云南省德宏州梁河縣一中高二語文《己所不欲 勿施于人》教案 人教版

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1、 《己所不欲，勿施于人》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)有關(guān)孔子生平及名言 耶穌曾經(jīng)說過這樣的話，“你們要別人怎樣待你們，你們也要怎樣待他們。”又說：“你們要別人怎樣待你們，就得怎樣待別人。”穆罕默德曾宣布：“最高貴的宗教是這樣的--你自己喜歡什么，就該喜歡別人得什么；你自己覺得什么是痛苦，就該想到對別的所有人來說它也痛苦。” 中華民族的先哲圣人孔子在幾千年前，就闡述過類似的思想。 1、孔子簡介 孔子(前551～前479)名丘，字仲尼。春秋后期偉大的思想家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。魯國人。是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，提出了“仁”的思想，是中國古代著名的思想家和教育家?？鬃咏?jīng)其終生倡導(dǎo)和歷

2、代儒家的發(fā)展，使中國儒家學(xué)說成為中華文化的主流，作為中國人的指導(dǎo)思想逾兩千余年?？鬃铀枷塍w系的核心是德治主義，他執(zhí)著地倡導(dǎo)德化社會與德化人生。德化社會的最高標(biāo)準(zhǔn)是“禮”，德化人生的最高價值是“仁”。孔圣人儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人，同時精通易經(jīng)《十翼》所作者，孔子是中國古代突破對自然山水宗教式態(tài)度的第一人，我愛大自然更愛自然山水，大自然包涵災(zāi)難、地震、龍卷風(fēng)、恐龍的滅絕等，而自然山水是永存的好風(fēng)水，提出了“知者樂水，仁者樂山”（《論語·雍也》）的著名美學(xué)命題。 2、有關(guān)名言： 小學(xué)生六年級必備的孔子名言20句　　 1. 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？

3、人不知而不慍，不亦君子乎？”2. 子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習(xí)乎？” 　 3. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?　　 4. 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?　 5. 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。” 6. 子曰：“由誨汝知之乎！知之為知之不知為不知，是知也?！?　 7. 子曰：“朝聞道，夕可死矣。” 　　 8. 子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！?　　 9.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?　　 10. 子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問。是以謂之“文”也?！?　　 11. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

4、　　 12. 子曰：“智者樂水，仁者樂山，智者動仁者靜，智者樂，仁者壽?！?　　 13. 子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” 　　 14. 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?　　 15.子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。 　　 16. 子曰：“不在其位不謀其政。” 　　 17. 子曰：“后生可畏，焉知來者不如今也?！?　　 18. 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！” 　　 19.子曰：“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也?！?　　 20. 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，匆施于人。” 二、

5、疏通文意，理解語句的大概意思。 1、【譯文】 顏淵問仁。孔子說：“用堅強的意志、頑強的拼搏精神，主持正義、捍衛(wèi)道德、維護和平，這就是仁。一旦做到了這一點，普天下的人都會崇敬你、追隨你、向你學(xué)習(xí)。為崇高理想而奮斗要靠的是自己，難道還能靠別人嗎？”顏淵說：“請問其詳？”孔子說：“違反禮法的事不要看、不要聽、不要說、不要做?！鳖仠Y說：“我雖不才，愿照此辦理?！? 2、【譯文】 仲弓問仁?？鬃诱f：“出門時要象會見貴賓一樣莊重，使喚百姓就像承當(dāng)重大祭祀一樣嚴(yán)肅。自己不愿做的，不要強加于人。在諸侯國做官、為諸諸侯做事不怨天尤人，在卿大夫家做官、為卿大夫做事不怨天尤人?！敝俟f：“我雖不才，愿照此辦

6、理?！? 3、 【譯文】 樊遲問仁，孔子說：“對人慈愛?！眴栔?，孔子說：“對人了解?！狈t不理解?？鬃诱f：'以正壓邪，能使邪者正。'樊遲退出來，見子夏說：'剛才我見到老師，問什么是智，老師說：“以正壓邪，能使邪者正，是什么意思？”子夏說：“這話很深刻！舜管理天下，從群眾中選拔人才，選了皋陶，邪惡之徒從此銷聲匿跡。湯管理天下，從群眾中選拔人才，選了伊尹，不法之徒從此無影無蹤?！? 4、 【譯文】 子貢問：“有一個字可以終身奉行嗎？”孔子說：“那就是恕字吧？自己不愿意的，不要強加于人?！? 5、 【譯文】 子貢說：“如有人能讓百姓都得到實惠，又能扶貧濟困，怎樣？可算仁人嗎？”孔

7、子說：“豈止是仁人！必定是圣人！堯舜都做不到！所謂仁人，只要能做到自己想成功時先幫別人成功，自己想得到時先幫別人得到，就可以了。推己及人，可算實行仁的方法?！? 6、 【譯文】 孔子說：“仁離我們很遠嗎？我想要仁，仁就來了?！? 7、 【譯文】 曾子說：“有志者不可以不培養(yǎng)、遠大的抱負(fù)、堅強的意志，因為責(zé)任重大而且道路遙遠。以實現(xiàn)全人類和平友愛為自己的責(zé)任，這樣的責(zé)任不是很重大嗎？為理想奮斗終身，這樣的道路不是很遙遠嗎？” 8、【譯文】 孔子說：“志士仁人中，沒有貪生怕死出賣正義的人，卻有舍生忘死維護正義的人?！? 9、【譯文】 孔子說：“品質(zhì)惡劣的人，忍受不了貧窮，

8、享受不了快樂。有仁德的人安于實行仁，算計得精明的人利用仁?！? 一、結(jié)合注釋，通讀全文，掌握如下重點詞語。 1、為下列加紅字注音。 樊遲_______ 皋陶_______ 弘毅_______ 枉_______ 2、解釋下列加紅詞語在文章中的含義。 （1）天下歸仁 ______________ （2）為仁由己 ______________ （3）請問其目 ______________ （4）回雖不敏 ______________ （5）請事斯語矣______________ （6）有一言而可以終身行之者乎 _

9、_____________ （7）堯舜其猶病諸 ______________ （8）能近取譬 ______________ （9）士不可以不弘毅 ______________ （10）死而后已 ______________ （11）不仁者不可以久處約 ______________ （12）克己復(fù)禮為仁 ______________ 3、找出下列句子中的通假字。 （1）問知。子曰：'知人。' ______________通______________ （2）舉直錯諸枉 ______________通_____

10、_________ （3）鄉(xiāng)也吾見于夫子而問知 ______________通______________ （4）知者利仁 ______________通______________ 4、明確下列句子的特殊句式或者特殊用法。 己欲立而立人，己欲達而達人： 仁以為己任： 5、注意特殊詞語的用法。 諸、其 五、閱讀課文，思考如下問題。 1、文章中有幾個向孔子請教有關(guān)“仁”的問題？文章中有幾個人闡述了對“仁”的看法 2、本文在文體上有什么樣的特點？ 六、小結(jié) 請大家結(jié)合我們

11、找出來的句子，用自己的話簡要概括一下什么是仁，怎樣才能達到仁，施行仁后會怎么樣。 1、什么是仁 ？ 2、當(dāng)大家了解完孔子的仁之后，大家得到了哪些啟發(fā)？現(xiàn)實生活中我們要怎么做才是“仁”呢？接下來，讓我們再一次與孔子親密接觸，看看我們應(yīng)該怎樣在現(xiàn)實生活中運用“仁”學(xué)。 （1）克己復(fù)禮：克制自己，回復(fù)到禮的規(guī)定。 （2）己所不欲，勿施于人 （3）愛人 （4）己欲立而立人，己欲達而達人。 3、孔子的“仁”的學(xué)說蘊含著哪些值得弘揚的思想精華？ 五、作業(yè) (學(xué)以致用) 1、請同學(xué)們從自處和處世的角度來談一談“仁”的內(nèi)涵。 2、如何才能夠?qū)崿F(xiàn)“仁”呢？ 4