《湖南省株洲市高考政治二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題40 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省株洲市高考政治二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題40 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、湖南省株洲市高考政治二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題40 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分） “歷史是繼續(xù)前進(jìn)的基礎(chǔ)，也是開創(chuàng)外來的啟示?！边@句話告訴我們（ ）繼承是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié) 必須堅(jiān)持辯證的否定觀 改革必須在繼承已有的成果的基礎(chǔ)上不斷深化、不斷發(fā)展 創(chuàng)新意識(shí)能夠消除舊的矛盾A . B . C . D . 2. （2分） (2017高二下宜昌期末) 2016年9月1日，國務(wù)院召開常務(wù)會(huì)議，提出以深化改革和擴(kuò)大開放來進(jìn)一步突破體制機(jī)制障礙，更大激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力，提升國家創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)邁向中高端。由此可見（ ）創(chuàng)新能夠推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系的變革體制
2、創(chuàng)新是社會(huì)變革的先導(dǎo)創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)制度的根本變革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展A . B . C . D . 3. （2分） 隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，舊城的改造問題成為城市建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。于是在許多地方出現(xiàn)了盲目拆建，極盡模仿的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，一些專家指出，一個(gè)城市的魅力不在于轟轟烈烈地“克隆”，而在于立足城市的歷史積淀，保護(hù)文化遺產(chǎn)，挖掘人文資源，注入開放、包容、鮮活的時(shí)代元素。這一觀點(diǎn)蘊(yùn)含的辯證法道理是（ ）唯物辯證法的革命批判精神敢想敢干就是創(chuàng)新堅(jiān)持辯證的否定觀不否定之前的一切，創(chuàng)新就無從談起A . B . C . D . 4. （2分） (2017新課標(biāo)) 黨的十八屆
3、五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這是因?yàn)椋?）發(fā)展理念反映了發(fā)展實(shí)踐的曲折性發(fā)展理念正確與否關(guān)乎發(fā)展實(shí)踐的成敗發(fā)展理念往往是發(fā)展實(shí)踐變革的先導(dǎo)發(fā)展理念變革意味著消除以往發(fā)展理念的影響A . B . C . D . 5. （2分） (2017高三上鎮(zhèn)賚模擬) 人生從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的盤物，如果能自己從內(nèi)打破，那么休會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。這段生活感悟從哲學(xué)上啟示我們（ ）辯證的否定是對(duì)事物自身的否定觀念創(chuàng)新可以促進(jìn)事物價(jià)值的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)
4、造要敢于突破既有理論和實(shí)踐創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和人類思維的變革A . B . C . D . 6. （2分） (2017高二下三明期中) 山東省教育廳要求規(guī)范傳統(tǒng)文化課程教學(xué)，各地中小學(xué)在開展經(jīng)典誦讀時(shí)不可不加選擇地全文推薦如弟子規(guī)三字經(jīng)等內(nèi)容，要“取其精華去其糟粕”。這說明（ ）A . 辯證的否定的實(shí)質(zhì)在于“揚(yáng)棄”B . 要敢于破除落后的思想觀念C . 革命批判精神要求堅(jiān)持創(chuàng)新精神D . 辯證的否定就是否定一切7. （2分） 司馬光看到小孩掉入水缸，他不是按照常規(guī)讓人脫離水，而是打破水缸，讓水脫離人。這件事情給我們的啟示是（ ）A . 辦事情必須充分重視意識(shí)的能動(dòng)作用B . 必須承認(rèn)矛盾的普遍性
5、，堅(jiān)持兩點(diǎn)論C . 辦事情要敢于打破常規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)新思維D . 發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提和基礎(chǔ)8. （2分） (2018高二上惠州期末) 5G是一個(gè)大的標(biāo)準(zhǔn)體系，其中包括許多當(dāng)前技術(shù)的演進(jìn)，這些技術(shù)可以完全向4G技術(shù)兼容，也需要一部分相對(duì)革命的技術(shù)，二者相輔相成，從而實(shí)現(xiàn)無縫升級(jí)，順利向2020年及更長的未來過渡。可見（ ）在批判性思維的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了科技創(chuàng)新對(duì)既有理論和實(shí)踐的突破科技創(chuàng)新是在與傳統(tǒng)模式絕對(duì)不相容的對(duì)立中實(shí)現(xiàn)的科技創(chuàng)新是辯證的否定，以革命批判精神破除過去的觀念和技術(shù)科技創(chuàng)新總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)A . B . C . D . 9
6、. （2分） 中國企業(yè)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”再到“中國設(shè)計(jì)”，每一步令人激動(dòng)的跨越都寄托了美好的希望。對(duì)于“中國制造”而言，實(shí)現(xiàn)向“中國設(shè)計(jì)”的轉(zhuǎn)向，除加強(qiáng)自身的素質(zhì)修煉之外，還必須贏得社會(huì)資源和環(huán)境的支撐。從哲學(xué)的角度看材料體現(xiàn)了（ ）經(jīng)濟(jì)建設(shè)的突出成就 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神 創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的靈魂自強(qiáng)不息的民族精神 辯證的否定觀A . B . C . D . 10. （2分） (2017高二上溫州期中) 推進(jìn)行政體制改革，是提高政府現(xiàn)代治理能力的關(guān)鍵舉措，但有人認(rèn)為：“推進(jìn)行政體制改革就是徹底 變革現(xiàn)有的行政體制?！边@一觀點(diǎn)（ ） A . 承認(rèn)了否定都是外力作用的結(jié)果B . 承認(rèn)了辯
7、證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”C . 否認(rèn)了辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)D . 否認(rèn)了辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)11. （2分） (2017高二上林州開學(xué)考) 人生在世，幼時(shí)認(rèn)為什么都不懂，大學(xué)時(shí)以為什么都懂，畢業(yè)后才知道什么都不懂，中年又因?yàn)槭裁炊级?，到晚年才覺悟，一切都不懂。林語堂先生的人生感悟啟示我們要（ ） A . 堅(jiān)持在“揚(yáng)棄“中推進(jìn)事物的發(fā)展B . 在曲折中把握事物發(fā)展總體趨勢C . 做好量的積累，為質(zhì)的飛躍創(chuàng)造條件D . 摒棄舊事物，為新事物成長開辟道路12. （2分） 菜根譚中說:“有妍必有丑為之對(duì)，我不夸妍，誰能丑我?有潔必有污為之仇，我不好潔，誰能污我?”這段話的哲學(xué)寓意是（ ）矛盾雙方相比
8、較而存在 矛盾的同一性寓于斗爭性之中矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 矛盾的普遍性寓于特殊性之中A . B . C . D . 13. （2分） 隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，憑借便捷優(yōu)勢，中國桌面網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)異軍突起，市場占有率較高，僅2013年第二季度，中國網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)整體規(guī)模就達(dá)9434億元，同比上漲661%，環(huán)比上漲225%。這說明（ ）辯證否定的觀點(diǎn)是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性能夠建立新的具體聯(lián)系整體高于局部，整體功能大于局部功能之和A . B . C . D . 14. （2分） (2018高三上南寧月考) 十九大報(bào)告指出：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)
9、現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，加強(qiáng)國家創(chuàng)新體系建設(shè)，強(qiáng)化戰(zhàn)略科技力量?！皠?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力”，從哲學(xué)上看，這是因?yàn)椋?）辯證否定是對(duì)舊事物的否定和對(duì)新事物的肯定辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是促進(jìn)舊事物消亡，新事物產(chǎn)生的根本途徑辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，在新事物中保留著舊事物創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，能極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展A . B . C . D . 15. （2分） 中國過去的發(fā)展靠的是“人口紅利”“開放紅利”“資源紅利”。當(dāng)今中國面對(duì)難得的發(fā)展機(jī)遇和復(fù)雜的矛盾問題,更需要通過改革消除制約發(fā)展的體制障礙,以優(yōu)化資源配置結(jié)構(gòu),釋放社會(huì)的積極性和創(chuàng)造力,這是“改革紅利”。為實(shí)現(xiàn)這
10、一轉(zhuǎn)變,我們必須（ ）調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的系統(tǒng)優(yōu)化樹立革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí),推動(dòng)制度創(chuàng)新以更大政治勇氣和智慧,改變?cè)械纳a(chǎn)關(guān)系盡力突破客觀條件,發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神A . B . C . D . 二、 非選擇題 (共2題；共10分)16. （5分） 閱讀材料，完成要求. 2019年1月9日，人民日?qǐng)?bào)載文指出，四十載波瀾壯闊，一批批拓荒者、先行者、攻關(guān)者，闖關(guān)奪隘、攻堅(jiān)克難。8年多時(shí)間，1500余名建設(shè)者在困難中摸爬滾打、永不放棄舍小家、顧大家，把一個(gè)個(gè)“不可能”變成“可能”，讓一串串驚世奇跡橫空出世。蘭渝鐵路工程是曠世罕見的“硬骨頭”，其中胡麻嶺隧道的最后173米因特殊地層，
11、足足耗了6年仍難以“啃”下。德國專家曾帶隊(duì)“應(yīng)戰(zhàn)”，卻以失敗告終，并留下冷酷結(jié)論：“不可能在這種地層中打通隧道！”面對(duì)困局，中國建設(shè)者不服輸、不迷信權(quán)威、不懼怕艱險(xiǎn)，逐個(gè)破題、逐項(xiàng)創(chuàng)新，終于研發(fā)出“九宮格挖隧道”（九宮，是古代中國天文學(xué)家將天宮以井字劃分乾宮、坎宮、艮宮、震宮、中宮、巽宮、離宮、坤宮、兌宮九個(gè)等份，在晚間從地上觀天的七曜與星宿移動(dòng)?！熬艑m格挖隧道”就是做成一個(gè)大九宮格，扣在隧道上，把一個(gè)大隧道分成九個(gè)小隧道來施工）等獨(dú)特工法，破解了世界性難題。從唯物辯證法角度說明中國筑路人在胡麻嶺隧道建設(shè)中，將“不可能”變成“可能”給我們的哲學(xué)啟示。17. （5分） 動(dòng)畫片花木蘭取材于中國民間傳說，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容，突出了中國文化和而不同的價(jià)值理念。作品制作運(yùn)用了國際高水準(zhǔn)的動(dòng)畫電影技術(shù)，注入了國際動(dòng)漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國際口味。影片贏得了國內(nèi)外的好評(píng)?；咎m的創(chuàng)作過程是如何體現(xiàn)辨證否定觀的哲學(xué)道理的？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6、答案：略7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非選擇題 (共2題；共10分)16-1、17-1、
湖南省株洲市高考政治二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題40 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步
