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1、第第1框框 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成才的階梯成才的階梯1 1、明白通過學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，可以增長才干，、明白通過學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，可以增長才干，從而適應(yīng)社會發(fā)展的要求。從而適應(yīng)社會發(fā)展的要求。2 2、通過對真實案例的分析，提高分析材料、歸納知識、通過對真實案例的分析，提高分析材料、歸納知識的能力。的能力。3 3、明白學(xué)習(xí)的重要意義，初步樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。、明白學(xué)習(xí)的重要意義，初步樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。自學(xué)教材自學(xué)教材38384141頁，思考：頁，思考：1.1.學(xué)習(xí)對一個人生存和發(fā)展有哪些作用？學(xué)習(xí)對一個人生存和發(fā)展有哪些作用？2.2.在信息時代的背景下，為適應(yīng)社會的發(fā)展給我們提在信息時代的背景下，為
2、適應(yīng)社會的發(fā)展給我們提出了哪些新的要求？出了哪些新的要求？幽默故事感悟：幽默故事感悟：古時候，一個家長和老朋友聊天，談及自己的兒子。古時候，一個家長和老朋友聊天，談及自己的兒子。家長：我要教育我的兒子，免得他成為愚人。家長：我要教育我的兒子，免得他成為愚人。朋友：做得對，要給孩子準備上學(xué)用的錢。朋友：做得對，要給孩子準備上學(xué)用的錢。家長：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了。家長：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了。朋友：如果你買驢，而不讓孩子上學(xué)，家里就有兩頭驢朋友：如果你買驢，而不讓孩子上學(xué)，家里就有兩頭驢了。了。這則故事的寓意是什么？這則故事的寓意是什么？請你觀察幫助：請你觀察幫助：在社會上有
3、少部分厭學(xué)在家的學(xué)生，由于他們的無在社會上有少部分厭學(xué)在家的學(xué)生，由于他們的無知會做出一些違反社會公德的事來。知會做出一些違反社會公德的事來。請你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并幫助他們?nèi)绾尾耪埬惴治霎a(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并幫助他們?nèi)绾尾拍軘[脫這些不良行為。能擺脫這些不良行為。已故的中國科學(xué)院院士曾呈奎是世界知名的海洋生物已故的中國科學(xué)院院士曾呈奎是世界知名的海洋生物學(xué)家、藻類學(xué)家，中國海藻學(xué)的奠基人之一。學(xué)家、藻類學(xué)家，中國海藻學(xué)的奠基人之一。曾老有一次去美國參加學(xué)術(shù)活動的時候，接到曾老有一次去美國參加學(xué)術(shù)活動的時候，接到5050年前年前在美國讀書時一位老師的邀請。見到在美國讀書時一位老師的邀請。見
4、到9090多歲的老教授后，多歲的老教授后，曾老驚喜萬分，但他還是不能確定老教授是否真的還記得曾老驚喜萬分，但他還是不能確定老教授是否真的還記得自己。自己?！霸趺床挥浀媚隳?？你就是那個晚上從來不睡覺的怎么不記得你呢？你就是那個晚上從來不睡覺的中國學(xué)生嘛！中國學(xué)生嘛！”原來，曾老在美國讀書時的用功和勤奮在原來，曾老在美國讀書時的用功和勤奮在當(dāng)時是全校最出名的，當(dāng)時是全校最出名的，“當(dāng)時你的勤奮在學(xué)校里無人不當(dāng)時你的勤奮在學(xué)校里無人不知！知！”老教授慈祥地回憶道。老教授慈祥地回憶道?？茖W(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇
5、的話，那么這種的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。華羅庚（中國）華羅庚（中國）對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。茅以升（中國）茅以升（中國）自我感悟自我感悟至今我已經(jīng)學(xué)習(xí)了至今我已經(jīng)學(xué)習(xí)了 等課程。等課程。通過學(xué)習(xí)，我獲得了通過學(xué)習(xí)，我獲得了 方面的知識。方面的知識。通過學(xué)習(xí)，我掌握了通過學(xué)習(xí)，我掌握了 方面的技能方面的技能通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了處理通過學(xué)
6、習(xí)，我學(xué)會了處理 方面的問題。方面的問題。通過學(xué)習(xí)，我通過學(xué)習(xí)，我 辯一辯，說一說：辯一辯，說一說：曾經(jīng)有一段時間，社會上出現(xiàn)了曾經(jīng)有一段時間，社會上出現(xiàn)了“造原子彈的不如造原子彈的不如賣茶葉蛋的，握手術(shù)刀的不如拿理發(fā)刀的賣茶葉蛋的，握手術(shù)刀的不如拿理發(fā)刀的”，所以產(chǎn)生，所以產(chǎn)生了了”讀書無用論讀書無用論”。請你用所學(xué)知識駁斥請你用所學(xué)知識駁斥“讀書無用讀書無用”這種言論。這種言論。航天飛行器航天飛行器航天飛行器轉(zhuǎn)基因工程轉(zhuǎn)基因工程納米技術(shù)納米技術(shù)克隆羊克隆羊人類已進入到信息時代，知識推陳出新的周期不斷縮短。人類已進入到信息時代，知識推陳出新的周期不斷縮短。據(jù)統(tǒng)計，人類知識更新速度在據(jù)統(tǒng)計，人
7、類知識更新速度在1919世紀中期是世紀中期是5050年，年，2020世世紀中期是紀中期是1010年，年，2020世紀世紀9090年代以后只有年代以后只有3 3至至5 5年。年。共同探究：共同探究：在今天的信息時代背景下，我們應(yīng)具備什么樣的能力？在今天的信息時代背景下，我們應(yīng)具備什么樣的能力？怎樣才能獲得這些能力來適應(yīng)社會的發(fā)展要求？怎樣才能獲得這些能力來適應(yīng)社會的發(fā)展要求？1.1.你讀的哪一本書對你的思想品德產(chǎn)生過深刻影響？你讀的哪一本書對你的思想品德產(chǎn)生過深刻影響？2.2.通過學(xué)習(xí)，我獲得了通過學(xué)習(xí)，我獲得了_方面的知識方面的知識,掌握了掌握了_方方面的技能面的技能,我還要學(xué)習(xí)我還要學(xué)習(xí)_._.收獲平臺收獲平臺 我在行動我在行動1 1、讀一本對自己有積極影響的書，和同學(xué)交流讀書心、讀一本對自己有積極影響的書，和同學(xué)交流讀書心得。得。2 2、搜集名人有關(guān)學(xué)習(xí)的故事，講給你的同學(xué)聽。、搜集名人有關(guān)學(xué)習(xí)的故事，講給你的同學(xué)聽。
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