《語(yǔ)文蘇教版七下課件觀察人物特點(diǎn),寫出人物個(gè)性.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文蘇教版七下課件觀察人物特點(diǎn),寫出人物個(gè)性.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,猜,第四講,觀察人物特點(diǎn),寫出人物個(gè)性,第4講 觀察人物特點(diǎn) 寫出人物個(gè)性,林黛玉聽(tīng)了，不覺(jué)氣怔在門外，待要高聲，自己又回思一番：“雖說(shuō)是舅母家如同自己家一樣，到底是客邊，如今父母雙亡，無(wú)依無(wú)靠，現(xiàn)在他家依棲。如今認(rèn)真斗氣，也覺(jué)沒(méi)趣?！币幻嫦?，一面又滾下淚珠來(lái)。這是里面?zhèn)鱽?lái)一陣笑語(yǔ)之聲，細(xì)聽(tīng)，竟是寶玉，寶釵二人。林黛玉心中益發(fā)動(dòng)了氣，越想越傷感起來(lái)，也不顧蒼苔露冷，花徑風(fēng)寒，獨(dú)立墻角邊花陰之下，悲悲戚戚嗚咽起來(lái)。,小燕子立刻豪氣的一笑，“如果用得著我，我一定全力幫忙，打聽(tīng)人和事，我還有點(diǎn)辦法.不過(guò)，都是旁門左道的辦法喲！我在柳樹(shù)坡狗尾巴胡同十二號(hào)，一個(gè)大雜院里，有事，盡管找我！”說(shuō)著就伸手給
2、紫薇：”我的名字你已經(jīng)知道啦！小燕子！你呢？“,“你們都得喜歡我的音樂(lè)：在熒屏前本來(lái)就有人會(huì)喜歡你，有人會(huì)討厭你，我不可能做到讓所有的人都喜歡我，因?yàn)槲也⒉皇巧瘢魳?lè)人并不是偶像。很多人可能會(huì)對(duì)我得態(tài)度不以為然，覺(jué)得我玩世不恭太隨，但醬紫的我，比較像我，比教像一個(gè)音樂(lè)人?！?蓋茨夫婦曾表示，將把自己95%的財(cái)產(chǎn)捐給慈善事業(yè)。比爾蓋茨在一次訪談中說(shuō)：“如果認(rèn)為我是為了糾正發(fā)達(dá)國(guó)家的人都很吝嗇”這句話，那就錯(cuò)了。我沒(méi)有任何政治目的，只是想讓非洲兒童過(guò)得好一些?！?知識(shí)鏈接： 1、怎樣觀察人物特點(diǎn)？ 2、人物的個(gè)性特點(diǎn)主要表現(xiàn) 在哪些方面？怎樣表現(xiàn)人 物的個(gè)性？,全面觀察,看,聽(tīng),想,感,外貌、神情
3、、動(dòng)作,語(yǔ)言、語(yǔ)氣,聯(lián)想,心理 、感受,可愛(ài),調(diào)皮,拼搏,1,2,3,激動(dòng)、喜悅,輕柔、安靜,歡快、高興,陰險(xiǎn)、毒辣,詭計(jì)多端,人物個(gè)性特點(diǎn),外在,內(nèi)在,外貌,神態(tài),動(dòng)作,語(yǔ)言,心理,品質(zhì),氣質(zhì),修養(yǎng),看,聽(tīng),想,感,描寫人物的方法,外貌描寫,語(yǔ)言描寫,心理描寫,動(dòng)作描寫,要選取亮點(diǎn)，突出人物鮮明性，不必面面俱到,要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài)，圍繞個(gè)性來(lái)寫，要重視細(xì)微的舉止。,不要寫得過(guò)于含蓄，過(guò)于抽象化，而應(yīng)做到細(xì)致真實(shí)。,外貌,堅(jiān)毅不屈,他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼。好像濃墨寫的隸體“一”字。,李詠,葛優(yōu),馮小剛,食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盒，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥舔入嘴巴里。,動(dòng)作,心理,薇薇：這里好黑，陽(yáng)陽(yáng)我很害怕，我們肯定是迷路了，怎么辦我們回不了家了.,陽(yáng)陽(yáng)：我們雖然現(xiàn)在迷了路，但是沒(méi)關(guān)系，我相信只要我們順著山洞有光亮的方向走，我們一定能找到回家的路.,作者通過(guò)敏銳的觀察，,簡(jiǎn)評(píng)：,，語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，雖然只是,抓住了人物外形的特征，又通過(guò)動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了人物鮮明的個(gè)性。文筆活潑輕快,粗線,條的勾勒，但人物形象已活現(xiàn)在讀者的面前，是一篇人物素描的佳作。,
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