幼兒園中班教案《玻璃上的冰花》課程設(shè)計(jì)

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1、幼兒園中班教案玻璃上的冰花教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)預(yù)設(shè):1、感知冬天自然界中的天氣、氣溫的變化。2、初步理解事物都是處于變化之中的。3、體驗(yàn)在感知發(fā)現(xiàn)中帶來的快樂。4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、課前準(zhǔn)備:組織幼兒觀察玻璃上的冰花。2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)冰花的變化已有一定的感知?;顒?dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):了解大自然中天氣、氣溫的變化。難點(diǎn):理解事物都是處于變化發(fā)展中的。設(shè)計(jì)理念:我以找準(zhǔn)孩子興趣點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)選擇導(dǎo)入方式,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),通過活動(dòng)可以激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)注以及探索的欲望,充分體現(xiàn)了以幼兒為主的教學(xué)理念。設(shè)計(jì)思路:冬天已悄悄走進(jìn)了我們的幼兒園,雖說腳步是輕輕

2、的,卻沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。我們班一位幼兒一早來到幼兒園,剛走進(jìn)洗手間,就大聲叫起來:老師,老師,你快來看看呀,玻璃上有東西,真漂亮。其他幼兒聽到之后,紛紛圍攏過來,七嘴八舌地議論起來。結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),希望讓幼兒在活動(dòng)中去感知去發(fā)現(xiàn)周圍事物的秘密。活動(dòng)過程:一、師幼談話,導(dǎo)入課題:1、哪個(gè)小朋友知道我們現(xiàn)在處在什么季節(jié)?(冬季)2、在這個(gè)季節(jié)天氣很冷,冷天會(huì)出現(xiàn)什么景象?(結(jié)冰)3、玻璃上會(huì)出現(xiàn)什么?(冰花)二、創(chuàng)設(shè)情景,教師帶領(lǐng)幼兒到洗手間,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。(1)、請(qǐng)幼兒有序的排好隊(duì)觀察玻璃上的冰花。(2)、觀察玻璃上冰花有什么變化。三、教師提問,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒

3、了解冰花。1、提問:你們知道冰花是從哪里來的嗎?幼兒議論:因?yàn)槎焯鞖饫?,所以有冰花。冬天到了就有冰花,還下雪呢?2、師:你們還在哪里見過冰花?幼:電視上有許多好看的冰花。我家的玻璃上也有冰。我家沒有冰花。3、師:為什么有的玻璃上有冰花,有的玻璃上沒有冰花呢?幼:因?yàn)槲壹矣锌照{(diào),暖和,所以沒有冰花。有太陽的地方?jīng)]有冰花,沒有太陽的地方有冰花。師總結(jié):由于氣溫的變化,導(dǎo)致了冰花也發(fā)生了變化,我們生活中有許多東西都是變化的,比如:天氣的變化、動(dòng)物的變化、植物的變化等等。四、結(jié)束活動(dòng):小朋友們都已了解了冰花,并知道冰花在什么樣的情況下會(huì)發(fā)生變化,回去的時(shí)候,可以向你的爸爸媽媽、爺爺奶奶介紹一下冰花?;顒?dòng)反思:抓住冬天這一很好的季節(jié)教育時(shí)機(jī),和孩子們一起制作凍冰花,感受冬天氣溫的變化,探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。一個(gè)簡(jiǎn)單的凍冰花制作給幼兒帶來了莫大的快樂。雖然凍冰花的制作過程很簡(jiǎn)單,但由孩子親手來制作,體會(huì)制作過程的快樂這才是活動(dòng)最根本的目的。

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