《我的家在這里》優(yōu)秀教學設計

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1、《我的家在這里》優(yōu)秀教學設計 《我的家在這里》優(yōu)秀教學設計1 教案設計： 我的家，在這里 教學內(nèi)容：二年級上冊 活動目標： 通過活動，讓學生了解自己生活在什么地方，能簡單地向他們介紹自己生活的地方。 活動重點： 讓學生了解自己生活的地方，能簡單地向他人介紹自己生活的地方。 活動難點： 讓學生把自己住的地方清楚地介紹給別人。 活動準備： 1、多媒體課件。 2、觀察你生活的地方（觀察你家周圍的標志性建筑）。 3、準備繪畫的`工具。 活動時間：一課時 活動過程： 一、談話導入，激發(fā)興趣 （一）出示小紅的家的課件。 1、指名學生觀察圖，這是小紅的家。 說說這都是

2、些什么地方？你知道哪里都有一些什么好玩的？ 2、出示兒歌課件。 抽生朗讀兒歌：我的家，在鄉(xiāng)下，荷塘里，樣魚蝦，前庭白鵝叫嘎嘎，后院搭棚種絲瓜。 3、這首活潑、清晰的兒歌告訴我們什么？ 教師小結(jié)：你生活的地方到處都有快樂。 （二）出示城鎮(zhèn)圖 1、抽生棍茶居民區(qū)，你觀察到什么？（標志性的建筑） 過度：介紹了別人的家，那么，你的家在哪里呢？怎樣才能說清楚自己住的地方呢？別急， 先聽聽以下幾個學生的對話吧！ 二、出示多媒體展示小伙伴的家 （一）看呀！他們來歡迎你們了，你們愿意到他們家做客嗎？ 1、師提出要求：他們在說的時候，注意說清楚了一些什么？你們要認真聽喲，不然找不到他們家。

3、 教師小結(jié)：他們說清楚了自己住的哪個市（縣）哪個區(qū)以及哪個鎮(zhèn)（村），你們請他們到你們家來的 時候也要從大到小的說自己家住的地方，這樣別人才早得到。 2、你們開始請客吧?。ㄗ约合伦徽埧桶桑? 3、抽生上臺表演請客。同學們評價。 （二）出示兩個小伙伴的對話。 1、想一想“我家住在郵局的后面，旁邊還有一個米店”這一句為什么不能讓人明白他家究竟住在哪呢？ 他要怎樣說才能讓人明白？ 2、小組討論 3、教師小結(jié)：他們雖然把標志性建筑物說清楚了，但是沒有把自己家具體的地點說出來。小朋友們記 住你們不要做粗心的小孩了。 三、交流 1、要把自己住的地方說清楚要注意的要點是什么？ 小組討

4、論。抽小組總結(jié)。 教師小結(jié)：如果你要請客，他們又是你的同鄉(xiāng)，就可以直接說你家的詳細地址；如果是外鄉(xiāng)的朋友，你 就有要說大的地方，比如：重慶市北碚區(qū)__；如果是外國朋友，你就要把我們祖國的名稱說清楚，如：中華 人民共和國重慶市__。 2、出示課件 你們瞧！我們的外國朋友吉米來了，你們愿意請他到家做客嗎？ 抽生請客，同學們評價。師評價。 3、同學們你們都學會了如何把自己家的地址介紹給別人，但是不要把自己家的詳細地址隨便告訴給陌 生人，要注意安全。 四、認識幾種常見的標志性建筑 1、出示課件。 大家認一認，你家附近有這些標志性地方嗎？它們分別在你們家的哪個方向。 2、用多媒體

5、展示常見的建筑圖 學生觀察，并抽生說建筑物。 3、根據(jù)自己家附近的標志性建筑以及方向，準確地說出自己生活的地方。 小組里介紹，學會用標志性建筑物介紹自己的家。 教師小結(jié)：你們用建筑物介紹自己的家，你們的朋友就會更快找到你家了，到你家做客了。 五、活動 1、你家周圍還有些什么呢？畫畫你生活的地方。 2、展示學生的作品 3、同學們評價，師評價。 總結(jié)：同學們，今天大學到了什么知識？對，以后就可以把你的好朋友請到你家做客了。 《我的家在這里》優(yōu)秀教學設計2 教學目標： 1、了解居住地的位置和名字的由來等基本情況。 2、認識和體會居住地對自己成長的重要性，對居住地有歸屬感和認

6、同感。學生通過各種實踐活動及討論交流等方式,在探索問題的過程中感悟社區(qū)或村莊對自己成長的重要性。 3、有為村莊或小區(qū)盡責任的意識，積極參與社區(qū)公共生活。 教學重點 從自然環(huán)境和人文環(huán)境兩個方面去認識和體會居住地對自己成長的重要性。 教學難點 學生通過各種實踐活動及討論交流等方式,在探索問題的過程中感悟社區(qū)或村莊對自己成長的重要性。 教學過程 一、運用兒歌，激發(fā)興趣 1、出示__《家》，（單擊）同學們，老師給大家?guī)硪黄⑽摹?，請你邊看邊想，白云、小鳥、魚兒、種子的家在哪里？“藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。

7、”請你留言。是的，白云的家在藍天，小鳥的家在樹林，魚兒的家在小河，種子的家是泥土。 2、那么你的家在哪里？今天我們就來學習《我的家在這里》（單擊）?！驹O計意圖】一篇節(jié)奏感很強，也易于理解的散文，可以自然而然地將學生帶到學習情境之中。 二、學習新課 （一）熱愛這里的一草一木 1、你的家在哪里？那里都有什么？老師送給你們幾個溫馨提示： 第一個問題，說清楚自己住在哪個省，哪個市，哪個區(qū)，哪個鎮(zhèn)，哪個村（或者哪個小區(qū)），按從大到小的順序說出。 第二個問題，是你要把標志性建筑物等說清楚。連麥回答。 2、從同學們的回答中，可以看出你有多愛自己的家。我們繼續(xù)來從圖片中，看看其中的標志性建筑物等

8、包括什么吧!（單擊）瞧！可以是一片農(nóng)田，可以是一片果園，可以是廣場，打太極的老爺爺，跳廣場舞的阿姨、奶奶，還可以是同學們喜歡的游樂園、、、、、、總結(jié)一下，可能是事物，也可能是人物；（單擊）可能是農(nóng)村，也可能是城市，對不對？ 3、在你生活的社區(qū)，一定有你喜歡的。我們繼續(xù)看看圖片中的例子吧！我最喜歡在小竹林看螞蟻、捉迷藏，在兒童樂園玩耍。（單擊）那么什么社區(qū)呢？我們所生活的地方一般都有一定的區(qū)域和范圍，比如，一個小區(qū)，一個村子，我們稱之為社區(qū)。我們每個人都生活在社區(qū)里。這次疫情，也正是因為有社區(qū)的群防群控，讓我們?nèi)〉昧藙倮? 4、（單擊）讓我們繼續(xù)看看社區(qū)的人和事吧！奶奶經(jīng)常給我講家鄉(xiāng)的傳說。你知道居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)在哪里嗎？他們都負責什么？瞧！保潔阿姨維護環(huán)境衛(wèi)生。電工師傅會更換掉小區(qū)里不亮的燈泡。除此之外，你還熟悉這里的什么人和事呢？請你留言。