七年級政治下冊 第5單元青春的腳步 青春的氣息單元測評 魯教版

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1、元青春的腳步 青春的氣息 單元測評一、請你選擇(每小題3分,共30分)1小白上初中后,忽然感到自己的煩惱越來越多了,他認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有任何用處,學(xué)校搞的一切活動都很無聊,父母對他也不理解他只能向日記傾訴。但是,有一天媽媽在他不在家時偷看了他的日記。他該怎么做呢()A和媽媽大吵大鬧,然后撕掉日記本,從此不再寫日記B把日記本鎖起來,從此不再理媽媽C和媽媽談心,讓媽媽幫助自己消除煩惱D敞開心扉,和父母、老師、同學(xué)交流自己的思想思路解析:對母親的行為應(yīng)辯證地看待,雖其行為侵犯了子女的隱私,但其出發(fā)點是好的,不能簡單粗暴地橫加指責(zé)。父母與子女之間需要溝通和了解。故C項和D項的做法可取。答案:CD2對處于青春

2、期的青少年來說,解除煩惱、控制心理沖動,就應(yīng)該()A多與父母、老師和同學(xué)溝通B提高自我控制力C參加社會公益活動以轉(zhuǎn)移注意力D多讀書,不斷豐富自己思路解析:此題主要考查控制心理沖動的方式,注意對課本知識的掌握。答案:ABCD3卡耐基說:“發(fā)現(xiàn)你自己,你就是你。記住,地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上,你是一種獨特的存在。只能以你自己的方式歌唱,你只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗、你的環(huán)境、你的遺傳所造就的你。不論好壞與否,你只能耕耘自己的小園地,不論好壞與否,你只能在生命的樂章中奏出自己的音符?!边@段話告訴我們()A要愉快地接納自己B要接受現(xiàn)實,學(xué)會欣賞自己C要做到唯我獨尊D要相信自己是獨一

3、無二的,是別人所不能代替的思路解析:回答此題要注意讀懂材料。引用卡耐基的這段名言,意思是說:每個人都是特別的、獨一無二的,我們要悅納自己,欣賞自己。但唯我獨尊的思想是錯誤的,這種思想只能會使你變得驕傲自負(fù),無法正視自己。故C項錯誤。答案:ABD4(2010山東聊城模擬)陳剛進入初中以后,身高一直很“穩(wěn)定”,看到周圍的同學(xué)“海拔”不斷增高,他非常著急,懷疑自己是不是有些不正常。對此我們可以告訴他()A趕緊去醫(yī)院檢查,吃一些增高的藥物B沒必要大驚小怪,每個人發(fā)育的速度和水平是有差別的C加強體育鍛煉,有助于身體發(fā)育D愉快地接受自己的身體變化思路解析:我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快、有的慢

4、。有的先橫向發(fā)展,有的先縱向拉長。即使同一個人,其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。這些都是正常的生理變化,沒必要吃增高藥物。我們應(yīng)加強體育鍛煉,要有一個健康的體魄,同時也在一定程度上有助于增高。要學(xué)會欣賞自己,要相信自己是獨一無二的,是特點鮮明的,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,學(xué)會欣賞自己獨特的美,才能充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。故B、C、D三項正確。答案:BCD5下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有()向老師、家長、親友及社會尋求幫助增強自我調(diào)控能力不斷豐富自我順其自然、自暴自棄ABCD思路解析:順其自然、自暴自棄不但不能消除心理煩惱,還會造成不良的后果,荒廢青春,留下永久的遺憾。答案:A6麗麗的

5、一位男同學(xué)給她打電話,被麗麗的媽媽知道后嚴(yán)加盤問了一番,弄得麗麗非常尷尬。你認(rèn)為麗麗應(yīng)該采取什么方法,來面對這種情況()A與媽媽大鬧一場B離家出走C與媽媽談一談,互相溝通D賭氣,不理媽媽思路解析:走進青春的歲月,我們有過欣喜和快樂。然而更多的卻是對青春期的疑惑和不解,父母是我們的第一任老師,多與他們溝通,或許我們會有意想不到的收獲與喜悅。答案:C7有一天上學(xué),李清發(fā)現(xiàn)書桌的抽屜里有一張紙條,是他們班的王朝寫給她的,在紙條里王朝表述了對李清的好感,并約李清放學(xué)到學(xué)校附近的西餐廳見面。面對這樣的情況,李清應(yīng)該采取什么樣的行動最為適宜()A赴約,嘗試發(fā)展感情B告訴自己家長,讓家長責(zé)備王朝C在班里宣揚

6、,把王朝罵一頓D私下跟王朝談?wù)?,告訴他這種行為的危害性思路解析:A項做法不可取,可能會發(fā)展成“早戀”;B、C兩項告訴家長或在班里宣揚,都有可能刺傷王朝的自尊心,適得其反;只有D項既及時提醒了王朝,又挽回了這份友情。因此,應(yīng)選D項。答案:D8(2010江蘇蘇州模擬)最近,東東的電話特別多,許多電話是女生打來的,雖然都是問作業(yè)或商量問題的,但媽媽還是很擔(dān)心東東會因為和女生交往多了影響學(xué)習(xí)。東東看出了媽媽的心思,想用所學(xué)知識說服媽媽。東東可以采用的觀點有()A男女同學(xué)間的交往對學(xué)習(xí)是不會產(chǎn)生任何影響的B男女同學(xué)思考問題的方式、方法等有所不同,一起學(xué)習(xí)交流,可以互相學(xué)習(xí),共同進步C男女同學(xué)的交往可以促

7、進個性的健康發(fā)展D男女同學(xué)的交往可以收獲真摯的友情思路解析:本題主要考查男女同學(xué)正常交往的重要作用。只要掌握了教材的基本知識,此題不難選擇。答案:BCD9到了初中,我們越來越意識到男生女生之間關(guān)系的微妙,那么正確對待男女同學(xué)關(guān)系的態(tài)度是 ()A既然是一個敏感問題就盡量回避B沒有什么關(guān)系,可以隨心所欲C落落大方,互相尊重理解D沒必要去理會異性同學(xué)思路解析:掌握男女同學(xué)正常交往的方式,以自然、適度為原則,真誠、尊重為前提,進行廣泛交往。答案:C10男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展。因此,我們在交往中應(yīng)該()A扭扭捏捏,故作姿態(tài)B大方得體,相互尊重C親密無間,不分男女D劃清界限,互不

8、相干思路解析:A項違背了“自然”的原則。C項應(yīng)做到“適度”,注意把握分寸,不應(yīng)過分隨便。D項拒絕交往也是錯誤的,忽略了男女同學(xué)正常交往的重要性。只有B項是我們提倡的,大方得體,相互尊重,才能收獲真正的友情。答案:B二、請你回答(每小題8分,共16分)11每當(dāng)站在鏡子前打量著鏡中那平平凡凡的女孩時,我不免感到沮喪。這個相貌、個子、衣著、氣質(zhì)都平平的女孩就是我。在文藝匯演時,我總是坐在臺下為那些能歌善舞、出盡風(fēng)頭的女孩拼命鼓掌;在運動場上,我總是站在看臺上為那些英姿颯爽的姑娘們大喊“加油”;在演講比賽中,我又總是默默地充當(dāng)那些口若懸河、妙語連珠的女同學(xué)的聽眾唉,我發(fā)現(xiàn)自己既不美貌,又無才華。一時間

9、,我陷入了苦惱的泥潭而不能自拔。(1)我來幫助她走出這苦惱的泥潭(4分)_(2)為她提供幾招“變美”的技巧(4分)_思路解析:材料中女孩的煩惱是因為沒有樹立正確的審美觀,夸大了自己的缺點,沒有正確認(rèn)識自己,產(chǎn)生了自卑感和自我封閉的傾向。答案:(1)愛美之心,人皆有之。誰都希望自己生得美,但愿望畢竟不是現(xiàn)實,一個人生得美與丑,不能由自己決定;面對一個難以改變的事實,要坦然正視現(xiàn)實,打消自己在頭腦中不切實際的愿望,重新調(diào)整認(rèn)識。衡量美的標(biāo)準(zhǔn)主要看一個人的內(nèi)在美,即心靈與精神的美,包括思想、智慧、情操等。人的外在美只是一個方面,而心靈美才是最重要的,也是永恒的。因此,我們大可不必因為我們的容貌而感到

10、自卑和苦惱。(2)接受現(xiàn)實,坦然正視,學(xué)會欣賞自己。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,全面地認(rèn)識自己,既要認(rèn)識自己的缺點,也要肯定自己的優(yōu)勢和長處,愉快地接受自己的整體形象。要以內(nèi)補外。要想改變自己在他人心目中的形象,還可以通過發(fā)揮自己內(nèi)在品行的優(yōu)勢來彌補自己外在容貌上的不足。敞開心扉,多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通,尋求他們的指導(dǎo)和幫助。培養(yǎng)自己樂觀、開朗、積極向上的性格。目標(biāo)轉(zhuǎn)移,把注意力集中在自己的優(yōu)點和長處上,并通過揚長避短,克服自己的缺點。12.小菲在日記里寫道:“李曉的成績特別好,特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他,他也很高興為我解答??墒菦]多久,就有同學(xué)在我們背后指手畫腳,說我對他有

11、意思。我很怕別人這樣說,從此我便躲著他,他也疏遠(yuǎn)我了?!保?)小菲擔(dān)心的是什么?為什么會有這樣的擔(dān)心?(4分)(2)你贊成小菲的處理方式嗎?說說你的理由。(4分)思路解析:此題可以從男女同學(xué)正常交往的好處和要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往兩個方面來回答。答案:(1)答案只要符合事理即可。如:擔(dān)心同學(xué)們對他議論等。因為小菲與李曉的交往過于頻繁、交往的范圍狹窄等。(2)不贊成。男女生到了十四五歲,會對異性同學(xué)產(chǎn)生好感、傾慕,渴望和異性接觸交往,這是他們心理和生理走向成熟的標(biāo)志,符合他們身心發(fā)展的特點,也是適應(yīng)社會、認(rèn)識世界和自身的一種必不可少的方式,對完善自身、促進男女之間相互取長補短是有利的。但

12、男女同學(xué)在交往時,要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?,擴大交往范圍,保持純潔的異性間的友誼。三、請你評析(每小題8分,共16分)13.(2010江蘇鹽城模擬)媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服,便對他說:“你是一個學(xué)生,這樣穿可不太好?!毙偛灰詾槿坏卣f:“你知道什么!這才叫酷?!眿寢層终f了幾句,小剛生氣地說:“我已經(jīng)長大了,穿什么是我自己的事,不用你管!”請你對小剛的言行進行評析。思路解析:青少年都應(yīng)努力追求美。人的美包括內(nèi)在美和外在美。外在美,是指形體美和風(fēng)度美。內(nèi)在美,是指心靈與精神的美,包括思想、品德、理想、智慧、情操等。人的內(nèi)在美比外在美更重要,我們更要注重內(nèi)在美的提高。答案:(1)小剛相信自己是特點

13、鮮明的,欣賞自己獨特的美;但是應(yīng)該注意自信是建立在對自己正確認(rèn)識基礎(chǔ)之上的,追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,過于強調(diào)自己的個性,不能正視自己的不足,會導(dǎo)致自負(fù)。(2)人的美,既包括外表美,又包括心靈美。我們在體現(xiàn)自己外在美的同時,要加強自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng),培育美的心靈,使自己更具有魅力。14.林林天生活潑開朗,她有許多同性朋友和異性朋友,課間,她常和同學(xué)打鬧,特別是和男同學(xué)追逐嬉鬧,在同學(xué)中影響很不好,老師批評她,她卻說:“我這是和異性同學(xué)正常交往,有什么錯?”菲菲是班里的才女,學(xué)習(xí)成績好,喜愛讀書和音樂,她常和幾個女同學(xué)交流讀書心得,但從不和男同學(xué)交流,她認(rèn)為男同學(xué)只知道玩,頭腦簡單

14、。甚至男同學(xué)組織的活動,她也很少參與和關(guān)注。她的清高使得男同學(xué)很反感,菲菲也覺得自己越來越孤單。林林和菲菲的觀點、做法是否正確?為什么?思路解析:此題主要考查要正確處理男女生之間的交往。異性間正常交往對于青春期學(xué)生的發(fā)展具有重要意義,它有利于增加異性同學(xué)的了解,豐富情感體驗,促進個性的身心健康全面發(fā)展。另外,男女同學(xué)交往往往會優(yōu)勢互補,取長補短,從而營造一種和諧、溫馨、合作、團結(jié)的氛圍。只要在交往中把握好分寸,大方得體,建立和發(fā)展真摯的友情,就會有助于男女同學(xué)共同進步。答案提示:以上同學(xué)的做法不正確。因為林林沒有認(rèn)識到異性同學(xué)交往的方式與同性同學(xué)交往方式應(yīng)有所不同,林林與異性同學(xué)間的交往方式太

15、隨便,沒有做到自然大方,自尊自重。菲菲對異性同學(xué)正常交往缺乏正確態(tài)度,沒有認(rèn)識到同異性同學(xué)交往的重要作用;同時,她清高自傲,對異性同學(xué)缺乏尊重和理解。四、社會話題(共12分)15.徐明的父母在邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村工作,他隨父母工作調(diào)動調(diào)入城市后,并沒有感到興奮,反而備感壓抑。同學(xué)們瞧不起他,時常以冷言冷語譏諷他。有一次,同桌鄭原再次嘲笑他時,他暴怒起來,兩人扭打在一起。老師讓他們二人各寫一份檢查,一向盛氣凌人的鄭原不但不表示歉意,反而與同學(xué)串通起來再次譏諷徐明。在打架中已吃了虧的徐明對老師各打一大板的處理方式不滿,見鄭原依然得意忘形,心里無法平靜,報復(fù)心突起。他找來根鐵管,在午休時對毫無防備的鄭原突下猛

16、手(1)徐明的行為是什么原因造成的?(4分)(2)這種行為會產(chǎn)生什么后果?(8分)思路解析:解答此類題目,要掌握解題思路:閱讀材料認(rèn)真審題回歸教材提煉觀點。此題主要考查對心理沖動的掌握。進入青春期后,青少年常常會出現(xiàn)一些心理沖動,這是正常的。但如果不調(diào)控好自己的心理沖動,就會帶來嚴(yán)重的后果。答案:(1)生活環(huán)境的改變、內(nèi)心的自卑、青春期心理的沖動、法律意識淡薄、不計后果是徐明做出這種行為的原因。(2)這種青春期心理沖動若解決不好,會做出一些令人后悔的傻事來,使自己身心受到不利影響,也會給他人帶來不應(yīng)有的傷害。因此,在我們出現(xiàn)心理沖動時,應(yīng)控制好自己的情緒,想一想道德的規(guī)范、法律的要求。五、親臨

17、其境(共12分)16.七年級(1)班班主任王老師接到班上一位女同學(xué)的信,信中說:“我與班上的一位男生很談得來。他興趣廣泛,知識豐富,在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。在他的幫助下,我的英語和數(shù)學(xué)成績進步很快。我從來沒有得到過這樣可貴的幫助,所以我很佩服他,課間經(jīng)常和他討論問題、相互借閱書籍,彼此收獲都很大。沒想到這卻引起了其他同學(xué)的誤解,家長知道后也橫加干涉,不允許我們交往。為此,我痛苦極了。我們真的錯了嗎?”(1)如果你是王老師,打算怎樣處理這件事?(6分)(2)如果你是這個班上的同學(xué),會怎樣認(rèn)識和對待這兩位異性同學(xué)間的交往?(4分)(3)如果你是這位女同學(xué),是否會因此而斷絕和那位男同學(xué)的交往?(2

18、分)思路解析:在閱讀材料的基礎(chǔ)上,思考與教材的聯(lián)系,根據(jù)材料提出與教材緊密結(jié)合的問題,然后逐一回答。切忌撇開材料,不著邊際地回答。此題與教材的結(jié)合點是男女同學(xué)正常交往的重要性以及怎樣正確對待異性同學(xué)之間的交往。答案提示:(1)王老師應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭瑢W(xué)認(rèn)識男女同學(xué)建立真摯友情的重要意義和交往的恰當(dāng)方式。還應(yīng)該端正其他同學(xué)的認(rèn)識,消除誤解。答案舉例:如果我是王老師,我會給這位女同學(xué)寫一封回信或者以“男女同學(xué)的友誼”為主題舉行一次班會,使大家認(rèn)識到男女同學(xué)正常交往并建立友誼,是一種正常的心理需要,是符合這一年齡階段身心發(fā)展特征的。男女同學(xué)之間建立友誼,對于自身健康成長具有重要意義。男女同學(xué)之

19、間在交往中要把握好尺度,注意交往的方式:第一,與異性交往要自然大方。第二,與異性同學(xué)交往要尊重對方。第三,與異性同學(xué)的交往范圍應(yīng)相對廣泛。使大家認(rèn)識到對別人指指點點、說三道四的做法是錯誤的。(2)只要能答出自己的真實認(rèn)識并且合理、恰當(dāng)即可。答案舉例:如果我是這個班上的同學(xué),我認(rèn)為這兩位異性同學(xué)的交往是正常的。我會坦然地以平常心態(tài)來對待,不能造謠生事,并且我也會以恰當(dāng)?shù)姆绞胶退麄冞M行交往。(3)可以選擇不同答案,只要能答出自己的真實想法即可。六、實踐探究(共14分)17.(2010山東濟寧模擬)各抒己見劇情表演A:一女生在上學(xué)路上遇到了異性同學(xué)。女生舉止不莊重,叫男生綽號等,男生生氣轉(zhuǎn)而攻擊女生

20、,兩人吵起來了。劇情表演B:為了討論下周值日勞動安排,班長(男生)請副班長(女生)中午到小樹林進行討論。不巧討論時被班上的一女生看見。下午兩人走進教室時,同學(xué)們正在悄悄議論。劇情表演C:全班同學(xué)在一起進行郊游活動,兩位男女同學(xué)總是獨自在一起活動。結(jié)合劇情討論:(1)你遇到過類似的情景嗎?若這件事發(fā)生在你身上,你怎么想、怎么辦?(2分)(2)與異性同學(xué)交往時,應(yīng)該持什么樣的態(tài)度?(3分)(3)在交往方式上(如時間、地點、場合),怎樣才是恰當(dāng)?shù)?(3分)思路解析:通過劇情表演的有趣方式,進一步引導(dǎo)我們,深化對交往的基本原則和交往的基本品質(zhì)的認(rèn)識,找出自身的不足,更好地交往,具有潛移默化的教育意義。

21、劇情A女生應(yīng)注意把握分寸,不應(yīng)過分隨便,應(yīng)掌握適度的原則。應(yīng)學(xué)會尊重別人才會贏得別人的尊重。劇情B男女生交往要掌握“擇時擇地”原則。交往要選擇公開場所,并且異性同學(xué)不易單獨外出。劇情C與異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對廣泛,不只和某一位異性同學(xué)交往。答案:(1)略。(2)要自然大方地進行交往;要學(xué)會尊重對方,包括尊重對方的人格;要學(xué)會自愛、自重,愛護自己的尊嚴(yán)和名譽,懂得自愛,才能贏得對方的尊重和友誼;要擴大交往范圍。(3)要掌握適度原則,注意檢點自己的言行舉止,如不單獨和異性呆在隱秘的地方,單獨交往的時間不宜過長、避免晚間與異性出游等。(可從其他角度回答,言之有理即可)18.某校七年級正在開展“我做最受歡迎的人”的文明活動,請你和你的伙伴一起做一個調(diào)查。(1)女孩最歡迎這樣的男生(2分):_(2)男生最歡迎這樣的女生(2分):_(3)你打算怎樣做一個最受歡迎的男孩或女孩?(2分)思路解析:根據(jù)你對交往的基本原則和交往的基本品質(zhì)的認(rèn)識,用心觀察周圍的同學(xué),借鑒他們的優(yōu)點,找出自身的不足,更好地交往。本題為開放性試題,答案不唯一。6愛心 用心 專心

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