《《錢幣換算》幼兒園大班教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《錢幣換算》幼兒園大班教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班教案錢幣換算活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流,了解1角、2角、5角、1元人民幣的一般特征。2、引導(dǎo)幼兒了解1元=10角的人民幣兌換關(guān)系,并能夠在游戲中運(yùn)用,鼓勵(lì)幼兒在生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、.課件-認(rèn)識(shí)人民幣2、1角、2角、5角、1元人民幣若干,標(biāo)明價(jià)格(1角5角)的玩具9籃,游戲幣每個(gè)幼兒一套?;顒?dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人民幣并進(jìn)行交流,發(fā)現(xiàn)不同面額人民幣的特征。1.先來(lái)看看1元的人民幣,你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):1元紙幣上的風(fēng)景圖案是杭州西湖;1元的硬幣是銀白色的,有牡丹花或菊花圖案。2.再來(lái)看看5角的人民幣,你發(fā)現(xiàn)了
2、什么?小結(jié):5角紙幣上的人物圖案是侗族和苗族的阿姨;5角的硬幣是黃色的,有梅花圖案。3.再來(lái)看看2角的人民幣,你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):2角紙幣上的人物圖案是彝族和朝鮮族的阿姨;2角的沒有硬幣。4.最后看看1角的人民幣,你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):1角紙幣上的人物圖案是高山族和漢族的叔叔;1角的硬幣也是銀白色的,比1元的小些、輕些,上面有水仙花或菊花圖案。二、引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換關(guān)系。提問,幼兒根據(jù)問題操作游戲幣,說(shuō)說(shuō)操作的結(jié)果:1.如果用1角的去換2角的,怎么換呢?(2角=2個(gè)1角)B、如果用1角、2角的去換5角的,可以怎么換?2.小朋友知道1元等于多少角呢?(1元=10角)D、如果用1角、2角、5角
3、的去換1元的,可以怎么換呢?3.鼓勵(lì)幼兒用多種方法進(jìn)行兌換練習(xí),幼兒說(shuō)出一種方法,老師就請(qǐng)全班小朋友都來(lái)操作練習(xí)一下。三、做買賣玩具的游戲,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用人民幣兌換的知識(shí)。1.指定9個(gè)小朋友當(dāng)售貨員,就在每個(gè)小組賣玩具;其他幼兒當(dāng)顧客,先把椅子搬到墻邊,再去買自己喜歡的玩具。2.老師鼓勵(lì)幼兒去買價(jià)格不同的玩具,并提醒幼兒付錢時(shí)要算一算帳。3.在游戲過程中,老師不斷地巡視,觀察幼兒是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的兌換知識(shí)。四、游戲結(jié)束,小結(jié)游戲的情況。1.先請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)買了什么,用了多少錢?2.老師小結(jié)游戲的情況,指出優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。3.結(jié)束語(yǔ):今天我們做了買玩具的游戲,以后小朋友和家長(zhǎng)去買東西的時(shí)候,就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋算算帳了。我們學(xué)到的知識(shí)要會(huì)運(yùn)用才是真的學(xué)會(huì)了。