《七年級(jí)歷史《遼、西夏與北宋并立》課件北師大版.2ppt.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史《遼、西夏與北宋并立》課件北師大版.2ppt.ppt(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第10課 遼、西夏和北宋的并立,遼,916年,耶律阿保機(jī),契丹族,上京(今內(nèi)蒙古巴林左旗南),北宋,960年,趙匡胤,漢族,汴京(今開(kāi)封),西夏,1038年,元昊,黨項(xiàng)族,興慶(今銀川),一、崛起與并立,3.澶淵之戰(zhàn),澶淵之戰(zhàn),1.時(shí)間:,2.交戰(zhàn)雙方,3.交戰(zhàn)地點(diǎn):,4.關(guān)鍵人物,5.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果:,攻方:,守方:,1004年,遼,北 宋,遼,北宋,澶州(古稱澶淵),寇準(zhǔn),宋真宗,雙方議和,簽訂“澶淵之盟”,(一)不打不相識(shí)(宋遼關(guān)系),4.澶淵之盟,1.簽訂時(shí)間:,2.內(nèi)容:,3.評(píng)價(jià),1005年,雙方撤軍,各守疆界;北宋每年送給遼銀、絹等錢物,稱為“歲幣”。,消極影響:,積極影響:,加重了北
2、宋人民的負(fù)擔(dān)。,保持宋遼百余年和平,使南北貫通,互市不絕。有利于民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交往。,探究三:化干戈為玉帛,戰(zhàn)爭(zhēng),破壞雙方的正常生產(chǎn)和貿(mào)易,夏對(duì)宋稱臣,北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等歲幣,重新開(kāi)放邊境貿(mào)易市場(chǎng)。,促進(jìn)了西北邊境地區(qū)生產(chǎn)和貿(mào)易的發(fā)展,1044年,(二)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平(宋夏關(guān)系),1.元昊稱帝以后,西夏與北宋關(guān)系怎樣?,2.后來(lái)西夏為什么與北宋議和?,3.宋夏和議的時(shí)間和內(nèi)容分別是什么?,4.宋夏和議有什么作用?,探究三:化干戈為玉帛,三、碰撞中的融合,1、學(xué)會(huì)農(nóng)耕,、任用漢人為官,、學(xué)會(huì)漢族的政治制度,、學(xué)習(xí)漢族的生活習(xí)俗,、模仿漢字創(chuàng)造文字,學(xué)以致用,1、北宋澶州之戰(zhàn)的主戰(zhàn)派宰
3、相是( ),A、李綱 B、文天祥C、寇準(zhǔn) D、趙普,C,2、宋遼澶淵之盟在客觀上起的重要作用是( ),A、增強(qiáng)了契丹的實(shí)力 B、延緩了北宋的滅亡 C、消除了民族矛盾 D、維持了長(zhǎng)期和平,D,識(shí)圖找答案,下列能正確反映遼、西夏與北宋政權(quán)并立的示意圖是( ),遼,北宋,西夏,西夏,西夏,西夏,北宋,遼,遼,北宋,北宋,遼,A,C,D,B,A,材料閱讀,自契丹取燕薊以北,拓跋自得靈夏以西,其間所 生英豪,皆為其用。 得中國(guó)土地,役中國(guó)人力,稱中 國(guó)位號(hào),仿中國(guó)官屬,任中國(guó)賢才,讀中國(guó)書刊,用 中國(guó)車服,行中國(guó)法令。是二敵所為,皆與中國(guó)等。 李燾:續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編,從這段材料中找出遼和西夏都在哪些方面仿效中原王朝?,學(xué)習(xí)漢族的政治制度;任用漢人為官; 學(xué)習(xí)中原文化;學(xué)習(xí)漢族的生活習(xí)俗。,遼,西夏,北宋,澶州之戰(zhàn),澶淵之盟,1005年,元昊主和1044,元昊出兵,共同開(kāi)發(fā)邊疆地區(qū),戰(zhàn),戰(zhàn),和,我的收獲,