2015春四年級英語下冊 Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolates教案 外研版（三起）

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1、unit 2 Sam had lots of chocolate biscuits. 一、教學目標： 1、 基本能聽懂會說：water、carried、bump、hospital、had、chocolate、stomach ache、cold 、headache 、fever 2.初步感知had的兩種用法及會用英語給病人提供意見。 What’s wrong? I’ve got a stomachache. 二、教學難點 1、What’s wrong? I’ve got a stomachache. 2、stmachache.headache的發(fā)音 I’ve got a …….

2、回答。醫(yī)生運用簡單的英語給病人提供建議。 三、教學過程一Warm up: Greet students. Do some exercises. 二、Lead in: 健康很重要，但不小心就會染上疾病。 三、Presentation: 今天的任務就是讓大家來演一演醫(yī)院里看病的場景，學會用英文表達自己的病痛，和作為醫(yī)生如何給病人意見。 四、Practice: 1.Learn the new words: headache、stomachache、cold、fever. 2.Play a game:看動作猜單詞。 3.Say a chant: headache，headache,

3、 I’ve got a headache. 及Cold,cold ,I have got a cold. Stomachache,stomachache、I have got a stomachache. Fever,fever I have got a fever. ?4.出示掛圖：--What’s wrong? --He’s/She’s got a …… . Students repeat after the tape. 5.用玩偶引：--Hello , doctor. ?????????????? --Hello! What’s wrong? ???? --I’ve got

4、 a???????? . Do deskmate work: 請兩組匯報。 ? 6.Sam、Daming、Amy and Lingling 今天都沒有來上課:What’s wrong ? (1-2幅圖片結束后，進行素質教育：Sam和Daming見到好吃的，就拼命吃，結果肚子疼，同學們可千萬不要暴飲暴食。這樣不僅對胃不好，而且還耽誤學習。) ? 7.--Lingling has got a fever ,today .Can she go to school? ??? --No ,she can’t. ??? --What can she do? ??? --She can????

5、???? . ?? I have got a stomachache.? What can I do？(同學們給老師提建議) ? 五、任務完成：Do deskmate work:? write down: Hello ,doctor . Hello ,What’wrong ? I’ve got a headache .? What can I do? ??? You can go to bed. （兩人演這個對話，一人扮演醫(yī)生，一人扮演病人，用以上的句型完成任務。） ??? 六．Homework ①抄寫單詞：water、carried、bump、hospital、had、chocolate、stomach ache、cold 、headache 、fever ②、小對子之間練習本節(jié)課所學句型。