遼寧省新賓滿族自治縣高三上學期期中考試語文試卷

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1、遼寧省新賓滿族自治縣高三上學期期中考試語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 下列各句中劃線成語使用錯誤的一項（ ） A . 亨特是臺球界少有的天才球員。他給“老氣橫秋”的斯諾克注入了流行與時尚的元素，讓更多的年輕人喜歡上了這項運動。 B . 季羨林老先生為了填補國內東方學研究的空白，不顧年老體弱，苦心孤詣 ， 令人感動。 C . 張大千仿作的石濤畫，甚至瞞過了當時的大行家羅振玉、黃賓虹及其老師曾髯，可謂出神入化。 D . 為把本市建設成花

2、園式城市，市政府投入了巨大的人力、物力，同時要求每個市民也要履行責任和義務，為城市綠化、美化添枝加葉。 2. （2分） (2016高三上哈爾濱期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。 B . 春節(jié)臨近，商家打折促銷，減價的標牌隨處可見，五折、四折甚至三折，平日里價格不菲的商品此時顯得格外誘人。 C . 近幾年來，我國領海不斷被侵擾，為了應對復雜多變的海上變化，中國海監(jiān)局調整了工作規(guī)劃，加大了海上巡航密度和執(zhí)法

3、裝備的質量。 D . 有人批評“漢字聽寫大會”聽寫的字詞古怪生僻，有故意刁難人之嫌，但更多的人則贊揚這種比賽有助于拯救漢字危機，弘揚中華文化。 3. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ） 如今全球通脹繼續(xù)攀升，世界主要經濟體必將聯手干預市場、控制通貨膨脹繼續(xù)肆虐。 ， ， ， ， ， 。因此，歐美各國都把壓制原油價格過快上漲作為下半年工作的目標之一。 ①并加劇了社會動蕩的風險 ② 如今這種危險已經蔓延到發(fā)達國家 ③ 今年以來，不斷高漲的油價嚴重影響了全球經濟的成長 ④ 歐元區(qū)通脹率上升至2．7％，超過了歐洲央行設定的2％的警戒線 ⑤

4、美國政府也已感受到通脹導致的公眾的不滿和壓力 ⑥ 持續(xù)的通貨膨脹使發(fā)展中國家生產成本上升，企業(yè)負擔加重、消費受到抑制 A . ③⑥①②④⑤ B . ③⑥②①⑤④ C . ⑥①⑤④②③ D . ⑥③④⑤②① 二、 現代文閱讀 (共3題；共37分) 4. （6分） (2016高三惠安月考) 閱讀下文，回答問題 “幸福悖論”的道德反思 “幸福悖論”，指幸福增長與經濟增長的相關性不一致問題，也即通常所說的更多財富沒有帶來更大幸福。隨著能源危機、資源短缺與環(huán)境污染等問題的日趨嚴峻，與生活質量相關的幸福問題受到越來越多的關注，西方國家自20世紀50年代以來即開展了幸福指數的相關調查研究。

5、 l974年，美國南加州大學經濟學教授理查德?伊斯特林發(fā)表了著名論文——《經濟增長可以在多大程度上提高人們的快樂》，提出收入增加并不一定導致快樂增加，這一論點被稱為“伊斯特林悖論”，也稱“幸福悖論”“幸?！杖胫i”。國家之間的比較研究以及長期的動態(tài)研究表明，人均收入的高低同平均快樂水平之間沒有明顯的關系。在收入達到某一點以前，快樂隨收入增加而增長，但超過那一點后，這種關系卻并不明顯。在任何一個國家內部，人們的平均收入和平均快樂之間也沒有明顯的關系，包括文化特征在內的許多其他因素會影響快樂。作為社會福利衡量指標的國民生產總值沒有能將一些看不見的，但又非常重要的東西納入衡量之列，如內心的平靜

6、和幸福，而這恰恰被許多人當作生活的最終目標。 “幸福悖論”問題的出現有著深刻的理論根源和切實的經驗依據。傳統(tǒng)的經濟學認為，增加財富是增加幸福的主要方式。首先，財富的增加使人們有可能根據自己的意愿選擇購買消費的物品；其次，更多的財富給了人們更多的選擇的權力，人們可以自由地選擇消費或不消費某些商品，因此，更多的財富會帶來更大的幸福。在人們的日常生活中，金錢和財富成為幸福的代名詞。一般說來，隨著經濟的發(fā)展，人民的幸福感應該增強，特別是在社會生產力發(fā)展水平不是很高，人們收入較少，處于貧窮階段時，收入的增加、財富的增長無疑是人們幸福生活的重要影響因子。但是，物質豐裕并不是幸福的充分條件，人不僅要活著，

7、而且要活得有意義和價值。幸福是快樂和意義的結合，溫飽問題得到解決后，精神上的追求就顯得愈益迫切。如果人們依然把物質財富的增長與積累作為生活的唯一目標，人類的精神和道德發(fā)展自然就被放逐而淪亡。有學者認為“當今社會雖然變富了，可是沒有更快樂，就是因為許多人不懂得人生真諦，正在做錢的奴隸而變得痛苦。造成這種情況的原因是多方面的。把所有工作的出發(fā)點和歸宿都鎖定在物質財富的增加上，其實就是把錢當作唯一的目標，無疑起了不好的作用”。 “幸福悖論”并不是真正的邏輯悖論，其之所以作為悖論而引起人們的關注，恰恰體現了人類生活的豐富性、復雜性和統(tǒng)一性，同時也提示我們，人類對幸福的認知仍處于啟蒙階段。 （選自《

8、求實》，有刪改） （1） 下列關于“幸福悖論”相關內容的表述，不符合原文意思的一項是（ ） A . “幸福悖論”指人在獲得更多的財富后，沒有得到與財富增加相應的幸?？鞓吩黾?。 B . “幸福悖論”最早是由美國伊斯特林提出的，這個概念也可以表述為“幸福一收入之謎”。 C . “幸福悖論”產生的條件是能源危機、資源短缺與環(huán)境污染等問題的日趨嚴峻。 D . “幸福悖論”不是邏輯悖論，它能引起人們的關注體現出人類生活的豐富性、復雜性、統(tǒng)一性。 （2） 下列理解，不符合原文意思的一項是（ ） A . 國民生產總值沒有將許多人當做生活的最終目標的內心平靜和幸福等納入社會福

9、利衡量體系中。 B . 研究表明，平均快樂水平與人均收入的高低沒有明顯的關系，決定人們快樂的因素是文化特征。 C . 物質本身并不是幸福的充分條件，換句話說，物質的豐富性并不是生活幸福的唯一條件。 D . 有學者認為有些人感覺不到生活的快樂是因為他們把賺錢作為唯一目標，作者也認同學者的觀點。 （3） 根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 關于“幸福悖論”的研究范圍比較廣泛，既有對一個國家內部的研究，也有國家之間的對比研究。 B . 當今社會變富了，可人們卻沒有更快樂的重要原因是人們在追求物質財富的過程中忽略了精神追求。 C . 研究表明，在收入達到某

10、一點以前，快樂隨收入增加而增長，但超過那一點后，這種關系卻并不明顯。 D . “幸福悖論”問題既有理論根源，也有經驗依據，比如傳統(tǒng)經濟學的觀點就是其主要根源之一。 5. （13分） (2017高二下湖北期中) 閱讀下面文章，完成下列各題。 戰(zhàn)爭打得很苦，一個連的兵力被吞噬。敵人的炮火還在猛攻，連長放下望遠鏡，掏出煙，指指身后的山崖，對身邊的丁二娃說，看到了吧，那有一線天，不怕死就從那攀上去，或許有救；還有就是做假投降，等敵人上來和他們同歸于盡。 丁二娃想了想，說，聽你的連長，我這命，活著是你的，死了是閻王的。 連長拍著丁二娃的肩說，好小子，下輩子若帶兵，我還帶你。 丁二娃嘿嘿地笑，

11、黑一塊白一塊的臉，到處是憨相。 鬼子的又一輪沖鋒開始了。連長把十幾顆手榴彈依次捆在內衣里。連長瘦，穿上衣服和沒捆一個樣。 丁二娃也想像連長那樣往腰間捆，可是辦不到，沒有了，他除了有七顆子彈，別的什么都沒有了，這讓他很沮喪，有一身的力氣沒處使，只等著送死。 連長捆好手榴彈，他回過頭對丁二娃說，娃子，你上一線天吧，全國解放那天，你給我立個碑，也好在人世留個念想兒。丁二娃聽了連長的話，打了個立正，連長，丁二娃誓死陪你戰(zhàn)斗到底！ 鬼子越來越近了，前一排已經直起了腰身。 二娃，把前邊那個軍官干掉。連長說。二娃躲在樹后，只一抬手，那個軍官應聲倒下。二娃退下來，跑向南邊的陣地，還是手起槍落，又一個

12、鬼子應聲倒下。 鬼子開始小心了，他們由站著迫近改為匍匐前進，而二娃的子彈也快用完了。 二娃只有在死去的戰(zhàn)友身上尋找武器，正翻著，就聽連長哼了一聲，之后倒在了他的腳下。二娃看到，一顆子彈，正中連長的眉心，就像小時候，媽媽在姐姐的眉心點上個小紅點。 媽的小日本！二娃向著鬼子的隊伍甩了兩槍，可是子彈太貴重了，就剩三顆了，由不得他浪費。他勉強在一戰(zhàn)友身下翻出一顆手榴彈，迅速拋了出去。隨著轟隆一聲巨響，二娃突然改了主意，何不趁機逃跑，逃跑可比和敵人同歸于盡更有賺頭。二娃看一眼連長說，連長，反正你也死了，我就不跟你去了，我會給你報仇的！他把剛才對連長的許諾忘個一干二凈。 二娃雙手遮住嘴巴對著鬼子喊

13、，別開槍，我們投降！ 二娃又喊，我們身上都捆著手榴彈，你們若開槍，就連你們一起炸飛嘍。 鬼子真就沒有開槍，但也沒有向前半步，二娃趁機把連長抱起放在戰(zhàn)壕沿上，只露出上半身，兩邊用戰(zhàn)友的尸體支撐著。連長的頭一直傲立著，不偏也不倒，兩眼怒目圓睜，身旁的戰(zhàn)友也簇擁著他，如同抬一部轎子，去和小日本算賬。陣地靜了下來，小鬼子在一步步靠近，而這會兒的二娃，已經不在連長的身邊了，他憑著一身好功夫，兩腿蹬住崖壁，雙手倒換著，一點一點攀上一米寬、二十幾米高的一線天。 幾乎是一眨眼的光景，鬼子上來了，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、層層疊疊圍住了連長，判斷他是否還活著，就在他們舉棋不定，想上前試試連長還有沒有氣息時，不知從什么

14、方向，射來三槍，一槍打死鬼子為首的軍官，一槍打翻了想試連長是否還活著的那個士兵，而第三槍則打在連長腰間那捆手榴彈上。 頓時，數聲爆炸，火光沖天，一朵朵紅磨菇瞬間綻放，染紅了半個陣地。 （有刪改） （1） 下列對這篇小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的兩項是（ ） A . 連長為丁二娃指出了兩條路，他希望丁二娃選擇生路，因為丁二娃很年輕，而且非常服從命令。 B . 文中寫連長往身上捆手榴彈時，強調“連長瘦，穿上衣服和沒捆一個樣”，是為結尾鬼子被炸死埋伏筆。 C . 連長被子彈擊中的眉心使丁二娃聯想到媽媽在姐姐的眉心上點的小紅點，這個細節(jié)表現出了戰(zhàn)爭的殘酷。 D .

15、 丁二娃最后僅剩下三顆子彈這個情節(jié)非常重要，與后文的三槍相呼應，可見此處并非閑筆，體現了作者的精心構思。 E . 本文有明暗兩條線索，明線是連長和丁二娃打鬼子，暗線是鬼子步步緊逼連長和丁二娃，雙線交織使小說主題更加深刻。 （2） 小說中丁二娃是一個怎樣的形象？請簡要分析。 （3） 有人認為小說的標題應該是“第三條路”，也有人認為小說的標題應該是“英雄”，你認為哪一個標題更合適？請結合文本談談自己的觀點和理由。 6. （18分） (2017高一下河北月考) 閱讀下面的文字，完成后面題目。 小丑的眼淚 （奧地利）約馬-齊默爾 圣誕夜的前一天上演的馬戲開演了。這對孩子們來說是最

16、引人入勝的。他們滿心喜悅地坐在巨大的帳篷里。當黑色的矮馬跳舞時，他們欣喜若狂；當雄獅怒吼時，他們毛骨悚然；當穿著白色緊身衣的漂亮女郎在半空中蕩秋千時，他們驚恐得大叫。 啊，小丑出場了！ 他剛在跑馬道上跌跌絆絆地出現，孩子們就歡快地扯開他們的嗓門尖叫起來。孩子們大笑著，帳篷在他們的笑聲中顫抖。他們笑得那么厲害，以至眼淚蒙住了視線。這個小丑可真了不起！他的滑稽表演是那樣扣人心弦。 這個小丑根本不說話。他用不著說話就妙趣橫生。他在孩子們面前表演他們想看的啞劇。他一會兒裝小豬，一會兒裝鱷魚，一會兒裝跳舞的熊。裝兔子的時候，他簡直滑稽透了。 突然，這個年邁的小丑緊張起來。他發(fā)現一個頭上扎著紅蝴蝶

17、結的小姑娘。 小姑娘和她的父母坐在跑馬道的第一排。她是一個長著聰明俊秀的面龐的漂亮姑娘。坐在她身旁的父親在笑，母親也在笑，只有這個扎著紅蝴蝶結的小姑娘不笑。只有她一人不笑。 于是他又專為這個坐在第一排的小姑娘賣力地表演起來。 年邁的小丑從來沒有表演得如此精彩。 然而，無濟于事。那姑娘仍然毫無笑意。她瞪著滾圓而呆滯的眼睛看著小丑，連嘴角都沒有動一下。年邁的小丑正突然感到一陣不知所措的悲戚和束手無策的恐懼。他真想中斷表演。他覺得，如果坐在第一排的那個小姑娘還是那樣瞪著他，他就無法再繼續(xù)表演了。 于是他走到小姑娘面前，有禮貌地問：“告訴我，你不喜歡我的表演嗎？” 小姑娘友好地回答：“不，

18、我很喜歡?！? “那么，”小丑問，“你為什么不笑呢？” “請您原諒，”她回答，“因為我看不見你。我是瞎子?！? 當時，整個帳篷里就像死一般的寂靜。 母親解釋遺：“愛麗卡從來沒有看過馬戲！我們給她講了不少關于馬戲表演的情況。所以這一次她無論如何要來。她想知道馬戲究竟怎么回事！” 小丑鄭重地問：“愛麗卡，你現在知道馬戲是怎么回事了嗎？” “是的，”愛麗卡高興地回答，“我當然已經都知道了。爸爸和媽媽給我解釋了這里的一切。我聽到了獅子的怒吼和小馬的嘶鳴。只有一件事還不清楚。” “為什么大家對你發(fā)笑？” “那么好吧。如果你的父母方便的話，明天下午我到你家里去。” “到我家里？”愛麗卡激動地

19、問。 “是的。我將表演給你看，同意嗎？” 當夜大雪紛飛，第二天仍然下個不停。他準時到達。她握著他的手，激動地結結巴巴地說：“真……真……真太好了。您真的來了！” “當然，我答應過的?！毙〕笳f。他牽著愛麗卡的手，把愛麗卡安頓在圣誕樹前的沙發(fā)上，自己在她的面前跪下?！澳呛?，我們開始吧！”小丑說，“但是請不要讓手離開我。你要不停地摸著我，這樣你才能知道我在干什么?！? 于是年邁的小丑開始表演。他把在馬戲團表演的全套節(jié)目從頭做起。 “現在小熊開始跳舞?！碑斔７滦芴钑r，愛麗卡細嫩的小手撫摩著他，但是她的面容仍然呆滯不變。 雖然這是他畢生最困難的表演，但是小丑一點也不畏縮。他又開始學鱷魚，然

20、后學小豬。漸漸地，愛麗卡的手指從他的臉上滑到了肩上，她的呼吸急促起來，嘴巴也張開了。 仿佛愛麗卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的東西，她在小丑裝小豬的時候哧哧地笑起來，笑得短促而輕柔。 年邁的小丑更有信心地表演起來。愛麗卡開始歡笑了。 “現在是兔子。”小丑說，同時開始表演他的拿手好戲。愛麗卡大笑起來，聲音越來越響。她高興得喘不過氣來。 “再來一遍，”她興奮地喊，“請再來一遍！” 她的父母面面相覷，愛麗卡還從來沒有這么快活過。 她笑得氣喘吁吁。她高喊：“媽媽！爸爸！現在我知道小丑是怎么回事了！現在我什么都知道了！這真是世界上最美的圣誕節(jié)??！” 她細小的手指仍在跪在她面前的老人臉

21、上摸來摸去。 突然愛麗卡吃了一驚。她發(fā)現這個偉大的小丑哭了！ （有刪減） （1） 下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ） A . 圣誕夜前一天上演的馬戲對孩子們來說是非常受歡迎的節(jié)目，而在整個馬戲節(jié)目中，小丑的表演是最受歡迎和最受期待的。 B . 小丑一會兒裝小豬，一會兒裝鱷魚，一會兒裝跳舞的熊，一會兒又裝兔子，他的表演不需要語言，他滑稽的模仿就足以讓孩子們歡笑。 C . 小姑娘雖然坐在第一排，因為自己的眼睛看不到表演，所以與聽到矮馬和雄獅的表演時不同，在小丑表演時沒有發(fā)出笑聲。 D . 小丑了解了小姑娘的困惑后，就決定到她家里專門為她表演，因為他很想讓小

22、姑娘知道，大家為什么對他的表演發(fā)笑。 E . 小說通過一個滑稽演員和一個失明小姑娘的故事，以小見大，表現了善良美好的人性，表達了作者對無私的愛的贊美。 （2） 小說前半部分著力突出孩子們看到小丑表演時的喜悅和興奮，作者這樣安排有什么用意？請簡要分析。 （3） 小說中的“小丑”這一形象有哪些特點？請簡要分析。 （4） 結尾“小丑的哭”這一情節(jié)對小說的藝術表現有什么作用？請結合全文，談談你的看法。 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 7. （16分） (2016杭州模擬) 閱讀下面的文言文，完成下列各題 秋湖觴芰圖序 曾燠① 去年此日，湖②水入圖；閏月今秋，蓮花展

23、節(jié)。踏芳草而舊徑出，訊竹林而新雨來。芰荷深淺，不減于昔游；朋友舍離，已殊于前度。感四時之代謝，惜二難之重并。嘉會不常，芳筵宜再。 于時，曉涼猶嫩，殘署欲收。水漲茱萸之灣，風清楊柳之郭。畫舫預停于堤曲，寺鐘倏動于城陰；老僧來迎，群賢畢至，則由慧因寺前發(fā)棹也。 俄而錦纜徐牽，彩虹乍落。橋亭暫過，天水忽空。入香海之慈云有瑯玕之別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結遠公之社則就凈香園小憩也。 于是過蓮性之寺，沿筱園之堤，厥有層樓，頗宜高詠。旁屋三架，前沼一方。微颼送馨，初日生艷。拂綺席，陳蘭肴，吸碧莆之杯，削華峰之藕。歌遺山雙蕖之怨，詠靈運五字之詩，則酌酒于高詠樓也。 既而余觴告終，清興未已。將

24、返山陰之棹，復回曲院之風，別港渺以通幽，清磬悠然在水。一庵半掩，千樹交陰。竹露品茶，林風醒酒。則歸途訪桃花庵也。 嗟乎！何地無水，何處無花？或因人事之乖，不免勝游之少。惟此大江南北，時和歲稔，政簡刑清。官有余閑，民無異志。得從諸君之后，重開昨歲之筵?？梢詩始钨e，容拙吏。謂非厚幸，宜得紀傳。爰有董、巨山水之家，徐、黃丹青之手。分之而各寫一勝，合之而均有千秋。其圖惠因寺者，為錢塘錢玉魚。其圖凈香園者，為長洲袁竹室。其圖桃花庵者，為如皋陳肖生。其圖高詠樓者，為全椒吳山尊也。圖中之客凡十有八人，各有詩。是為序。 （選自《清文觀止》） 【注】①曾燠：江西省南城人，乾隆進士，有《江西詩征》《賞雨茅屋

25、集》等文集。②湖：即江蘇揚州瘦西湖。當時作者擔任兩淮鹽運史，在揚州設了題襟館，與賓客們飲酒詠詩為樂，因在閏六月游湖，故題目中稱“秋湖”。 （1） 對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A . 則由慧因寺前發(fā)棹也發(fā)：出發(fā) B . 則酌酒于高詠樓也酌酒：斟酒 C . 既而余觴告終，清興未已已：而已 D . 圖中之客凡十有八人凡：總共 （2） 下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 踏芳草而舊徑出未有封侯之賞，而聽細說 B . 已殊于前度而恥學于師 C . 別港渺以通幽即除逆閹廢祠之址以葬之 D . 其圖凈香園者今兩虎共斗，

26、其勢不俱生 （3） 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A . 本文按時間順序，寫了作者一行游玩瘦西湖的幾個主要景點，從惠因寺到虹橋、橋亭，再到凈香園、蓮性寺、筱園、高詠樓，經過別港，最后到桃花庵。 B . 本文用了很多典故，但是語言卻清麗，瑯瑯上口，有音韻之美。 C . 本文先敘寫了作者在觀蓮節(jié)與賓客秋游的情形，最后一段交代客人們作畫吟詩的緣由，并抒發(fā)了對政通人和、國泰民安的和諧社會的贊美之情。 D . 本文是一篇給詩集作的序文，采用了駢散結合的句式，抒寫了文人墨客游山玩水的樂趣，有王羲之《蘭亭集序》的意韻。 （4） 用斜杠“/”給文中畫線的部分斷

27、句。 入香海之慈云有瑯玕之別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結遠公之社則就凈香園小憩也 （5） 把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。 ①畫舫預停于堤曲，寺鐘倏動于城陰。 ②分之而各寫一勝，合之而均有千秋。 四、 默寫 (共1題；共6分) 8. （6分） (2019高一下駐馬店期末) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 《蜀道難》中詩人先用“________，________”襯托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出了水石激蕩、山谷空鳴的場景。 （2） 《勸學》中“________”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因為“________”。這說

28、明利用學習可以彌補自己不足。 （3） 《永遇樂京口北固亭懷古》中作者借“________，________”的景象表達了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 9. （6分） (2015高一上株洲期中) 閱讀下面這首詩歌，完成題目。 秋江寫望 林逋① 蒼茫沙咀鷺鷥眠，片水無痕浸碧天。最愛蘆花經雨后，一篷煙火飯漁船。 【注】①林逋：北宋著名詩人。孤高自好，隱居西湖孤山，終身不仕不娶。 （1） 從格律體裁上看，這首詩屬于________。 （2） 請從情與景關系的角度賞析這首詩。 六、 語言表達 (共2題；共8分) 10.

29、 （3分） (2016高三上南陽月考) 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，不超過20字。 說服不同于說理，說理注重的是過程，________ ， 只要能獲得期待的結果，過程和手段可不考慮。好的說理要求真實、邏輯合理、論據可靠。然而，________ ， 也不一定能起到說服的效果。如果你跟對方說的理與他的利益不符，________。相比之下，說服指的是一種實際受影響的行為。非真實、邏輯謬誤、論據不可靠的宣傳或誤導，也可以產生這樣的說服效果——“依從”。 11. （5分） (2019高三上瀘縣月考) 下面是中國鐵路總公司發(fā)布的兩組鐵路春運大數據報告

30、，請根據圖表得出相關結論，不得超過80字。 七、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2016高二下林芝期末) 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了.一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想：要是我也有這樣的本領該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來.結果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥.”孩子摸

31、著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊!” 要求全面理解材料，然后選擇從一個側面，一個角度作文。自主確定立意，確定標題。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現代文閱讀 (共3題；共37分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 四、 默寫 (共1題；共6分) 8-1、 8-2、 8-3、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 9-1、 9-2、 六、 語言表達 (共2題；共8分) 10-1、 11-1、 七、 作文 (共1題；共5分) 12-1、