《新版七年級語文上冊第24課《寓言四則》之《穿井得人》、《杞人憂天》課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《新版七年級語文上冊第24課《寓言四則》之《穿井得人》、《杞人憂天》課件.ppt(24頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、穿井得一人選自呂氏春秋 杞人憂天選自列子,寓言二則,【學習目標】,1、知道寓言的文體特點及呂氏春秋列子的有關文學常識。 2、能用自己的話多角度概括寓言的寓意,學習編寫寓言,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 3、能從寓言中獲得對生活有益的啟迪。,,,穿井得人,呂氏春秋,呂氏春秋概況,呂氏春秋是在秦國丞相呂不韋主持下,集合門客們編撰的一部黃老道家名著。全書共分十二卷,一百六十篇,二十余萬字。呂氏春秋作為十二紀、八覽、六論,注重博采眾家學說,以道家黃老思想為主,兼收儒、墨、法、兵、農、縱橫和陰陽各先秦諸子百家言論,所以漢書藝文志等將其列入雜家。呂不韋自己認為其中包括了天地萬物古往今來的事理,所以稱之為呂氏春秋。
2、,,自 學 檢 測,(一)看誰讀得好,要求:讀準字音,讀準節(jié)奏, 讀得順暢,讀出感情。,溉汲(gi j) 杞(q)人 躇(ch)步 跐(c)蹈 舍(sh)然中(zhng)傷 星宿(xi),( 二 )看誰說得對,,先小組討論,疏通文意。不求十分精確,只求大致理解,不懂的詞句,大家分析。,,自 學 檢 測,等到,譯文: 宋國有一戶姓丁的人家,家中沒有井,需到外面澆田、打水,因此(他家)經常要有一個人住在外面(專門做這件事)。,,翻譯1,宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外。 及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人?!?的,順接連詞,溉,澆灌、灌溉。 汲水,從井里取水。,代詞,他,告訴,住,等到家里
3、挖了一口井之后,告訴別人說:“我家打井得一個人?!?穿,有聞而傳之者,曰:“丁氏穿井得一人?!?國人道之,聞之于宋君。,,聽到,譯文: 有人聽說了這件事,并傳播開來說: “丁家挖井挖到了一個人。”,,講述,使聽見,向、對,,翻譯2,代詞,指丁家人說的那句話。,,傳播,得到,這里指“發(fā)現”,這件事,,這件事,國都里的人都講述這件事,使宋國的國君知道了這件事。,宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰:“得一人 之使,非得一人于井中也。”,譯文: 宋國國君派人向丁家詢問這件事。,向,這件事,,回答,的,,勞動力,在,,翻譯3,派遣,這里指“發(fā)現”,丁家的人回答說:“(家里打了井,不必再派人到外面打水)得到了
4、一個人的勞動力,并非從井中得到了一個人?!?質疑,1.丁家穿井后,告人曰:“吾穿井得一人。”是什么意思? 2.傳話的人把這句話聽成了什么意思? 3.這則寓言故事說明了一個什么道理?,意思是他家打井省了一個勞動力。,聽成了姓丁的人家打井挖出了一個人。,告訴人們不可輕信傳言并盲目傳布,說話、不要產生歧義等。,現實生活中有沒有類似情況? 如果有,我們應該怎樣去對待?,在現實生活中對待傳聞應采取審慎的態(tài)度,要有調查研究、去偽存真的求實精神。不要輕信,不能盲從,更不能以訛傳訛。,杞人憂天,列子,,列子,相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著。漢書藝文志著錄列子八篇。 列子的內容多為民間故事、寓言和神話傳說。內有很多膾炙
5、人口而又有教育意義的故事,如兒童辯日、歧路亡羊、杞人憂天、愚公移山等,都是很有價值的文學遺產。,,自 學 檢 測,(一)看誰讀得好,要求:讀準字音,讀準節(jié)奏, 讀得順暢,讀出感情。,( 二 )看誰說得對,,先小組討論,疏通文意。不求十分精確,只求大致理解,不懂的詞句,大家分析。,,自 學 檢 測,杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。,又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,無處無氣。,杞國有個人擔憂天會崩塌地會陷落,自己無處容身,以至于整天睡不好覺,吃不下飯。,另外又有個人為這個杞國人的擔心而擔心,就去開導他,說:“天,不過是積聚的氣體罷了,沒有一個地方沒有氣的。,無,沒有,告知
6、,開導,代詞,杞國人,其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當墜耶?”,若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”,你的一舉一動,一呼一吸,整天都在天空里活動,怎么還會擔心天會塌下來呢?”,那個人說:“天如果真的是積聚的氣體,那日月星辰不就會掉下來嗎?”,你,行動,活動,為何,其人曰:“奈地壞何?”,曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷?!?開導他的人說:“日月星辰也是氣積聚的東西中那些能發(fā)光的,即使掉下來,也不會有什么傷害。”,那個人又說:“地陷下去怎么辦?”,縱使,即使,傷害,其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。,曉者曰:“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終
7、日在地上行止,奈何憂其壞?”,開導他的人說:“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了各方的虛空之處,沒有一個地方是沒有土塊的。你踏步行走,整天都在土地上活動,怎么還擔心地會陷下去呢?”,那個杞國人放心了,非常高興;開導他的人也放心了,非常高興。,積聚的土塊,四方,踩、踏,同“釋”,解除,消除,,探討主旨,1、“杞人憂天”現在是什么意思?,,2、聯(lián)系你的生活,你認為杞人的擔憂是可笑的嗎?談談你的看法。,杞人憂天寓意是庸人自擾,毫無根據的瞎擔心。比喻沒有根據或不必要的憂慮。,可笑,也可以說不可笑,理由對即可。,,知識拓展,對于戰(zhàn)國時的環(huán)境,杞人尚且知道憂天,作為現實環(huán)境中的你,面對我們今天的環(huán)境和污染,杞人的行為對你有什么啟發(fā)?請以小組為單位,寫一段現代版杞人憂天的小短劇。要表達出自己的觀點。,,積累詞語,(1)古今異義 古義: 今義: (2)詞性活用,哪里,平安,方位名詞活用為狀語。,子將安之?,我將東徙。,,(3)一詞多義,聞之于宋君子將安之得一人之使 有聞而傳之者 聞之于宋君 我以日始出時去人近 以故東遷 聞之于宋君 非得一人于井中 。,代詞,這件事,動詞,到,助詞,的,聽到,使聽到,認為,因為,,在,之,,聞,,以,,于,,向,對,,努力學好文言文!,