4-1《公民基本義務》教案

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1、4-1《公民基本義務》教案 主備人：肖靖 2019.2 【教材分析】： 【學情分析】： 【教學目標】 1.知識目標：知道公民的基本義務。 2.能力目標：體會基本義務的重要性，樹立正確的義務觀。 3.情感態(tài)度價值觀目標：在了解基本義務的基礎上增進對憲法的認識，在社會生活中自覺遵守憲法和法律。 【教學重難點】 重點：公民的基本義務。 難點：增強學生自覺履行基本義務的意識。 【教法與學法設計】探究法、講授法、小組活動法 一、【課前預習案】 1、預習正文——把下列問題寫到課文相關頁碼，并根據問題預習正文內容。 （1）憲法規(guī)定公民的基本義務有哪些？（重點）？（8個）

2、 P46-50標題及P50最后一段 （2）遵守憲法和法律具體表現有哪些？公民應如何遵守？ P46 （3）維護國家安全、榮譽、國家利益的內容各有哪些？ P47 （4）新型的民族關系是什么？ P47 （5）為什么要依法納稅？ P50 2、探究活動——認真思考并回答課文P47-50的“探究與分享”活動。 二、【教學過程】 教學活動設計 教師活動預設 學生活動預設 設計理念 〖導入新課〗：漫畫導入： 漫畫“厚此薄彼”反映了什么社會現象？ 〖講授新課〗： 第四課 公民義務 小結：作為公民，我們依法享有權利，也應依法履行義務，公民應該履行的基本義務有哪些呢

3、？ 第一框 公民基本義務 學生準備學習活動案的思維導圖，檢查、了解學生課前完成情況。 一、遵守憲法法律 1、講解新知 （1）遵守憲法法律的必要性。 （2）遵守憲法法律的具體表現。 小結：我們要自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。 2、學生閱讀P46頁相關鏈接。 （3）提問：遵守憲法法律要求我們怎么做？ 二、維護國家利益 1、觀看視頻《列強如何瓜分中國？》 （1）提問：為什么清王朝會簽下那么多喪權辱國的條約？ （2）學生分組討論。 2、講解新知 （1）維護國家統(tǒng)一和各民族團結的必要性。 （2）怎樣維護國家統(tǒng)一和全國

4、各民族團結？ 3、探究與分享 （1）學生閱讀P47頁的探究與分享。 （2）出示圖片。 （3）講解相關知識 4、講解新知 （1）維護國家安全、榮譽和利益包括哪些？ （2）履行維護國家安全的義務，我們應該做到哪些？ （3）知識拓展：國家安全法（節(jié)選） 三、依法服兵役 1、觀看視頻《2017年征兵宣傳》 （1）提問：談談你的感悟。 （2）學生討論。 小結：保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是我們神圣的職責。 1、 探究與分享 （1） 學生閱讀P48頁的探究與分享。 3、講解新知 （1）公民為什么要依法服兵役？ （2）我國兵役法的相關規(guī)定。 四、依法納稅 1、觀看視頻《范冰冰的

5、陰陽合同》。 提問：范冰冰的做法，對嗎？為什么？ 2、 講解新知 （1） 公民為什么履行依法納稅的義務？ （2） 違法稅法的行為有哪些？ 五、公民應履行的其他義務 憲法還規(guī)定了公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。 〖易錯易混知識〗 (1)權利≠義務。某些權利可以放棄，義務不可以放棄； (2) 法律(法定)義務≠道德義務 ①法定義務：是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。法定義務我們必須履行。不履行法定義務要負法律責任。 ②道德義務：不履行道德義務不用負法律責任，但

6、要受到道德譴責。如：捐款、見義勇為等 〖課堂小結〗 通過這節(jié)課的學習，我們知道了公民的的基本義務，提高了認識，增強了義務意識，能夠在社會中自覺履行義務。 思考： 根據要求完成學習任務。 思考并回答問題。 學生分組探究。 思考并回答問題。 思考并回答問題。 思考并回答問題。 思考并回答問題 1、先讓學生預習，了解相關的知識，找出不理解的問題（自主學習）。

7、 2、課堂上教師提出問題，讓學生相互討論，教師加以指導，解決本堂課的重點問題，突破難點問題（合作、探究）。 鞏固提升 《同步》P28-29的選擇題，P30：材料分析題－8 【板書設計】（詳見PPT） 【教學心得及反思】

8、