秋桂子 十里荷花 （3）多情自古傷離別 更那堪 冷落清秋節(jié) （4）此去經年 應是良辰好景虛設 便縱有千種風情 更與何人說11.從“形勝”與“繁華”兩個側面概括了錢塘自然環(huán)境的秀麗與社會的富庶景象。12.（1）呼應開端，使首尾相合；總結全篇，突出贊美的題旨。（2）回應“贈送”之意，暗指孫何的“政績”，表頌揚之情。13.“念”字一直貫注到下闋對別后心情的描寫?！叭トァ笔窃饺ピ竭h的意思?！盁煵ā笔遣嫦褫p煙籠罩著，是愁人的景象?！澳红\”是傍晚的云氣?！俺脸痢笔侵刂叵聣?，極深邃的樣子。從汴

11、河南下是古代楚國的地方，所以說“楚天闊”。這兩句是由當前情景過渡到以后情景的寫法，也是融情入景、即景抒情的寫法。時間接近黃昏，景色模糊了，而離別的情緒也黯淡了。作者在這種景色中，那黯淡的情緒就變得越發(fā)黯淡了，更何況渺茫的前程！于是把所有的景色都涂上了更加黯淡的色彩，復加以必要的擴張，說“千里”，說“沉沉楚天闊”，這么一來，給予讀者的感覺就不光是自然的景色，更深刻的是這種景色中充塞著茫無邊際的離愁別恨?！包c”是點明，“念去去”是點，點明離別之苦?！扒Ю餆煵?，暮靄沉沉楚天闊”是“染”，用景色渲染離別的凄楚。14.運用了融情入景或白描手法。原因：（1）它把楊柳、風、殘月這三件最能觸動離愁的事物集中成

12、為一幅鮮明的畫面。（2）這幅畫面又是出現在一個特定時刻里“酒醒”之后。離人飲酒，為的是消愁，然而“舉杯銷愁愁更愁”，更何況是在“酒醒”之后。15.霸橋暮色、衰楊古柳、夕陽殘照、陽關之曲。（本題考查對詩詞內容的整體把握能力，也即梳理把握作者在詞中所描寫的具體意象。）16.（1）用夸張的比喻來形容離愁之多，無處不在。（2）從聽覺的角度寫離愁，使離愁顯得那么的綿長。（要掌握修辭手法答題的規(guī)范，需先明確是何種修辭，再結合詩句具體分析是如何運用的，最后闡釋其表達效果。第一問就可以按照這個步驟作答，注意“滿”字就可以迎刃而解；第二句抓住“一曲”“聲”去分析即可。）17.示例：如果說豪放派是長江黃河的話，那

13、么，婉約派就是小橋流水；如果說豪放派是高山大海的話，那么，婉約派就是山澗小溪；如果說豪放派是黃河大合唱的話，那么，婉約派就是夜半小夜曲。18.示例：一陣暴風驟雨過后，景色特別鮮明刺眼，周圍是凄切的蟬聲，又正是暮色蒼茫時分，對著這送別的長亭，這是多么撩人愁思的境界??！19.這首詩的第一、二句寫眼前實景：在一個清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送朋友上船。詩的后兩句為虛擬：在不久的將來，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他無法擺脫愁緒。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，借助想象，拓寬了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，很好地表現了惆悵別情。