廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級語文下冊 6 黃河頌(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、6 黃河頌第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵,合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國感情。2 激發(fā)自己的民族自豪感和為中華之強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的自信心。 【學(xué)習(xí)重點】 通過反復(fù)誦讀,感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強(qiáng)的精神?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí) 學(xué)生自由朗誦課文,小組朗誦展示,推薦課堂朗誦展示。合作探究:在大量朗讀的基礎(chǔ)上,小組合作完成下列問題,并展示。1詩人從那三個方面贊美了黃河的英雄氣概?2詩句“望黃河滾滾,奔向東南”中“望”字,把它換成“看”字好不好?為什么?3.“?。↑S河!”在文中多次出現(xiàn),所用的修辭手法是什么?有什么作用?4為什么說黃河是“搖籃”,是“屏障

2、”?5學(xué)習(xí)這首詩有什么現(xiàn)實意義?三、精讀精練:閱讀全詩,回答完成下列各題。1詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄?他借黃河表達(dá)了怎樣的感情?2“它表現(xiàn)出我們的民族精神?!币痪洌阏J(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神?3這首詩歌寫道:“有多少英雄故事,在你身邊扮演?”你知道在歷史上,在黃河畔有哪些民族英雄?請簡述其事跡。4“向南北兩岸,伸出千萬條鐵的臂膀”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻!绢愇钠纷x】黃河頌浩瀚壯闊的黃河,奔騰澎湃,流經(jīng)黃土高原。黃河流域是黃種人滋生繁衍的地區(qū),也是軒轅黃帝居住營衛(wèi)的所在。黃河哺育著中華民族。中華民族得到這份自然的恩賜,瓜瓞綿延,永無止境,與山川相輝映,與日月共長久。 據(jù)遠(yuǎn)古

3、記載,黃河流經(jīng)壺口、華陰、孟津、流入渤海。而砥柱則巋然屹立于濁浪怒濤之中,顯示出堅忍不拔的氣概。砥柱之北的大陽縣也因處于大河之陽而得名,又以在大河之北,遂定名為河北縣,其后乃改稱平陸。小縣得大名,實為鮮見。 黃河流域氣候溫和,土壤肥沃,適宜農(nóng)業(yè)的經(jīng)營。炎黃子孫得天獨厚,在此肥沃的土地上,經(jīng)之營之,日臻文明。淳樸勤儉的風(fēng)俗,早見于詩經(jīng)國風(fēng)的歌育;也深得吳國季札的稱道;太史公著貨殖傳、班孟堅撰地理志,亦皆頌揚(yáng)不止。而關(guān)西尚雄武,山東稱儒雅,兩漢將相洵出其間,稱為盛世,隋唐而后,更見發(fā)揚(yáng)。 自遠(yuǎn)古時起,黃河流域即為都城所在。三皇五帝的傳說,就未遠(yuǎn)離此城,夏商周三代更輾轉(zhuǎn)遷徒于其間。由秦漢以迄唐宋,咸

4、陽、長安、洛陽、開封,迭為建都之地。都城所在,人文薈萃,歷久不衰。奔騰的黃河,激勵人民向外發(fā)展,齊魯方士,期望三神山,秦皇漢武,親臨東海上。雖說是景慕神仙,實際是謀圖海外開拓。而張騫鑿空,甘英遠(yuǎn)行,始知西域的廣大無垠。海上三神山誠渺茫難稽,日南交趾的設(shè)郡,漢遷使者遂得遠(yuǎn)至已不程國。以今地按之,已達(dá)到印度南部海岸。這種向往開拓的精神,歷隋唐而至于近世,初未稍泯。 黃河流域,既是肥沃的地區(qū),又有瑰麗的文化,但與北方草原相毗鄰,不免引起游牧族類騷擾。為了促進(jìn)文化發(fā)展,也為了使農(nóng)業(yè)地區(qū)不受蹂躪,從戰(zhàn)國時起,就修建了長城,歷秦漢而至明代,皆有所修建。由于有了長城,黃河流域的文化不僅受到了保護(hù),而且更顯得

5、采。長城并未使黃河流域受到封閉,也并未使人趨于保守。霍去病馳騁于祁連山下,徐自為筑城于盧胸山旁,竇憲勒銘于燕然山側(cè),王越取勝于紅鹽池畔,都是不以長城為限。而參于可汗道的建筑,絲綢之路的暢通,又皆顯示出沒有受到任何的阻隔。這些都是開拓和進(jìn)取,而不是封閉和保守。黃河的激蕩和奔放,是不會使人封閉和保守的。 近世以來,黃河屢經(jīng)泛濫,造成了若干破壞。這是人為作用的惡果,是不肖的炎黃子孫的造作。植被的破壞,水土的流失,愈至挽近而愈形嚴(yán)重,黃河怎能不頻繁泛濫?如果除舊布新,有所改革,黃河必能充分恢復(fù)它原來的哺育力量,中華民族也必能因之早日得到振興,益臻于繁榮富強(qiáng)!1給下列加點字注音。浩瀚()繁衍()緬懷()泛濫()蹂躪( )2兩篇黃河頌雖體裁不同,但都會激起我們自豪之感,讀罷全文,你產(chǎn)生了怎樣的感受?3本文向我們介紹了黃河哪些方面的知識?4黃河是中華民族的母親河,可是近世以來,黃河屢經(jīng)泛濫,造成了若干破壞,你想對人們說些什么?以喚起人們對黃河的保護(hù)?【總結(jié)反思】

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