中班綜合《愛護鳥類》教案

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1、 中班綜合《愛護鳥類》教案 中班綜合《愛護鳥類》教案包含了，活動目標(biāo)是通過教學(xué)使幼兒認(rèn)識到小鳥家的各種形態(tài)，通過聽、看、想、說、做等不同的活動形式，使幼兒能夠較成功的表現(xiàn)出自己對小鳥的家的真實感受。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過教學(xué)使幼兒認(rèn)識到小鳥家的各種形態(tài)。 2、通過聽、看、想、說、做等不同的活動形式，使幼兒能夠較成功的表現(xiàn)出自己對小鳥的家的真實感受。 3、通過小鳥的家的綜合活動教學(xué)，加強幼兒的愛鳥護鳥的意識，以增加他們對自然和生活的熱愛。 教學(xué)重點:幼兒對小鳥家的認(rèn)識了解，也是對人類自身生存環(huán)境的理解。 教學(xué)難點:組織好幼兒的各種表現(xiàn)活動。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1、多媒體課件、彩

2、紙、剪刀、掛圖等。(我是一只小小鳥|感恩的心)二只曲子。 2、家長自備制作鳥巢的材料。 三、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課:欣賞小鳥在森林里歡聲歌唱,引出小鳥的家在美麗的樹林里。 小朋友你們看到、聽到了什么小鳥家在哪(在美麗的樹林里，小鳥自由自在、開開心心地歌唱。) 授過程:融入角色，啟迪想象。 1、教師播放《愛歡笑的小鳥》課件，讓幼兒觀看小鳥在樹林里快樂的生活。(同時讓幼兒感受小鳥的歡樂) 2、我們來看看小鳥為什么會這么快樂(有家:美麗的樹林、溫暖的窩;有爸爸、媽媽所以幸福、快樂) 3、教師插入被砍得光禿禿的森林課件。 討論:呀!小鳥的家到哪兒去了呢(轉(zhuǎn)折，引出小鳥失去了家) 4、思

3、考:小鳥為什么會沒有家你，能為小鳥做點什么結(jié)論:出示遭到破壞的樹林。(引導(dǎo)幼兒找到幫小鳥解決痛苦的辦法:重建美麗的家園。) 5、看課件小鳥的家，知道鳥類各喜歡什么樣的窩。 提出創(chuàng)作要求 1、老師為鳥兒設(shè)計這樣一間小窩，你們想為小鳥設(shè)計一個什么樣子的家 師:在坐的父母和孩子們都有一雙十分靈巧能干的手，能將廢物變成漂亮有用的東西?，F(xiàn)在小鳥有了困難(沒有了家)，相信大家一定愿意幫助它們對嗎好!我們一起到后面桌子上為鳥兒做窩吧。 四、自由結(jié)伴進行制作 老師參與其中，給予指導(dǎo)。放音樂《感恩的心》。 五、欣賞，交流作品 教師隨機采訪:你想把小鳥的窩安在哪兒小鳥最喜歡住哪兒呀(引出喜歡住綠綠的樹上)那我們怎么樣才能讓小鳥住在樹上呢(幼兒說出種樹、保護樹、給小鳥造一個樹的家園等) 六、小結(jié) 綠綠的大樹上小鳥們有了新家可高興了，小朋友你們喜歡樹嗎為什么(幼兒自由回答)師:聽大家說了那么多的好處，看來我們?nèi)祟惒坏荒軄y砍樹，而且應(yīng)該多種樹，既讓小鳥有舒服的家，也讓我們大家有一個美麗的生活環(huán)境。 3