山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學六年級語文上冊 第2單元教案 魯教版五四制

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1、第2單元 科目 單元名稱 第二單元 備課人 本單元 學習目標 本單元 重點與難點 1、 意字詞的積累和寫法的借鑒。 2、 學習朗讀和圈點勾畫。 3、聯(lián)系自己的生活體驗，體會濃濃親情。 主要教學 方法與手段 自主、合作、探究式學習方法。以朗讀法、啟發(fā)式、討論式教學方法為主。 本單元以家庭、親情、友情為主題，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。 《風箏》，回憶兄弟之間一件往事，可以從多角度去解讀，是培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力的好材料。 《祖父、后園和我》以詩化的語言，表達了作者對快樂、自由、溫馨童年生活的贊美，用一顆童心去感受自然美、人情美，

2、必能引起學生心靈的共鳴。 《冬夜的燈光》展示了人與人之間真摯的友情，它似溫暖、明亮的冬夜燈光，驅走了黑暗與寒冷。 《散步》的題材極其平凡，意蘊卻十分豐富，從中可以領悟到怎樣處理家人關系，才能使一家人和和美美。 《詩兩首》都抒發(fā)了子女對母親的愛，在母親身邊，孩子沐浴母愛的光輝，是何等幸福；遠離母親，思母之情是何等哀傷。 《詠雪》勾畫了古人家庭教育文化生活的畫面，兩代人在富有文化氣息的交流中透出一種生活的雅趣和文化的傳承。 《陳太丘與友期》是寫陳太丘之子元方的聰穎機智的，小小年紀就知道維護父親的尊嚴，可以見出父子親情。 學生學情分析： 初一學生知識基墊較少,閱讀能力不夠,但本單元的題

3、材都是以家庭為主,切近學生的生活實際,易于引起學生學習興趣.尤其象<散步>等美文,短小精悍,利于學生朗讀能力的培養(yǎng).至于圈點勾畫則是第一次接觸,對于初一學生來說有一定難度,這一點需要教師指導與點撥,讓學生明白圈點勾畫是精讀的一種方法,圈點什么,勾畫什么,怎樣圈點勾畫,教師要舉出實例具體直到,逐步培養(yǎng)學生這種能力. 本單元的主題以親情,友情為主,貼近學生的生活,利于培養(yǎng)學生的親情意識,培養(yǎng)學生愛父母,愛家人的情操,做一個尊老愛幼的好學生. 課時分配： 課題 課時 備注 《風箏》 2 《祖父.后園和我》 1 《冬夜的燈光》 1 　《散步》 2 　 　《詩兩首》 1 　 　《世說新語》兩則 2 　 　單元檢測 1 　 教研組 長評價