六年級數(shù)學下冊 二 圓柱和圓錐第9課時 整理與練習(1)教案 蘇教版(共2頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第9課時　整理與練習(1) 教材第24～25頁“練習與應用”第1～6題。 1．進一步認識圓柱、圓錐的特征；能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。 2．進一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)的計算方法，并提高靈活運用計算方法解決一些實際問題的能力。 重點：進一步明確有關表面積和體積的計算方法。 難點：進一步鞏固用圓柱、圓錐的知識解決相關的實際問題。 多媒體課件。 我們已經(jīng)學完了“圓柱和圓錐”這一單元，今天開始復習圓柱和圓錐

2、。通過復習，一方面，要進一步認識圓柱和圓錐的特征，熟悉圓柱和圓錐各部分的名稱；另一方面，要進一步掌握圓柱表面積、圓柱和圓錐體積(包括容積)的計算方法，提高解決實際問題的能力。(板書課題：整理與練習(1)) 1．說出物體名稱。 出示一些圓柱和圓錐的物體和模型，讓學生說一說各是什么形體。 2．復習特征。 (1)同時出示圓柱和圓錐的圖形。 指名學生說出各圖形的名稱。 (2)提問：誰能拿出圓柱和圓錐，說出各部分的名稱。圓錐的高怎樣測量，試著量一量你手中圓錐的高。 (3)提問：哪位同學能說說圓柱有什么特征？哪位同學能說說圓錐有什么特征？ 1．完成教材第24頁練習與應用第1題。

3、出示表格，說明要求，讓學生獨立計算，填在表格里。學生口答結果，老師板書填表。 提問：圓柱的表面積怎樣計算的？(板書：圓柱表面積＝側面積＋兩個底面積)圓柱的側面積怎樣計算？為什么用底面周長乘以高？這兩題計算時有什么不同的地方？怎樣計算圓柱的體積？圓柱的體積計算公式是怎樣得到的？(強調把一個新知識轉化成舊知識，得出新的結論)怎樣計算圓錐的體積？圓錐的體積計算公式又是怎樣得到的？這兩題計算過程完全一樣嗎？為什么不一樣？ 2．完成教材第24頁練習與應用第2題。 提問：壓路機的前輪是什么形狀的？前輪滾動一周所形成的面的大小相當于前輪的哪一部分面積？接下來學生獨立完成。 3．完成教材第24頁練習與

4、應用第3題。 引導思考：水桶底部的鐵箍大約長15.7分米就是圓柱的底面周長，求做這個水桶至少要用木板多少平方分米，是求圓柱水桶的哪些面的面積之和。這個水桶能盛120升水嗎？要拿什么和120升比較？學生自主完成。 4．完成教材第24頁練習與應用第4題。 聯(lián)系實際解決問題，要求得數(shù)保留整數(shù)。 通過這節(jié)課的復習，你有哪些收獲？ 整理與練習(1) 圓柱的特征 圓錐的特征 圓柱的側面積、表面積、體積 圓錐的體積 本節(jié)課重點是使學生進一步認識圓柱、圓錐的特征，能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐；進一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計算方法，所以在練習時，注意結合學生平時學習的實際，選擇相關習題進行系統(tǒng)練習，可有效提高學生對相關知識的理解與掌握，提高綜合運用知識的能力。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26