《2015七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 第三節(jié) 影響氣候的主要因素導(dǎo)學(xué)案2(無(wú)答案) 湘教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2015七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 第三節(jié) 影響氣候的主要因素導(dǎo)學(xué)案2(無(wú)答案) 湘教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第四章 第三節(jié) 影響氣候的主要因素
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向和周期。
2、記住地球公轉(zhuǎn)面與赤道面、地軸之間的角度關(guān)系。
3、太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律。
4、熟記地球公轉(zhuǎn)示意圖。
5、熟記地球上的五帶圖。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、地球公轉(zhuǎn)示意圖
2、地球上的五帶圖
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律
教學(xué)過程
預(yù)習(xí)導(dǎo)航
導(dǎo)入:請(qǐng)同學(xué)回顧一下:從早晨到中午到晚上感受到的氣溫的變化怎樣? 大家知道了冷熱與太陽(yáng)高度角有關(guān),那么一天當(dāng)中太陽(yáng)高度為什么會(huì)變化呢 ?這節(jié)課,我們就來(lái)研究一下地球的運(yùn)動(dòng)與氣候。
同學(xué)們,現(xiàn)在你回顧一下小學(xué)所學(xué)的知識(shí),討論完成“地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和地球公轉(zhuǎn)
2、運(yùn)動(dòng)”內(nèi)容的比較:
自 轉(zhuǎn)
公 轉(zhuǎn)
概 念
方 向
周 期
產(chǎn)生的現(xiàn)象
合作探究展示交流
學(xué)習(xí)任務(wù)一:分析地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象:
一、小組討論、交流
1、做教材P80頁(yè)活動(dòng)題“演示晝夜更替現(xiàn)象”,明白:地球自轉(zhuǎn)形成晝夜交替。(地球不轉(zhuǎn)也有晝夜,自轉(zhuǎn)使得晝夜產(chǎn)生交替。)
二、小結(jié):
地球自轉(zhuǎn),每時(shí)每刻都在改變著一個(gè)地方太陽(yáng)輻射的強(qiáng)度。人們?cè)诮?jīng)歷晝夜更替的同時(shí),也感受著天氣的變化。
學(xué)習(xí)任務(wù)二:分析地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象:
一、小組討論
1、地球公轉(zhuǎn)軌道是什么形狀?
2、 地球在公轉(zhuǎn)時(shí),是直著身子轉(zhuǎn)還是斜著身子
3、轉(zhuǎn)?
3、地軸由于公轉(zhuǎn)軌道面得交角是多少?觀察教材P80“地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面的交角”圖,得出結(jié)論。(正是因?yàn)榈厍蚴? 著身子繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的,所以同一地點(diǎn)在一年中 發(fā)生了變化,氣溫也發(fā)生了 性的變化。)
4、繼續(xù)觀察“地球公轉(zhuǎn)示意圖”:太陽(yáng)直射點(diǎn)總是在什么范圍之間移動(dòng)?哪些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象?
5、讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”后小組討論完成:
春分: 月 日,太陽(yáng)直射在 ,北半球晝 夜 ;
夏至: 月 日,太陽(yáng)直射在 ,北半球晝 夜 ;
秋分: 月 日,太陽(yáng)直射在 ,北半球晝
4、 夜 ;
冬至: 月 日,太陽(yáng)直射在 ,北半球晝 夜 ;
6、繼續(xù)觀察“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,夏至日時(shí),北極圈以北的地區(qū)全為晝,南極圈以南的地區(qū)全為夜;到冬至日恰好相反。這種現(xiàn)象我們稱之為“極晝、極夜”現(xiàn)象,這也是地球公轉(zhuǎn)造成的。
7、觀察一下,極晝極夜想象只有在極圈到極點(diǎn)的范圍內(nèi)存在。
二、小結(jié)、展示交流:
地球公轉(zhuǎn)對(duì)氣候造成的影響:由于地球公轉(zhuǎn),地球上除赤道地區(qū)外,各地產(chǎn)生了晝夜長(zhǎng)短的變化。在南北幾圈以內(nèi),甚至?xí)霈F(xiàn)“極晝”和“極夜”現(xiàn)象。正午太陽(yáng)高度發(fā)生變化,接受太陽(yáng)輻射的強(qiáng)度不同,各地獲得的熱量也不同,中緯度地帶產(chǎn)生了明顯的四季更
5、替。
學(xué)習(xí)任務(wù)三:地球上的五帶知識(shí):
一、小組討論
1、觀察“地球上的五帶”圖,確定五帶的范圍:
熱 帶: °S至 °N;
北溫帶: °N至 °N;
南溫帶: °S至 °S;
北寒帶: °N至 °N;
南寒帶: °S至 °S。
2、在地球上的五帶中,有太陽(yáng)直射的是 ;出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象的是 。
3、連線題:
熱 帶 氣候的四季變化明顯
北
6、溫帶和南溫帶 氣候終年炎熱
北寒帶和南寒帶 氣候終年寒冷
4、在地球上的五帶中,非洲大部分位于 帶;歐洲大部分位于 帶;七大洲中主要位于南寒帶的大洲是 洲。
5、聯(lián)系我們家鄉(xiāng)所在地的維度位置,判斷位于五帶中的哪個(gè)帶?具有哪種現(xiàn)象?哪個(gè)季節(jié)晝長(zhǎng)夜短?
小結(jié):
我的問題:
反饋練習(xí)
同學(xué)們,通過本節(jié)課的探究活動(dòng),你一定收獲不少吧!趕快證明
一下自己的實(shí)力吧??!老師相信你一定很棒??!
1、讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,回答下列問題:
(1)、在圖上相應(yīng)位置標(biāo)出春分日、秋分日、冬至日、夏至日;
(2)、二分二至日的具體日期分別是:① ② ③ ④ ;
(3)、指出太陽(yáng)光線分別直射的是:① ② ③ ④ ;
(4)、當(dāng)?shù)厍蛟冖畚恢脮r(shí),北京晝夜長(zhǎng)短情況是 。
(5)、當(dāng)?shù)厍蛟冖傥恢脮r(shí),北京的季節(jié)是 ,此季節(jié)的氣候特征是 。
教學(xué)反思: