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幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《草原小牧民》含反思
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教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質(zhì)。
2、使幼兒能根據(jù)不同的節(jié)奏選擇樂器，并初步學(xué)會(huì)識(shí)圖譜演奏。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
節(jié)奏譜、音樂磁帶、小手小腳標(biāo)記、樂器標(biāo)記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。
教學(xué)過程
一、欣賞樂曲，熟悉旋律
1、今天老師給你們帶來了一首歌曲，請你們來聽一聽，聽完之后
2、，哪個(gè)小朋友來告訴老師，你聽到歌里唱了些什么?
(放磁帶2遍)
小結(jié)：這首歌是我國一個(gè)少數(shù)民族的歌曲，歌里講述的是一個(gè)生活在草原上的小朋友，他在放羊的時(shí)候看到草兒青青，牛羊肥肥，心里特別高興，真是看在眼里，喜在心里啊。
2、這首歌給你什么感覺?
這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。
二、識(shí)譜選擇身體動(dòng)作
1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢!看，這是它的節(jié)奏譜。
(教師出示節(jié)奏譜)
⑴瞧，你在圖譜上找到了幾種不同的顏色?
⑵為什么是四種顏色?你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么?(times;times;用跺腳，times;times; times;times;用拍手，times;mdash;
3、用扭一扭。分工合作)
⑶還有沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方?(講合奏)
2、教師清唱，幼兒用身體動(dòng)作來打節(jié)奏。
總結(jié)：每小結(jié)的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小結(jié)times;的地方拍。
3、教師清唱，幼兒用身體動(dòng)作來打節(jié)奏。
師：這一遍果然進(jìn)步很大，有輕有重之后好聽很多呢!文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)可是，還有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方打的不是太好?
(重點(diǎn)練習(xí)一下合奏的部分)
4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。
5、真好聽，還想再聽你們來一遍，行嗎?
三、用樂器來演奏
1、瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來了什么?你們
4、認(rèn)識(shí)它嗎?誰來介紹一下你椅子下面的它?
(主要介紹樂器名字合它的使用方法，注意點(diǎn))
2、輕輕拿起你的樂器寶寶，我們來用它來演奏。
準(zhǔn)備好了嗎?
3、交換樂器演奏。
教案反思
這是一首非常動(dòng)聽的曲子，講述的是小牧民在大草原上騎馬飛奔、高聲歡呼的情景。課堂上，孩子們積極動(dòng)腦，氣氛活躍。對(duì)于音樂情緒的把握，音樂節(jié)奏的把握，孩子們有著較強(qiáng)的理解能力。
大班音樂優(yōu)秀教案《草原小牧民》含反思這篇文章共2669字。
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