《2013高考生物 必考題型早知道 專題10 植物的激素調(diào)節(jié)（學(xué)生版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013高考生物 必考題型早知道 專題10 植物的激素調(diào)節(jié)（學(xué)生版）新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2013高考生物 必考題型早知道 專題10 植物的激素調(diào)節(jié)（學(xué)生版）新人教版考綱要求：1、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用()；2、其他植物激素()；3、植物激素的應(yīng)用()?？键c(diǎn)突破考點(diǎn)一胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)分析以上實(shí)驗(yàn)均可設(shè)計(jì)相應(yīng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，具體有：(1)圖表明：光并未抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)(光未抑制促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)的合成)。(2)圖表明：光照不均勻(單側(cè)光照)會(huì)引起胚芽鞘生長(zhǎng)不均勻，即造成向光彎曲。(3)圖對(duì)比分析可得出結(jié)論：胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)是因?yàn)橛辛思舛说木壒省?4)圖表明：胚芽鞘生長(zhǎng)和彎曲與尖端有關(guān)。(5)圖對(duì)比分析表明：胚芽鞘生長(zhǎng)與否和瓊脂塊本身無關(guān)，而是與處理過的瓊脂塊中的某種物質(zhì)有關(guān)。(6)圖對(duì)比分析表
2、明：該物質(zhì)能向下運(yùn)輸則胚芽鞘生長(zhǎng)，反之，則胚芽鞘不生長(zhǎng)。(7)圖對(duì)比分析表明：尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)向下運(yùn)輸，促使胚芽鞘生長(zhǎng)。(8)圖對(duì)比分析表明：該物質(zhì)分布不均勻，是胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的根本原因，而單側(cè)光照僅僅是影響該物質(zhì)分布不均勻的原因而已。(9)圖對(duì)比分析表明：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，發(fā)生彎曲的部位在尖端下部。(10)比較圖和表明：生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸部位在胚芽鞘尖端，即感光部位。補(bǔ)充：針對(duì)胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)應(yīng)明確的結(jié)論a生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位胚芽鞘尖端b發(fā)揮作用的部位尖端下面一段c感光部位胚芽鞘尖端d生長(zhǎng)素的作用促進(jìn)生長(zhǎng)e彎曲生長(zhǎng)的原因生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻f引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因單側(cè)
3、光照、地心引力等例1、圖4表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，那么A.在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光為bB.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為bC.若曲線1表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線II表示對(duì)根的作用D.若曲線1表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線II表示對(duì)單子葉植物的作用考點(diǎn)二研究生長(zhǎng)素相關(guān)特性的人工實(shí)驗(yàn)方法歸類1單側(cè)光影響胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)方法(1)暗盒開孔法(2)錫紙遮蓋法2人工處理影響胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)方法(1)云母片插入法(2)瓊脂塊切割移植法直立生長(zhǎng)；向左彎曲生長(zhǎng)；abc，bc(a、b、c為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量)(3
4、)裝置旋轉(zhuǎn)法3重力影響生長(zhǎng)素的分布的實(shí)驗(yàn)方法(1)幼苗橫置法生長(zhǎng)素濃度ab，ct2,t1時(shí)不利于葉片貯藏Dt1、t2條件下乙烯產(chǎn)生量的變化趨勢(shì)相似，t1t2,t1時(shí)不利于葉片貯藏7、下列實(shí)例與基因的作用無關(guān)的是A細(xì)胞分裂素延遲植物衰老B極端低溫導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂C過量紫外線輻射導(dǎo)致皮膚癌D細(xì)菌感染導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)B（漿）細(xì)胞8、研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。請(qǐng)回答：(1)比較曲線1、2、3與4，可知_對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施_的化合
5、物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)_。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于_組織。(3)分析上圖，推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)_濃度或比例的改變。9、從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約34處后，浸沒在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(a)如圖甲，a與生長(zhǎng)濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答：(1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_。(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液
6、中，測(cè)得其半邊莖的彎曲角度，從圖乙中可查到與對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度，有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到。請(qǐng)預(yù)測(cè)與相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：_。10、為驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸緩鹽沖液（對(duì)照組）中。在23的條件下，避光培養(yǎng)震蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2。請(qǐng)分析并回答： 生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植
7、物生長(zhǎng)發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。振蕩培養(yǎng)的目的是：增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更 。生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于 中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是 mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng) （選填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的濃度對(duì)切段的影響是 。圖2中，濃度0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) （選填下列選項(xiàng)前的字母） A、舍棄 B、修改 C、如實(shí)填寫為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng) 。11、（2010全國(guó)）從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無葉和側(cè)芽）。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因1是。原因2是。
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