（浙江選考）高三生物二輪專題復習 專題六 遺傳的物質(zhì)基礎 考點2 遺傳信息的傳遞與表達課件 新人教

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1、考點2遺傳信息的傳遞與表達專題六遺傳的物質(zhì)基礎診斷基礎整合要點探究考向診斷基礎1.有關(guān)基因表達的正誤判斷(1)密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上()提示提示密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上。(2)細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與()(3)反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基()提示提示反密碼子是位于tRNA上相鄰的3個堿基。答案提示(4)以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄()(5)每種氨基酸僅由一種密碼子編碼，每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸()提示提示每種氨基酸由一種或多種密碼子編碼，每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸。(6)終止密碼子不編碼氨基酸

2、，核糖體可在mRNA上移動()答案提示2.綜合應用(1)下圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，判斷下列相關(guān)敘述：答案圖中過程在細胞核內(nèi)進行，而過程在細胞溶膠中進行()RNA分子可作為DNA合成的模板，DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板()人體不同組織細胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點不完全相同；而在一個細胞周期中，所示過程在每個起點只起始一次，過程可起始多次，結(jié)果導致mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化()圖中過程所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等()答案(2)某生物基因表達過程如圖所示，則該過程發(fā)生在真核細胞中，mRNA翻譯只能得到一條肽鏈()答案生物的遺傳信息貯存在DNA或R

3、NA的核苷酸序列中()核苷酸序列不同的基因可能表達出相同的蛋白質(zhì)()編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈()合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過d、b、c環(huán)節(jié)()(3)研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，判斷下列相關(guān)敘述：答案通過d形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上()科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病()答案(4)(2016江蘇，18改編)近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9

4、到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見下圖)，判斷下列相關(guān)敘述：Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成()向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基互補配對原則()向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成()若鏈剪切位點附近序列為TCCAGAATC，則相應的識別序列為UCCAGAAUC()答案整合要點一、一、RNA與與DNA的區(qū)別、的區(qū)別、RNA的結(jié)構(gòu)與分類的結(jié)構(gòu)與分類DNARNA雙單TUUT綠紅核糖核苷酸核孔復合體翻譯蛋白質(zhì)識別并轉(zhuǎn)運氨基酸核糖體二、比較二、比較DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的異同點復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的異同點(加試加試)發(fā)生在核糖體

5、中以DNA的兩條鏈為模板以DNA的一條鏈為模板以mRNA為模板以4種脫氧核苷酸為原料以20種氨基酸為原料需酶和ATP參與產(chǎn)物為RNA發(fā)生GC互補配對發(fā)生AU互補配對以上過程屬于DNA復制的是 ；屬于轉(zhuǎn)錄過程的是 ；屬于翻譯過程的是 。三、翻譯過程的三種模型圖解讀三、翻譯過程的三種模型圖解讀1.圖甲翻譯模型分析(1)、分別為 、。(2)一個核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個tRNA結(jié)合位點。(3)翻譯起點：起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。(4)翻譯終點：識別到 (不決定氨基酸)翻譯停止。(5)翻譯進程：沿著mRNA移動，mRNA不移動。核糖體mRNA多肽鏈終止密碼子核糖體tRNA2.圖乙表示

6、真核細胞的翻譯過程，其中是 ，是 ，、表示正在合成的4條 。(1)數(shù)量關(guān)系：一個mRNA可同時結(jié)合多個核糖體，形成多聚核糖體。(2)意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出 。(3)方向：從右向左，判斷依據(jù)是。(4)結(jié)果：合成多個氨基酸序列 的多肽，因為 相同。mRNA核糖體多肽鏈大量的蛋白質(zhì)多肽鏈的長短，長的翻譯在前完全相同mRNA3.圖丙表示原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中是DNA 鏈，、表示正在合成的4條 ，在核糖體上 過程。mRNA同時進行翻譯模板轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的四個易錯點轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的四個易錯點(1)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是mRNA，還有tRNA、rRNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息，3種

7、RNA都參與翻譯過程，只是作用不同。(2)翻譯過程中mRNA并不移動，而是核糖體沿著mRNA移動，進而讀取下一個密碼子。(3)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對不是AT，而是AU。(4)并不是所有的密碼子都決定氨基酸，其中終止密碼子不決定氨基酸。易錯警示四、基因表達過程中的幾種關(guān)系四、基因表達過程中的幾種關(guān)系1.遺傳信息、密碼子與反密碼子2.氨基酸、密碼子和反密碼子的對應關(guān)系(1)每種氨基酸對應一種或幾種密碼子，可由 tRNA轉(zhuǎn)運。(2)一種密碼子只能決定一種氨基酸(終止密碼子無對應的氨基酸)，且一種tRNA只能轉(zhuǎn)運 氨基酸。(3)基因、密碼子和反密碼子的對應關(guān)系一種或幾種一種注：注：密碼子共64種，

8、3種為終止密碼子，不決定氨基酸。五、用字母表示下列生物的遺傳信息的傳遞過程五、用字母表示下列生物的遺傳信息的傳遞過程a、b、ca、b、cd、ce、a、b、c1.細胞生物(如動、植物):。2.DNA病毒(如噬菌體)：。3.復制型RNA病毒(如煙草花葉病毒)：。4.逆轉(zhuǎn)錄病毒(如艾滋病病毒):。探究考向A.圖中表示DNA復制過程的是a，表示基因表達過程的是bB.過程b和過程c發(fā)生的場所一定不同C.若在的AUG后插入1個核糖核苷酸，所產(chǎn)生的將失去其原有的功能D.圖中c過程進行時，向左移動題型一遺傳信息的傳遞和表達過程題型一遺傳信息的傳遞和表達過程1.如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，表示物質(zhì)或

9、結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。以下有關(guān)此圖的說法正確的是答案1234思維延伸思維延伸(1)填充下列對原題圖的相關(guān)問題：.原題圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是_(填圖中數(shù)字)，a、b過程中堿基配對的不同點是_。.若在的AUG后插入三個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化。由此證明_。1234a過程中A與T配對，而b過程中A與U配對一個密碼子由3個堿基(核糖核苷酸)組成答案(2)如圖表示X基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生基因突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達的肽鏈含64個氨基酸。則判斷相關(guān)敘述：1234X基因突變后，參與基因復制的嘌呤類核苷

10、酸比例增加()X基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接()若形成的多肽中甲硫氨酸和纈氨酸個數(shù)分別為1和0，則甲硫氨酸處于圖中a位置()突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同()答案題型二中心法則題型二中心法則2.圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖，圖乙表示醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病示意圖，圖中分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況，ac分別表示某種生理過程。下列說法正確的是1234A.圖乙中表示促進細菌細胞壁的形成B.圖乙中分別表示抑制細菌DNA復制和轉(zhuǎn)錄C.巨噬細胞和根尖分生區(qū)細胞均有圖甲中過程D.圖甲中，與相比過程特有的堿基配對方式是AT答案解析1234解析解析圖乙中表示抑

11、制細菌細胞壁的形成，A錯誤；圖乙中，a表示DNA的自我復制過程，b表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，因此，圖乙中分別表示抑制細菌DNA復制和轉(zhuǎn)錄，B正確；巨噬細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不會發(fā)生甲圖中的DNA的復制過程，C錯誤；圖甲中，表示DNA分子的復制，其堿基互補配對方式為AT、TA、CG、GC，表示轉(zhuǎn)錄過程，其堿基互補配對方式為AU、TA、CG、GC，因此，與相比過程特有的堿基配對方式是AU，D錯誤。12341234思維延伸思維延伸(1)請判斷有關(guān)原題中圖的相關(guān)敘述：.圖甲中的過程都有磷酸二酯鍵的形成().凡是有細胞結(jié)構(gòu)的生物都可發(fā)生圖甲中過程().圖乙中的c過程中，mRNA部分堿基序列不能

12、編碼氨基酸()答案1過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，2過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)中()3過程以mRNA作為模板，核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左()1234(2)如圖為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動圖解，1、2、3表示相關(guān)過程，據(jù)圖判斷下列說法：答案核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)()翻譯時，圖中3過程mRNA每次能結(jié)合多個核糖體，產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同()過程1以DNA分子的一條鏈為模板()1234答案A.若基因不表達，則基因、也不表達B.若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，則可能是基因發(fā)生突變C.精氨酸的合成說明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系D.基因可通過控制酶的合成來控制代謝

13、過程，進而控制生物體的性狀答案解析題型三基因與性狀題型三基因與性狀(蛋白質(zhì)蛋白質(zhì))的關(guān)系的關(guān)系3.(2017瓊海月考)如圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是1234解析解析基因不表達不會影響基因、的表達，A錯誤；若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，說明該生物不能合成鳥氨酸，則可能是基因發(fā)生突變，B正確；精氨酸的合成與多種基因有關(guān)，這證明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系，C正確；由圖可知，基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，D正確。1234思維延伸思維延伸(1)某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定，若下圖是花中相關(guān)色素的合成途徑，其體現(xiàn)了基因?qū)ι?/p>

14、體的性狀的控制途徑為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，當基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為_，子代紫花植株的基因型有_種。1234答案解析221234這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上()這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的()在任何情況下，精氨酸必須在同時存在多對基因時才能合成()(2)如圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑，從圖中信息判斷如下敘述：答案1234提示提示細菌為原核生物，無同源染色體，基因不成對。提示題型四新情景信息類題型四新情景信息類4.埃博拉病毒(EBV)為單股負鏈(RNA)，其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RN

15、A聚合酶。該病毒侵入人體細胞后，在細胞質(zhì)中復制、裝配，以出芽方式釋放，如圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是1234A.RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的B.過程、需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸C.RNA為mRNA，能指導EBV蛋白質(zhì)的合成D.EBV的釋放過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性答案解析1234解析解析病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只能在宿主細胞中進行生命活動，RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒宿主細胞內(nèi)合成的，A錯誤；過程、表示RNA的復制，據(jù)題意知，需要RNA依賴性RNA聚合酶的催化和核糖核苷酸，B正確；過程為翻譯，RNA為翻譯的模板，相當于mRNA，C正確；病毒通過出芽的方式釋放，此過程與胞吐類似，體現(xiàn)了細胞膜的流動性，D正確。1234