貴州省黔西南布依族苗族自治州高考語文提分專練：第六題 名篇名句默寫

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1、貴州省黔西南布依族苗族自治州高考語文提分專練：第六題 名篇名句默寫姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 真題演練 (共3題；共15分)1. （5分） (2019高三上哈爾濱月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 李白蜀道難中“_，_”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。 （2） 在 離騷中，屈原訴說自己曾因佩戴草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“_，_?！?（3） 杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中，“_，_”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的情況。 2. （5分） (2017高一下南陽月考) 默寫_ ， _ ， 是使

2、民養(yǎng)生喪死無憾也。_ ， _ ， 用心躁也。_ ， _ ， 山東豪俊遂并起而亡秦族矣。3. （5分） (2018高二上白城月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 我們經(jīng)常用陶淵明歸去來兮辭中_，_。兩句來表達(dá)過去不可挽回，未來則可把握。 （2） 身臨天闊水遠(yuǎn)、野鴨高飛、秋霞絢麗的優(yōu)美環(huán)境，我們自然會(huì)聯(lián)想到初唐詩人王勃滕王閣序中的_，_。 （3） 逍遙游中寫宋榮子能夠分清自我與外界的區(qū)別，辨清榮譽(yù)與恥辱的界限的句子_，_。 二、 模擬實(shí)訓(xùn) (共17題；共85分)4. （5分） (2016高二上平安期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。_ ， 樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，_。_ ， 內(nèi)無應(yīng)門

3、五尺之僮。_ ， 形影相吊。_ ， 眄庭柯以怡顏。_ ， 審容膝之易安。5. （5分） (2017高二下巴彥淖爾期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1） 描寫水天相接、渾然天成景色的句子是：“_，_?！边@兩句是將對滕王閣的景物描寫推向高潮的句子，也是全文文眼句，歷來被人視為千古絕唱。 （2） 陶淵明歸去來兮辭描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的兩句“_，_”，表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。 （3） 劉禹錫陋室銘中寫來往于陋室的均是有學(xué)問之人的兩句是“_，_”。 6. （5分） (2019高二上屯溪開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 韓愈師說中交代士大夫之族恥學(xué)于師的原因的兩句是：“_，_”。

4、（2） 荀子勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)君子通過學(xué)習(xí)、反省來提升自我的兩句是：“_，_”。 （3） 王灣次北固山下的頷聯(lián)“_，_”，寫景優(yōu)美，富含哲理。 7. （5分） (2019高一上乾安期末) 補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。 （1） “_，_”描繪出秋江的爽朗和澄凈，也是游人悠然自得，怡然自樂的內(nèi)心的寫照。（赤壁賦） （2） “_，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，_”強(qiáng)調(diào)了“志”的重要性。（游褒禪山記） （3） 表現(xiàn)蘭亭集會(huì)時(shí)氣候宜人的句子是：“_，_?！保ㄌm亭集序） 8. （5分） (2019高一下沁縣期中) 補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。 （1） 燭之武退秦師中，燭之武講到晉國忘恩負(fù)義的具體表現(xiàn)是_，_。 （2）

5、 燭之武退秦師中，晉文公決定退兵，因?yàn)樗J(rèn)為_，是不明智的，_，是不勇武的。 （3） 諫太宗十思疏 中，戒驕傲的兩思分別是“則思_，”和“則思_?！?9. （5分） 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。_，_。（李清照聲聲慢）10. （5分） 舞榭歌臺(tái)，_。(辛棄疾永遇樂)11. （5分） (2015高一上哈爾濱期中) 補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。高漸離擊筑，_， _，士皆垂淚涕泣。（荊軻刺秦王）真的猛士，_，_。這是怎樣的哀痛者和幸福者。（記念劉和珍君）慘象，_，流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？_。（記念劉和珍君）恰同學(xué)少年，_，書生意氣，_。（沁園春長沙）子曰：“質(zhì)勝文則野，_。_，

6、然后君子。”（論語雍也）12. （5分） (2015高一上湖南期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分司馬遷在荊軻刺秦王的“易水送別”一幕中，通過描寫眾賓客聽到高漸離擊筑后的神態(tài)“_”，渲染了凄涼悲愴的氛圍，通過描寫眾賓客聽到荊軻高吟后的反應(yīng)“_，_”，營造了同仇敵愾的氣勢。在雨巷中，丁香姑娘與詩人只是瞬間相遇，又像夢一般飄散而去，詩人目送她遠(yuǎn)去，直至“_，_?！痹谟浤顒⒑驼渚校鑼懽髡呙鎸Ψ磳萘Φ臍埍┍傲佣鵁o法忍受的句子是：“_，_”。作者面對沉默者的預(yù)言是：“_！_，_”。13. （5分） (2015高一上雙鴨山期中) 名句名篇默寫：歲寒，_。論語子罕所以動(dòng)心忍性，_。生于憂患死于安樂令初下

7、，群臣進(jìn)諫，_。鄒忌諷齊王納諫_，草色入簾青。陋室銘若夫日出而林霏開，_。醉翁亭記予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_。愛蓮說懷民亦未寢，_。記承天寺夜游14. （5分） (2017高三下新津開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。岳陽樓記中能體現(xiàn)岳陽樓長聯(lián)上“范希文兩字關(guān)情”的句子是“_ ， _”。蘇軾在赤壁賦中_ ， _ ， 用比喻手法感嘆生命之短暫，個(gè)體之渺小。莊子在逍遙游結(jié)尾中列舉出三類人的“無所待”才是真正的逍遙的句子是（任答一類人即可）：_。15. （5分） (2017高三上江蘇開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） _，入木三分罵亦精。（清鄭板橋?qū)β?lián)） （2） _，豈因禍福避趨之

8、。（林則徐） （3） _，鳥鳴山更幽。（王籍人若耶溪） （4） _，菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾冬景） （5） 爾曹身與名俱滅，_。（杜甫戲?yàn)榱^句） （6） 酒債尋常行處有，_。（杜甫曲江二首） （7） 看似尋常最奇崛，_。（宋 王安石題張司業(yè)詩） （8） _，賞心樂事誰家院。（湯顯祖牡丹亭） 16. （5分） (2017高三上天水開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 茅屋為秋風(fēng)所破歌不僅濃墨誼染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫犬氣變化的句子是：“_，_?！?（2） 春望中能讓我們真切的感受到一位白發(fā)稀疏，憂國傷時(shí)的老詩人的形象的詩句是：“_，_?！?（3）

9、 當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：“_，_?！保ㄖT葛亮出師表） （4） 在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一，如果不專一，便會(huì)像螃蟹一樣，一無所成的句子是：“_，_，_。”（勸學(xué)） （5） “_，_”的詩句，將“離愁”寫得如此真切、深刻。（李煜虞美人） 17. （5分） (2018高二上覃塘月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，運(yùn)用夸張手法描寫赤壁古戰(zhàn)場的險(xiǎn)要形勢的名句是：“_，_，_?！?（2） 蜀相中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄在一起的千古名句是“_，_?！?18. （5分） (2017高三上安順期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺

10、部分。 （1） 杜甫登高道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“_，_?！?（2） 荀子勸學(xué)中用“_”一句指出君子智慧明達(dá)、言行無過的原因。 （3） 杜鵑和猿猴是我國古代詩詞中的常見意象，因其啼聲甚哀，往往用來傳達(dá)凄涼之情。例如琵琶行中“_，_”就表現(xiàn)了詩人被貶為江州司馬后的凄苦之境。 19. （5分） (2017高三上葫蘆島期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜牧在阿房宮賦中諷刺秦朝統(tǒng)治者建造房子用的鐵釘比谷倉中的谷粒還要多的句子是“_，_”。 （2） 離騷中表明作者寧可死去，也不會(huì)和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：“_，_”。 （3） 王灣在次北固山下中描繪晝

11、夜交替，蘊(yùn)含著生活哲理的詩句是：“_” 20. （5分） (2017高二上邯鄲期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 逍遙游中，莊子對天空的顏色成因進(jìn)行探尋并發(fā)出疑問的句子是“_，_？_？” （2） 秦觀江城子中有“便做春江都是淚，流不盡許多愁”的句子，以水之滔滔不絕、洶涌澎湃，極言愁緒之多，虞美人中與之類似的句子是“_？_?！?第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 真題演練 (共3題；共15分)1-1、1-2、1-3、2、答案：略3-1、3-2、3-3、二、 模擬實(shí)訓(xùn) (共17題；共85分)4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、